Festeja el Amor Cinco metas con actividades

La Descripción General Hay una página con muchas metas para una mini-unidad sobre San Valentín. Hay 5 juegos de actividades para 5 metas comunicativas (en páginas distintas). Cuatro metas tienen vínculos hacia recursos auténticos (no podemos incluirlos/copyrights), una actividad interpretativa, y una actividad para crear con lo que aprendieron. Una meta tiene una actividad para conversar. Dos opciones para implementar: Úsalas como estaciones. Forma grupos de 5 estudiantes o menos para trabajar juntos. Úsalas individualmente como un plan para el día.

Puedo contestar preguntas sobre San Valentín. Puedo entender anuncios sobre los regalos de amor. Puedo hablar sobre los regalos de amor. Puedo comparar las tradiciones. Puedo explicar como una canción me relata. Puedo explicar las tradiciones. Puedo responder a lo que pasa en las redes sociales. Puedo identificar un temas de una canción Puedo escribir una tarjeta. Puedo leer las tarjetas de amor. Puedo leer lo que pasa en las redes sociales.

Puedo hablar sobre los regalos de amor. ¿Cuáles son los regalos típicos para San Valentín en otras culturas? Crea un anuncio para un regalo para el Día de San Valentín. Puedes hacer un video o un folleto. Contesta estos puntos sobre tu anuncio para planearlo bien. Para cada uno, identifica esta información: El producto: La fábrica: (tienda, restaurante, etc) Las técnicas usadas: (cómico, celebridades, emoción, tradición, etc) Los aspectos de la cultura: Lee y escucha estos anuncios sobre los regalos para el Día de San Valentín: http://goo.gl/myvg6q

Puedo hablar sobre los regalos de amor. Encontrar Hay algunos anuncios (escritos y hablados) en el sitio: goo.gl/myvg6q Los estudiantes pueden también encontrar otros. (Cada estudiante tiene un regalo/producto y tiene que encontrar anuncios.) Aprender Lee “Three Kings’ Day with a Career Connection” para más detalles sobre las técnicas persuasivas y los anuncios. Lee “Identify Aspects of Culture” para más detalles. Crear Pueden crear un anuncio escrito o hablado.

que pasa en las redes sociales. Puedo responder a lo que pasa en las redes sociales. Cada persona selecciona 3 tuits. Córtalos y pégalos en el “Tweet Sheet.” Responde con tu opinión o recomendación. Subraya las palabras con el color que indica la categoría: Con tu grupo, toma las páginas de tuits y léelas juntos. Busca de 3 a 5 palabras que ves muchas veces, pero no las sabe.

Puedo responder a lo que pasa en las redes sociales. Encontrar Imprime las 3 imágenes de tuits de goo.gl/GSJMsJ. Necesitan un juego por grupo (5 estudiantes o menos). Aprender Necesitan marcadores (Lee “Highlight Away” para ver más ejemplos: http://www.creativelanguageclass.com/activities/modes- skills/reading/idea-71-highlight-away/) O puedes cambiar las instrucciones (subraya, pon un círculo, etc). Crear Hay un “Tweet Sheet” en la próxima página. Se necesitan las tijeras y el pegamento.

Tweet Sheet Nombre de usario @________________ Corta y pega el tuit original aquí. Corta y pega el tuit original aquí. Corta y pega el tuit original aquí. Tweet Sheet

Puedo leer y escribir las tarjetas de amor. Ahora crea una tarjeta para una persona importante en tu vida. Usa frases y palabras de las tarjetas originales. Puedes crearla por mano o con un app como PicCollage. Para cada una, contesta estas preguntas: #____ (número de tarjeta) ¿Cómo es esta tarjeta? ¿SERIA, ROMÁNTICA, AMIGABLE, CÓMICA? Haz una lista de las palabras/frases que apoyan tu respuesta. ¿A quién le darīas esta tarjeta? Lee las 6 tarjetas de amor aquí. http://goo.gl/fN307 7

Puedo leer y escribir las tarjetas de amor. Encontrar Pon un número en cada tarjeta. Opción 1: Compra las tarjetas en español de una tienda (Walmart, Target) o de la internet (amazon.com). Opción 2: Imprime las tarjetas del sitio: goo.gl/fN3077 Opción 3: Da a los alumnos unos sitios de tarjetas para encontrar las que les gustan. CorreoMagico.com Aprender Ellos contestarán las preguntas donde quieras. (Lee “Valentine Cards” para ver más ejemplos http://www.creativelanguageclass.com/authres/culture/valentines-day- culture/idea-31-valentine-cards-as-readings-then-writings/) Crear Pueden usar un app como PicCollage (gratis) para crear sus tarjetas. También puedes organizar que escriban tarjetas para cada miembro de la facultad o para una organización de la comunidad.

tradiciones para festejar el amor. Puedo hablar sobre las tradiciones para festejar el amor. Forma un grupo de 5 o menos. Escoge una celebración de la lista. Investiga las tradiciones de cómo se celebran “el amor” allí. Crea una infografía que explica las tradiciones. Puedes usar www.Piktochart.com o PicCollage (app) para hacerlo. Identifica los países que se refieren en el mapa. Lee los artículos sobre las tradiciones. http://goo.gl/hN9YS0 Escribe un resumen corto sobre cada tradición. dónde/quién/cuándo/cómo

Puedo hablar sobre las tradiciones para celebrar el amor. Encontrar Comparte las imágenes de estos sitios con los estudiantes: http://www.creativelanguageclass.com/tr_portfolio/costumbres-de- san-valentin/. También imprime el mapa de la página (uno por estudiante o grupo). Aprender Los estudiantes leen los artículos para escribir un resumen a su nivel de competencia. Recomendamos parejas para esta actividad. Crear Recomienda “wikipedia en español” para empezar las investigaciones. Recomendamos grupos para esta actividad. Otra opción para individuales: asigna un país a cada persona.

la celebración sus nombres Día de San Valentín Día Blanco y Día Negro Día de Enamorados Día de Amor y Amistad Día del Libro

la República Dominicana el lugar sus nombres Guatemala Colombia Puerto Rico la República Dominicana Venezuela Cuba Bolivia el lugar sus nombres Japón Italia Francia China Corea del Sur Australia Alemania

Contáctanos si tienes recomendaciones, preguntas o problemas con estas actividades. ¡Ojala que vayan bien! ~ Megan y Kara creativelanguageclass@gmail.com