Propuesta de presupuesto para una educación pública Octubre 2012

El desequilibrio histórico de nuestro presupuesto: Subsidio oferta/demanda

Por qué educación pública

Avanzar hacia un presupuesto equilibrado Objetivo: Financiar un 30% de los presupuestos de las universidades públicas mediante un aporte directo de libre disposición a las instituciones. El costo de esta medida sería: solo un 1% del presupuesto de la nación (10% del de educación / U$ ) En el corto plazo urge aumentar el monto y modificar o crear criterios acordes para los fondos ABD, FDI y AFI

Aporte Fiscal Directo (AFD): es el principal instrumento de financiamiento a la educación pública. Hasta ahora es de M$ de pesos. Sin embargo solo cubre un 10,22% de los presupuestos de las universidades (en promedio). Además, emplea cuestionables criterios históricos Aporte Basal por Desempeño: es un monto muy reducido (M$ ). No alcanza ni si quiera a financiar el 1% de los presupuestos. Además, no se ha entregado aún por falta de criterios. Es importante que sean Criterios de Rol público y no reproductores de desigualdad

Fondo de Desarrollo Institucional (FDI): este fondo también es de monto menor y poco significativo (M$ ). Para este año se quiere aumentar el monto para universidades no tradicionales y reducir el monto para las universidades públicas dejándolo en una proporción 60/40. Para esto se quiere disminuir la porción que iría a estas últimas en un 31,4%. Creemos que el monto a las universidades públicas debe aumentar para mantenerse la proporción 80/20 del año Aporte Fiscal Indirecto (AFI): se entrega por criterios de PSU de los estudiantes ingresados. Es tremendamente regresivo. Se debería cambiar completamente los criterios o eliminarlo

BIENESTAR

Marco El gobierno, en el documento Por una educación de mayor calidad y más equitativa, hecho llegar a la CONFECh el xxx en respuesta al emplazamiento que diversos actores de la educación realizaron a comienzos de Noviembre, señala en el punto 4.2 relativo al bienestar estudiantil que: El presupuesto 2013 contempla, tanto para la Beca de Alimentación para la Educación Superior (BAES) como para la Beca de Mantención para la Educación Superior (BMES), un aumento significativo en el monto de sus beneficios, que desde el año 2007 no había sido reajustado.

Sin embargo… Pese a que la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) anunció el incremento en el presupuesto de la institución, el secretario general Jorge Poblete confirmó que el dinero en las becas de educación superior no aumentará. a-aumento-de-presupuesto.shtml

BMES La Beca de Mantención de Educación Superior (BMES) es una beca que se entrega a los estudiantes para apoyar su manutención diaria. Valor 2006Valor 2011Reajuste Real 2006 Reajuste Real + 2% Reajuste 2011 $14.500$15.500$18.550$22.680$ Fuente: Elaboración Propia a partir de datos del Mineduc y el Banco Central, 2012.

BAES La Beca de Alimentación para la Educación Superior (BAES) es una beca entregada por la JUNAEB con dinero destinado para la alimentación de los estudiantes, entregada en forma de una tarjeta cobrable en establecimientos adheridos, por $1.300 diarios. Valor 2006 Valor 2011 Reajuste Real 2006 Reajuste Real + 2% Reajuste 2011 Valor Mensual$25.000$26.000$39.200$46.435$ Valor Diario$1.250$1.300$1.960$2.320$1.360 Fuente: Elaboración Propia a partir de datos del Mineduc y el INE, 2012.

Becas de Arancel En este caso se presentarán las becas de Excelencia Académica, beca PSU y beca Juan Gomez Millas, entregadas para quienes se han destacado académicamente y pertenecen a Colegios Municipales y Particulares Subvencionados. Todas por el mismo monto. Valor 2006Reajuste Real 2006Reajuste Real + 2% $ $ $ Fuente: Elaboración Propia a partir de datos del Mineduc y el Banco Central, 2012.

Fuentes Base de Datos Estadística Banco Central de Chile (BCCh) Base de Datos Instituto Nacional de Estadística Página del MINEDUC de Información de Becas y Créditos, Para proyección Inflación 2012: Informe de Política Monetaria (IPoM) BCCh, Septiembre 2012.