Repaso. Tell me about your best friend. Write 5-8 sentences in Spanish. Be aware of spelling and punctuation. Se llama… Es de… Tiene ___ años. Le gusta…

Presentación del tema: "Repaso. Tell me about your best friend. Write 5-8 sentences in Spanish. Be aware of spelling and punctuation. Se llama… Es de… Tiene ___ años. Le gusta…"— Transcripción de la presentación:

1 Repaso

2 Tell me about your best friend. Write 5-8 sentences in Spanish. Be aware of spelling and punctuation. Se llama… Es de… Tiene ___ años. Le gusta… No le gusta… Su cumpleaños es el ____ de ______. Su color favorito es …

3 ¿Cuántos días hay en una semana? Hay siete días en una semana. ¿Cuántos estudiantes hay en nuestra clase? Hay ____ estudiantes en nuestra clase. ¿Cuál es la fecha de hoy? Hoy es el ____ de noviembre. ¿Qué tiempo hace hoy?Hace… ¿Qué te gusta hacer? Me gusta… ¿Qué no te gusta hacer? No me gusta… ¿Te gusta trabajar y ver la tele? Sí, me gusta ____ y ____. No, no me gusta ni _____ ni ______. Sí, me gusta _____, pero no me gusta _____. A tu mejor amigo, ¿qué le gusta hacer? Le gusta…

4 SER Sara: Hola Armando. ¿De dónde ______ tú? Armando: Hola Sara. Yo ______ de Nueva York. ¿Y tú? Sara: Yo soy de Nueva York también. Conocí (I met) a tu amigo, Raúl. ¿Cómo _____ él? Armando: Él _____ atrevido y deportista. Él ______ mi mejor amigo. ¿Cómo ______ tus amigas? Sara: Mis amigas ________ habladoras y inteligentes. ¿Sabes qué?(You know what?) Mis amigas y yo vamos a ir (We are going to go) a comer (to eat). ¿Qué hora _____? Armando: ______ las seis y media. Sara: Lo siento, pero ya me voy.( I’ve gotta go). Nos vemos. Armando: Adiós. eres son es Son es soy

5 TENER Amanda: Hola Angélica. ¿Cuántos años _________ tú? Angélica: Hola Amanda. Yo ________ quince años. ¿Cuántos años _________ tú y tu hermana (sister)? Amanda: Nosotras ______________ dieciséis años. Angélica: ¿Ustedes __________ mascotas (pets)? Amanda: Sí. Yo ________ un perro(dog) y mi hermana _________ un gato. ¿Tú ___________ mascotas? Angélica: No, yo no ________ mascotas. tienes tenemos tienen tengo tiene tienes tengo

6 Descripciones – ¿Cómo eres? Yo soy… – Según tu familia, ¿cómo eres? Según mi familia, yo soy… – ¿Cómo es tu mejor amigo? Mi mejor amigo(a) es…

7 Agreement The boys are reserved and messy. Los muchachos son reservados y desordenados. We(m) are talented and patient. Nosotros somos talentosos y pacientes. María is tall, pretty, and sports-minded. María es alta, bonita y deportista.

8 AR Conjugations

9 Mario habla HABLAR el maestro Yo tú hablo hablas habla

10 Yo trabajo TRABAJAR el maestro él tú trabaja trabajas trabaja

11 María baila BAILAR la maestra Yo tú bailo bailas baila

12 NADAR Elena nada la maestra tú yo nadas nado nada

13 tú escuchas ESCUCHAR MÚSICA yo ella usted escucha escucho

14 Mario monta MONTAR el maestro tú yo montas monto monta

15 DIBUJAR Elena dibuja la maestra tú yo dibujas dibujo dibuja

16 TOCAR yo toco la maestra tú David tocas toca

17 AR verbs- SingularPlural 1 st personyonosotros nosotras 2 nd persontúvosotros vosotras 3 rd personél, ella, usted ellos(as), ustedes a as o

18 How to conjugate –AR verbs 1 st step-drop the –ar – estudiar stem- estudi 2 nd - who is the subject of your sentence Ella ________ con su amiga. 3 rd - Find conjugation that matches the subject – él, ella usted- a 4 th Add the ending to the verb – Ella estudia con su amiga. x

19 How to conjugate –AR verbs 1 st step-drop the –ar – estudiar stem- estudi 2 nd - who is the subject of your sentence Tú________ para la clase de inglés. 3 rd - Find conjugation that matches the subject – Tú– as 4 th Add the ending to the verb – Tú estudias para la clase de inglés. x

20 A practicar 1. Yo dibujar 2. Ella escuchar 3. tú hablar 4. él cantar 5. usted montar 6. Maria hablar 7. yo bailar 8. tú cantar 9. el gato escuchar 10. la maestra hablar 11. Celia nadar dibujo hablas canta nada habla escucha cantas escucha bailo habla monta