REUNIÓN DE PADRES C.P. MIGUÉL HERNÁNDEZ CURSO: 2006/2007 Tutora:

TEMAS DE LA REUNIÓN •EQUIPO DOCENTE •HORARIOS DE: –ATENCIÓN DE PADRES –TUTORÍAS •HORARIO DE CLASE •ACTIVITADES EXTRA-ESCOLARES •PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

EQUIPO DE PROFESORES Educación Física Elisa Payá Inglés Helena Aviñó Matemáticas Yolanda Puig Lenguaje Isabel Ortiz Conocimiento del medio José Sanz

HORARIOS DE: ATENCIÓN DE PADRES MARTES: 18: :00 JUEVES: 12:00 – 13:30 / 17:00 -20:00 TUTORÍA DE ALUMNOS VIERNES: 16: :00

LUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNESLENGUAVALENCIÀMATEMÁT.RELIGIÓNVALENCIÀ E.FMUSICALENGUAMUSICAE.F CONOC.MEDIOPLÁSTICARELIGIÓNMATEMÁTMUSICA RECRO E.FRELIGIÓNINFORMÁTICAE.FCONOC.MEDIO CONOC.MEDIOPLÁSTICALENGUAINFORMÁT.MATEMÁT 9:3010:10 11:30 15:00 16:00

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 1 Propiciar el conocimiento de las características propias del alumno Recogida de información: -Datos personales y familiares. -Características personales: intereses, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase. -Competencia curricular. -Necesidades educativas especiales Tutor y orientador Septiembre Octubre 2. Realizar el seguimiento personalizado de cada alumno Registro acumulativo de información relevante en carpeta individual: -Entrevistas periódicas. -Registro de incidentes. -Observaciones sobre su actitud, habilidades demostradas, dificultades, etc. Tutor A lo largo del curso

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 3. Adecuar el currículum a la diversidad del alumnado Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores -Instrumentos-Técnicas Equipo de ciclo Profesorado especialista Tutor Septiembr e Octubre 4. Potenciar la coordinació n entre profesores de un mismo grupo. Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar las reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones Tutor A lo largo del curso.

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 5. Implicar a las familias en la educación de los alumnos • Calendario de reuniones generales con los padres y madres: • Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad. -Entrevistas con el profesorado -Entrevistas con el profesorado -Diseñar modelos de informes, comunicados, parte de ausencias, etc. -Diseñar modelos de informes, comunicados, parte de ausencias, etc. -Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc. -Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc.TutorOrientador Departamento de coordinación de la Acción Tutorial Equipo directivo A lo largo del curso. 6. Elaboración de planes tutoriales Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. Todo el profesorado del centro. A lo largo del año.

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 7. Atención a las NEE: Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado. Identificar las necesidades educativas del alumnado. -A partir de la evaluación inicial. -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc. -Exploraciones psicopedagógicas. ProfesoradoTutorOrientador A lo largo del curso. Prioritaria mente durante el primer trimestre Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización. Orientador. UAE -Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedagógico. -Organizar apoyos y recursos especiales..Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa. Unidad de apoyo educativo.

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 8. Convivencia en clase: Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos. Conocer las características del grupo clase: -Mediante observación directa. -Técnicas sociométricas. -Encuestas. -Observación externa. Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales. -Convivencias. Elección de cargos de representación: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase. Tutor y orientador A lo largo del curso.

ObjetivoActuacionesResponsablesFechas 9. Favorecer la promoción del alumnado. -Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. -Diseñar un plan de traspaso de información. -Organizar las sesiones de evaluación. -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos. Tutor Equipo de profesores OrientadorC.C.P.Junio 10. Mediar en situaciones de conflicto entre: alumnado, profesores o família. -Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes. -Hacer de interlocutor. TutorProfesorOrientador Jefe de estudios A lo largo del curso.

VISITA A LA COPA AMÉRICA VISITA A LA COPA AMÉRICA Día 15 de Diciembre (Área de Educación Física) VISITA A LA COPA AMÉRICA VISITA AL MUSEO FALLERO: VISITA AL MUSEO FALLERO: Día 13 de Marzo (Área de Conocimiento del Medio) VISITA AL MUSEO FALLERO: VISITA AL OCEANOGRAFICO: VISITA AL OCEANOGRAFICO: Día 27de Mayo (Área de Conocimiento del Medio) VISITA AL OCEANOGRAFICO: