Clasificación en Motivación Dr. Ricardo Canales G.

Motivos primarios y secundarios 1) Motivos primarios: serían innatos, correspondientes a la especie y a la supervivencia del individuo. 2) Motivos secundarios: adquiridos, directamente ligados al aprendizaje y la cultura.

Motivos primarios: homeostasis Claude Bernard, padre de la medicina experimental, descubrió que si el medio interno permanece constante, asegura la sobrevivencia del organismo en el medio externo. El sistema nervioso central REGULA, equilibra, todo lo relativo a la constancia de un nivel de líquido, de oxígeno, de nutrientes y de sustancias químicas en el organismo = HOMEOSTASIS.

El Hambre El organismo requiere alimentos para proveerse de ENERGÍA. Toda actividad, implica gasto de energía. También se gasta energía para mantener un nivel de calor en el organismo. Adulto de 70 kgs. = requiere 1,500 a 2,000 calorías. Si es obrero de construcción, minero o atleta, será el doble.

Elementos vitales Agua. Oxígeno. Alimentos naturales: hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas, minerales. Ley: la energía reservada es igual a la energía ingerida, menos la energía liberada.

Alimentación sana

Hipotálamo Núcleo ventro- medial y glucorreceptores. Cuando el nivel de glucosa en la sangre es bajo, dichos glucorreceptores no envían mensajes inhibidores a núcleos laterales del hipotálamo. Por tanto, éstos están activos = HAMBRE. DAÑO EN NÚCLEO V-M: COME EN EXCESO. Al subir el nivel de glucosa, los glucorreceptores, se activan, envían su mensaje, se inhiben el núcleo lateral, y por tanto, se da la SACIEDAD. DAÑO EN NÚCLEO LATERAL: PIERDE INTERÉS EN COMIDA.

La motivación sexual Es discutible su ubicación dentro de los Motivos primarios, en tanto motivo biológico, de base instintiva (al igual que el hambre, la sed o el sueño). Beach (1956) consideró sus dos aspectos: A) como impulso (endógeno). B) como apetito (exógeno).

Sexo y cultura De hecho, la cultura influye directamente en la motivación y el comportamiento sexual. El sexo es uno de los comportamientos más sociales y culturales que se conoce. El hambre y la sed, se regulan biológicamente sin duda, pero el sexo (y la agresividad), si bien tienen una base biológica, tienen que ver directamente con influencias del medio social. El individuo no sucumbe, si no tiene sexo, pero sin duda es un reforzador muy poderoso.

EL FACTOR SOCIO CULTURAL Las condiciones y normas socio culturales de la sociedad y de la época : ¿Cuantas de las conductas que en el siglo pasado, plena era victoriana, eran vistas como anormales, el día de hoy no son consideradas como tales? (véase el comportamiento sexual más liberal de las mujeres de hoy por ejemplo, en donde ya no es un estigma ser una madre soltera, y cosas por el estilo).

Sexo, sociedad y machismo El otro aspecto o variable de importancia al respecto, es la que tiene que ver con el sexo. Esta claro que vivimos en una sociedad patriarcal y machista. En el mundo occidental el asunto se va atenuando progresivamente, pero en sociedades de oriente (ver la cultura musulmana) la cosa es peor.

Sexo Cerebral Factores Determinantes de la Diferenciación Sexual Organo sexual Epoca de la Diferenciación Gónada Genitale s EncéfaloEncéfalo Aspecto corporal Gen SRY Testosterona Horm. antimulleriana Testosterona y derivados Testosterona Ausencia GEN SRY Ausencia de esteroides sexuales EstrógenosEstrógenos 6ta a 9na sem de gestación 11ra a 18va sem gestación 2da semana al 5to mes de vida extrauterina PubertadPubertad MasculinoFemenino Factor determinante del sexo

ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA DIFERENCIACION EN LA FUNCION CEREBRAL ENTRE LOS SEXOS HOMBRES Tienden a priorizar el uso de uno de los hemisferios. Razonan mejor que las mujeres en cuestiones matemáticas. Superan a las mujeres en distinguir entre figura y fondo. Tienen más facilidad para hacer girar objetos mentalmente. Son mejores acertando un blanco MUJERES Tienden a hacer uso de los dos lados del cerebro. Tienen una visión más panorámica de las cosas Superan a los hombres en juicio social, empatía y cooperación. Son mejores en pruebas que implican generación de ideas

Respuesta sexual: 1) Factores biológicos Según Masters y Johnson (1966) existen 4 fases en la respuesta sexual humana: a) excitación: tensión muscular, vaso congestión de regiones sexuales (erección en hombre, tumefacción y lubricación en mujer). B) meseta: punto máximo de tensión y vasocongestión. C) orgasmo: aceleración de ritmo cardiaco, de respiración, contracciones pélvicas, liberación de tensión y placer. D) resolución: en hombres es muy rápido y viene etapa de refracción, en mujeres dura más.

Hormonas y control neural Aspectos organizacionales : sobre el desarrollo de los órganos sexuales, sobre el sistema nervioso central. La testosterona: explica la diferenciación en genitales masculinos. Su ausencia, lo femenino. Aspectos de activación:

Como influyen, dirigen y dan intensidad a la conducta sexual. En machos: al extirpar los testículos se observa que decae su interés por la hembra. Al volverle a inyectar testosterona, vuelve dicho interés y conducta. En las hembras: los ovarios producen estrógenos. Regulan el ciclo reproductivo y la conducta sexual.

Respuesta sexual: 2) Factores psicológicos Aprendizaje : condicionamiento, refuerzos. No habría un MOTIVO sexual, hasta que no interviene el aprendizaje. Papel de los padres, familiares, maestros, la comunidad. Cognición, Temperamento, Personalidad. Atracción, preferencias sexuales.

Cognición, Temperamento, Temperamento, Personalidad: ¿cuanto se relaciona la extraversión y la introversión con la conducta sexual? Y el neuroticismo? A mayor extraversión hay mayor incidencia en la conducta sexual, a mayor neuroticismo, mayor efecto negativo en ella. Atracción, preferencias sexuales. Predominio de lo visual. Características físicas femeninas y masculinas. Homosexualidad y heterosexualidad.