Para empezar Estudio 2:

Para empezar… lunes/martes, el 8/9 de octubre de )Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2)Escribe las siguientes fechas y horas:  4/17/2015 (Monday)  4:55p.m.  8:20 a.m.  12:30 p.m.  1:15 a.m.

Evaluacion Pon la forma correcta de SER con cada sujeto. Despues, sobraya el sujeto y el verbo en cada una de estas oraciones. 1)Ella mi amiga. 2)Nosotros estudiantes. 3)Mis amigos inteligentes.

Para empezar… lunes/martes, el 8/9 de octubre de )Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2)Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Despues, sobraya el sujeto y el verbo en cada oracion.  Ella la maestra.  Ellos estudiantes.  Los maestros inteligentes.  La directora una trabajadora.  Mi perro mi mejor amigo.

Evaluacion Pon la forma correcta de SER con cada sujeto. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo correcto en cada una de estas oraciones. 1)Ella (trabajador) 2)Nosotros (inteligente) 3)Mis amigos (talentoso)

Para empezar… viernes, el 12 de octubre de 2012 Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.  Los estudiantes (trabajador)  Ella (inteligente)  Mi amiga (perezoso)  Yo (sociable)  Mi mejor amigo (desordenado)  La maestra (artistico)

Para empezar… lunes/martes, el 15/16 de octubre de ) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.  Yo (atrevido)  Ella (guapo)  El profesor (perezoso)  Mis amigos y yo (gracioso)  Los estudiantes en esta escuela (talentoso)

Evaluación Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Después, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oración. 1)Mis amigos (inteligente) 2)Los maestros (ordenado) 3)Mi familia y yo (gracioso)

Para empezar… miércoles/jueves, el 17/18 de octubre de ) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.  Mis amigos (trabajador)  Los gatos (amigable)  Las chicas (bonito)  Los chicos (guapo)  Los padres (protetor)

Evaluación Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Después, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oración. 1)Mis amigos (inteligente) 2)Los maestros (ordenado) 3)Mi familia y yo (gracioso)

Para empezar… viernes, el 19 de octubre de ) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER y DOS adjetivos. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.  Ella  Ellos  Yo  Los estudiantes  El perro  Nosotros  Mi amiga  Las chicas

Para empezar… lunes/martes el 22/23 de octubre de ) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER. Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.  Los chicos en esta escuela  Yo  Los maestros en esta escuela

Para empezar… miércoles/jueves, el 24/25 de octubre de ) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS. 2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo GUSTAR. Despues, sobraya el sujeto y los verbos en cada oracion.  Yo (nadar y practicar deportes)  Mis amigos (los deportes)  Patito…..

Para empezar… jueves/viernes, el 25/26 de octubre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS .Responde a las siguientes preguntas del verbo GUSTAR. 1)¿Te gusta bailar o cantar más? 2)¿Te gusta practicar deportes? ¿Cuáles? 3)¿Qué le gusta hacer tu mejor amigo/a?

Evaluación Escribe las siguientes oraciones con el verbo de GUSTAR. 1)Mis amigos (bailar) 2)Yo (nadar y practicar deportes) 3)Ella (las bellas artes)

Para empezar… viernes, el 26 de octubre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  Escribe tus respuestas a las siguientes preguntas en no menos que dos oraciones a cada pregunta. 1) ¿Cómo eres y qué te gusta hacer? 2) ¿Cómo es tu mejor amigo/a, y qué le gusta hacer?

Para empezar… miercoles/jueves, el 31/1 de octubre/noviembre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  Despues, responde a las siguientes preguntas.  ¿A ti te gusta bailar o cantar?  ¿A ti te gusta practicar deportes? ¿Cuáles?  ¿A tu mejor amigo le gusta escuchar música? ¿Qué tipo?

Yuli Responde a las siguientes preguntas. 1)¿Cómo es Yuli? 2)¿Qué le gusta hacer Yuli? 3)¿Qué no le gusta hacer?

Para empezar… viernes, el 2 de noviembre de2012 Responde a las siguientes preguntas:  ¿A los estudiantes en esta escuela les gustan los deportes?  ¿A ti te gusta ir al cine con tus amigos?  ¿A ti te gusta ver la televisión?

Para empezar… lunes, el 5/6 de noviembre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  Despues, responde a las siguientes preguntas.  ¿Qué horas son?  7:55p.m.  8:05 a.m.  12:30 p.m.  1:15 a.m.  12:00 a.m.  12:00 p.m. -

Para empezar… miércoles/jueves, el 7/8 de noviembre de2012 In TWO minutes, please do the following to prepare for your exam: 1)Turn in your REPASO worksheet by the door. 2)Take out your folder, a number two pencil, and a scantron. 3)Clear everything else off of your desk and put away under the seat. 4)Put up your folder and begin filling out your scantron 5)Wait patiently and quietly for the exam to begin.

Para empezar… viernes, el 9 de noviembre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  ¿Cómo son ellos?

Para empezar… lunes, el 12 de noviembre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  ¿Cómo son ellos?

Para empezar… martes/jueves, el 13 y 15 de noviembre de 2012  Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS  ¿Cómo son ellos?

Para empezar… viernes, el 16 de noviembre de 2012 Yo perezosa, pero mi amiga trabajadora. Mis amigos amigables, pero las divinas ……

Para empezar… el 16 de noviembre de 2012 In TWO minutes, please do the following to prepare for your exam: 1)Turn in your TRABAJO DIARIO. 2)Take out your folder and something to write with. 3)Clear everything else off of your desk and put away under the seat. 4)Put up your folder. 5)Wait patiently and quietly for the exam to begin.