Los pronombres: Pronouns Calentamiento: Warm up! Los pronombres: Pronouns Instrucciones Completa la tabla con el español: I We You (informal) You all (Spain / España) He, she, you (formal) They (masc.) They (fem.) You all Any late tareas?

Calendario: Español I Fecha Yo puedo Tarea Anuncios Hoy es martes, 2 de septiembre 2014 -Ask for and give basic info. -Express the day and date -Investigación: Research African influence in the Caribbean (Handout) -Keep studying: 1-31, ABCs, basic convo. PRUEBA (Quiz): viernes -Pen pal letter

Lección -- Today’s Lesson En esta lección vamos a aprender: Conversation: Asking for basic info., asking how someone is doing and responding, greeting and saying goodbye Review: pronouns, vowel sounds Days of the week and months

Los días de la semana –Days of the week lunes, martes lunes, martes, miércoles, miércoles jueves, viernes, sábado domingo, domingo

Los meses del año – Months of the year Mi cumpleaños es el 26 de diciembre

¿Cuándo es tu cumpleaños? Si tu cumple es en… ¡Levántate! Mi cumpleaños es el _#_ de __mes__. Mi cumpleaños es el 1 de abril. 1 = primero (the first)!

Saquen la tarea del jueves pasado: Pronouns Practice nosotros __________________ estudiamos el español en el instituto. - We study Spanish in the institute. __________________ camina conmigo. - He walks with me. __________________ come contigo. - She eats with you. __________________ tenemos el dinero. - We have the money. __________________ no tenemos el dinero. - We don't have the money. __________________ están enfermos. – They (masculine) are sick. __________________ hablamos español en la clase. - We speak Spanish in the class. __________________ están enfermas. – They (feminine) are sick. __________________ necesito lápices. - I need pencils. él ella nosotros nosotros ellos nosotros ellas yo

Pronouns nosotros ellos yo ella tú nosotros nosotros ________________ caminamos con Juan. - We walk with Juan. ________________ hablan con la muchacha. – They (masculine) talk to the girl. ________________ camino los lunes. - I walk on Mondays. ________________ come ensalada. - She eats salad. ________________ juegas tenis. - You (informal) play tennis. ________________ vamos a la tienda. - We are going to the store. ________________ corremos en el parque. - We are running in the park ellos yo ella tú nosotros nosotros

Materiales para la clase de español While Señora checks your class materials, trabaja en (work on) el Sudoku de números 3-ring binder, 5 tabs (Tarea, Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3, Unidad 4), 70-page notebook, marker & highlighter

Entrevistas -- Interviews On the reverse of the pronouns homework sheet: Hola. Buenos días. Buenas tardes. Me llamo… ¿Cómo te llamas? Estoy bien. Estoy mal. Estoy regular / así, así / más o menos ¿Cómo estás?

REPASO: REVIEW Las vocales A banana E bebé I sí O loco U Lulú Arbolito del Perú (Little tree from Peru) Children’s rhyme a e i o u Arbolito del Perú Yo me llamo….(add your name) ¿Cómo te llamas tú?

REPASO Los consonantes b/v Like the “b” in “boy” at the beginning of a word or after “m” or “n” sombrero invitación violeta Between vowels: lips barely touching, allowing air to pass through liberal aventurero rebelde

REPASO Los consonantes c “c” before “e” or “i” sounds like the “s” in sister cero chimpancé círculo gracias “c” before “a,” “o” and “u” sounds like the “c” in cat cucaracha americano clase

REPASO Los consonantes D at the beginning of a word or after “n” or “L” it sounds like the “d” in door doctor dentista independiente banda “d” between two vowels sounds softer, like the “th” in brother or this adiós Universidad tímido

REPASO Los consonantes H not pronounced, silent like in “honest” hospital deshonesto hotelero

REPASO Los consonantes ñ similar to “ny” sound in canyon montañas cañón mañana

REPASO Los consonantes Q occur only in the combos “que” and “qui,” which have a silent “u” queso Don Quijote chiquita

REPASO Los consonantes r /rr “r” is trilled/rolled at the beginning of a word and “rr” is always trilled/rolled. When “r” is between two vowels it sounds like a “d” in English correcto pirata Roberto rifle Arizona

Danza negra por Luis Palés Matos España El caribe Matos is considered one of the great Puerto Rican poets. A good portion of his poetry highlights the customs and manner of speech of the Caribbean population of African descent. In his poem “Danza negra” he evokes the sounds and natural environment of both Africa and the Caribbean islands. Repeat each line of the poem focusing on the vowel sounds. Then listen to a version of the poem as interpreted by the famous Chilean instrumental and vocal Latin American folk music group Inti-Illimani. Notice that the video was shot in the Pirineos mountain range in España. https://www.youtube.com/watch?v=L_jlTf4wnKs Chile

I go to school. Voy a la escuela. In English, we use personal subject pronouns out of necessity, for nearly all sentences without subject nouns would be incomplete without them. But in Spanish, such pronouns are used primarily for clarity or emphasis, since a verb alone can be a complete sentence. I go to school. Voy a la escuela. Mi hermano y su esposa son inteligentes. Él es médico, y ella es abogada.

Los apuntes: Los pronombres Completa los apuntes en la hoja. Complete the notes on your handout. Subject Pronouns are words that replace a SUBJECT noun. They can be classified according to NUMBER, person, GENDER (male or female), and FORMALITY (formal or informal). The main difference in Spanish and English is that, in Spanish, subject pronouns can be OMITTED once the speaker knows who the subject is. Ejemplos: Tú y yo jugamos. (You and I play.) Nosotros jugamos todos los días. (We play every day.) Jugamos después de la escuela. (We play after school.)

Ejercicio 1: Apunta y repite Yo I Nosotros / Nosotras we Tú you (informal) Vosotros / Vosotras you all (Spain – España) él, ella, usted (Ud.) he, she, you (formal) ellos, ellas, ustedes (Uds.) they, you all

Ejercicio 2: LOS PRONOMBRES 1. Tú no escuchas. 6. Ella celebra. 7. Nosotros somos amigos. 2. Yo soy Pedro. 8. Vosotros jugáis. 3. Ellos cantan. 9. Uds. (ustedes) leen. 4. Él duerme. 5. Ud. (usted) es buena profesora.

Ejercicios 3 y 4: Escribe el pronombre 1. Juan (él) está cansado porque trabaja mucho en la oficina. 2. Marta y Sara (ellas) viven en un apartamento muy bonito. 3. Julio y yo (nosotros) queremos ir al concierto de Shakira. 4. ¡Arturo, (tú) estás loco! 5. Los niños (ellos) juegan en el parque. Check your answers to Exercise 4: 1. Nosotros 2. Tú 3. Yo 4. Ellas 5. Él 6. Ella 7. Ellos 8. Vosotros

Ejercicio de reflexión Usa las palabras de la caja para escribir todo lo que puedas sobre lo que aprendiste sobre los pronombres personales.

Danza negra por Luis Palés Matos España El caribe Matos is considered one of the great Puerto Rican poets. A good portion of his poetry highlights the customs and manner of speech of the Caribbean population of African descent. In his poem “Danza negra” he evokes the sounds and natural environment of both Africa and the Caribbean islands. Repeat each line of the poem focusing on the vowel sounds. Then listen to a version of the poem as interpreted by the famous Chilean instrumental and vocal Latin American folk music group Inti-Illimani. Notice that the video was shot in the Pirineos mountain range in España. https://www.youtube.com/watch?v=L_jlTf4wnKs Chile

El juramento a la bandera Yo prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América y a la república que representa, una nación, bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos.

Mi vida loca Los objetivos del video: http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep01.shtml - dealing with simple social situations - saying 'yes, no' - saying 'I don't understand‘ Mi vida loca: Episodio 1 Temas (Topics) Apuntes (Notes) --

3 2 1 Enfriamiento: Cool down! Pasaporte -- Passport Complete on a small sheet of paper. Always use complete sentences. 3 2 1 3 things you learned today 2 things you found interesting or fun 1 question you have