Eclipses Julieta Fierro Instituto de Astronomía, UNAM Julieta Fierro Instituto de Astronomía, UNAM

Resumen  Los eclipses  De sol  De luna  En otros mundos  ¿Cómo observarlos?  Los eclipses  De sol  De luna  En otros mundos  ¿Cómo observarlos?

Fases de un cuerpo opaco: planeta, satélite, asteroide…

Movimientos lunares  Traslación  Rotación  Otros  Traslación  Rotación  Otros

Actividad  Haz un dibujo del sistema Sol, Tierra, Luna visto desde el polo celeste.  Repite este diagrama con la Luna en su órbita separada por 90º comenzando por uno de los cuartos.  Haz un dibujo del sistema Sol, Tierra, Luna visto desde el Ecuador celeste (de canto).  El plano de la órbita lunar está inclinado respecto del de la Tierra 5º. Haz el dibujo exagerado.  Repite este diagrama con la Luna en su órbita separada por 90º comenzando por uno de los cuartos.  Haz un dibujo del sistema Sol, Tierra, Luna visto desde el polo celeste.  Repite este diagrama con la Luna en su órbita separada por 90º comenzando por uno de los cuartos.  Haz un dibujo del sistema Sol, Tierra, Luna visto desde el Ecuador celeste (de canto).  El plano de la órbita lunar está inclinado respecto del de la Tierra 5º. Haz el dibujo exagerado.  Repite este diagrama con la Luna en su órbita separada por 90º comenzando por uno de los cuartos.

Eclipse de sol

Trayectoria de un eclipse

Planos Sol, Tierra, Luna

Geometría de un eclipse

Eclipse solar

Eclipse de Sol

Prominencia cromosférica

Eclipse solar

Sombra del eclipse

Trayectoria y sombra de un eclipse

Eclipse total y anular

Eclipse Anular

Eclipse anular

Eclipse lunar

Eclipses de luna

Trazas exlipses

Eclipse de Luna, Salomé

Fases de la Luna

Eclipse de Luna

Eclipse en el Zócalo del DF  100 telescopios  18 horas  Conferencia Julieta  Grupos musicales  Ir bien abrigados  No llevar objetos de valor  Metro Zócalo  100 telescopios  18 horas  Conferencia Julieta  Grupos musicales  Ir bien abrigados  No llevar objetos de valor  Metro Zócalo

Los eclipses y la historia

Sacrificio humanos

Eclipse mesoamericano

Trayectoria de la luz

Einstein… de quien sa ha abusado un poco:

Eclipse total de Sol

Pequeño

Proyección

Observación

Placa velada

Fotos ingeniosas

Eclipses en Júpiter

Conclusión  Los eclipses de Luna fueron fundamentales para conocer la forma de la Tierra.  Los eclipses de sol permitieron descubrir y estudiar la corono solar, así como corroborar la curvatura del espacio-tiempo.  Los eclipses de Luna fueron fundamentales para conocer la forma de la Tierra.  Los eclipses de sol permitieron descubrir y estudiar la corono solar, así como corroborar la curvatura del espacio-tiempo.

Tarea  Fecha de entrega, a más tardar dentro de una semana, de preferencia hacerla hoy y entregarla la próxima clase.  Haz un diagrama de un eclipse de Luna, mostrando al Sol, la Tierra y la Luna.  ¿Porqué no hay eclipses cada mes?  ¿En que dirección avanza la sombra de la Luna respecto de la Tierra durante un eclipse de Sol?  Fecha de entrega, a más tardar dentro de una semana, de preferencia hacerla hoy y entregarla la próxima clase.  Haz un diagrama de un eclipse de Luna, mostrando al Sol, la Tierra y la Luna.  ¿Porqué no hay eclipses cada mes?  ¿En que dirección avanza la sombra de la Luna respecto de la Tierra durante un eclipse de Sol?