SANTA BARBARA, SANTO TOMAS, MEXICO PROYECTO ESCOLAR 2013 OF. TV. 0607 JUSTO SIERRA C.C.T. 15 ETV0623B SANTA BARBARA, SANTO TOMAS, MEXICO

PRESENTACION Nuestra Escuela Telesecundaria OF. TV. 0607 Justo Sierra tiene 15 años de ser fundada, desde ese día hasta la fecha, directivo, docentes, alumnos y padres de familia que transitaron esta escuela, han dejado huella en su interior, con acciones concretas de mejora en los ámbitos social, económico, cultural y de infraestructura. En esta oportunidad que se nos da para participar en este concurso, deseamos diseñar soluciones diversas para ayudar a seguir resolviendo las carencias y los problemas a los que se enfrenta nuestra escuela. Queda en nosotros como seres cambiantes que esta oportunidad no quede solo en proyecto y que sea este el momento para realmente vivir un cambio.

Equipo de participantes DIRECTOR ESCOLAR : PROFR. APOLONIO ORTEGA TINOCO   NOMBRE DEL MAESTRO GUÌA: PROFR. HECTOR PEREZ CASTILLO INFORMACION DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES: VICTORIA BARCENAS HERNANDEZ EDAD: 14 AÑOS HECTOR PEREZ ORTEGA EDAD: 14 AÑOS MARTIN ROBLES AVILA EDAD: 14 AÑOS FERNANDO CHAMORRO PEREZ EDAD: 14 AÑOS LORENA TAVIRA VERA EDAD: 14 AÑOS

“ADOPTA UN ARBOL Y TRANSFORMA NUESTRA ESCUELA” HISTORIA DE CAMBIO “ADOPTA UN ARBOL Y TRANSFORMA NUESTRA ESCUELA” PROBLEMÁTICA A ATENDER: Para nuestra escuela Telesecundaria las necesidades básicas son principalmente de la infraestructura de la cual carecemos actualmente. Estas necesidades se centran directamente en: Contar con áreas verdes apropiadas la construcción de un Laboratorio para trabajar las Asignaturas de ciencias y tecnologías. Construcción de un Aula de medios ( Usos Múltiples) Adquisición de 20 Equipos de Computo Construcción del andador de acceso a la escuela. Construcción de la calle principal de acceso a la escuela Construcción de Barda perimetral para protección y seguridad del edificio escolar.

Diseño de una solución Para lograr nuestro reto de equipo e institucional requerimos, ante todo, cambiar nuestra actitud conformista por una actitud de visión emprendedora y decisiva ante los obstáculos que se nos presenten durante la ejecución del proyecto, de esta manera tendremos resultados mas concretos y reales.   Hacer de nuestra institución un espacio de verdadera inclusión educativa y adecuado para el aprendizaje significativo. Rescatar la problemática social de nuestras comunidades, coadyuvando recíprocamente en la solución de problemas y toma de decisiones, en cuanto al cuidado y preservación de nuestro ambiente.

Implementar la solucion ACTIVIDADES MATERIALES REQUERIDOS RESPONSABLES Fecha a realizarse Reunión con padres de familia para organizar las actividades y plantearles el proyecto Equipo de sonido, sillas,, mesas, rotafolio, CD. USB, Proyector, Pantalla desplegable, laptop. Masking tape, papel craft Hojas de papel, pliegos de papel bond. hojas de color, marcadores Materiales audio visuales. Profr. Héctor Pérez castillo y Profr. Víctor Manuel Ávila Limas. Profr. Apolonio Ortega Tinoco Miércoles 2 de octubre del 2013 Elaboración de minuta Hojas papel bond, impresora, bolígrafos Profr. Héctor Pérez Castillo. Organización y distribución de áreas verdes Hojas de seguimiento, arboles, USB, impresora, fotocopiadora Hojas de papel, Profr. Héctor Pérez Castillo y dos alumnos del equipo Viernes 4 de Octubre 2013 Evaluación y seguimiento (mensuales) . Hojas de evaluación y seguimiento. USB, impresora, fotocopiadora Profr. Héctor Pérez castillo, y alumnos de Tercer Grado. Del mes de octubre 2013 al mes de abril 2014 fotografía y video para evidencias Profr. Víctor Manuel Ávila Limas y equipo de alumnos Del 2 de octubre del 2013 al 30 de abril del 2014 Reunión de evaluación sobre los avances obtenidos Profesores: Apolonio Ortega Tinoco, Héctor Pérez Castillo , Víctor Manuel Ávila limas y equipo de alumnos Del 21 de abril al 25 abril del 2014

Comparte Actualmente los alumnos en coordinación con los maestros nos preocupamos por mantener en buen estado las áreas verdes. Al ingresar los alumnos de primer grado, han recibido en adopción un árbol y un área determinada para cuidarla y mantenerla siempre en buen estado. El equipo de trabajo y los maestros mantienen un registro del cuidado y mantenimiento constante de las áreas verdes en cada uno de los grados y grupos. Esta actividad complementa un valor cualitativo en la asignación de calificaciones en las asignaturas de Tecnologías y de Formación cívica y ética.

Evidencias Se prepara lo necesario para la reunión con padres de familia En cada grupo se hace extensivo lo relacionado al proyecto El pleno del Consejo Escolar de Participación social, apoya las actividades del proyecto

En plenaria se hace una evaluación diagnostica sobre el proyecto EL INQUIETANTE APOYO DE LOS ALUMNOS HACE MAS PLASCENTERO EL DESARROLLO DEL PROYECTO

LAS AREAS VERDES DE ACCESO A LA ESCUELA SON MUY IMPORTANTES EL RESCATE DE ESPACIOS OLVIDADOS PARA CONVERTIRLOS EN AREAS VERDES RESEMBRAR , REHABILITAR , EMBELLECER Y RESPIRAR AIRE PURO

EL TRABAJO COLABORATIVO BASTION DE NUESTRA TELESECUNDARIA TODO EMPIEZA A CONCIENCIA Y CON VOLUNTAD EL TRABAJO COLABORATIVO BASTION DE NUESTRA TELESECUNDARIA

RESCATANDO NUESTRAS AREAS VERDES, RESCATAMOS NUESTRA ESCUELA SIEMPRE PENSANDO EN UN MEJOR ESPACIO PARA NOSOTROS Y NUESTROS HIJOS.

Carta de Don Wilivaldo Sánchez Vera( padre de familia) “Ahora contamos con una escuela con áreas verdes aceptables y ya ha cambiado mucho la imagen de la escuela a donde asisten nuestros hijos, ellos dicen que ahora se sienten mas mejor, porque ya hay donde sentarse a comer, a platicar o a descansar un poco y dicen que todos los alumnos ayudan a mantener en buen estado los arbolitos y las áreas verdes,. Esperamos que en unos cinco años más, la escuela telesecundaria Justo Sierra tenga otra imagen, porque los arboles que este año se plantaron van a crecer y a traer el buen clima, tanto para la escuela como para la comunidad; me gustaría que en lugar de tirar arboles plantemos más en nuestras casas.”