08/02/20141 Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia ESTRUCTURA CONCEPTUAL RETROALIMENTACIÓN EJERCICIO ESTRATÉGICO ENCUENTRO DE COORDINADORES DE CALIDAD
LA SITUACIÓN ACTUAL
Contenidos educativos Formación de docentes Infraestructura tecnológica Uso y Apropiación Fomento al acceso, la producción, distribución y catalogación de contenidos educativos Itinerarios de formación de docentes y directivos docentes Uso pedagógico para el fortalecimiento institucional y el desarrollo de competencias Fomentar el acceso ala dotación e infraestructura Desarrollo Regional – Asistencia técnica LA COMPRENSIÓN ACTUAL
ACCIONES DE MEJORAMIENTO Acompañamiento a las EE y su gestión escolar Formación de Directivos Docentes y Docentes Uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías Retención y promoción Se ordenan a través de Plan de Apoyo al Mejoramiento Componente de es Componentes del Plan de Apoyo al Mejoramiento - PAM PREMISA ESTRATÉGICA
Componente de uso de MTIC en los PAM LA COMPRENSIÓN GENERA UNA SITUACIÓN
Estructura conceptual de la estrategia Dimensiones / Ejes ACCESO A LA DOTACIÓN E INFRAESTRUCTU RA ACCESO A CONTENIDOS DE CALIDAD FORMACIÓN DE MAESTROS USO Y APROPIACIÓN DESARROLLO REGIONAL ARTICULACIÓN CALIDAD SOSTENIBILIDAD: la entrega a lo constante a lo que no es variable. La siembra en las estructuras de la sociedad Articulación con las líneas misionales del Ministerio y de las instituciones del sector. Da cuenta de los problemas educativos. Es subsidiaria de los procesos de calidad, pertinencia, cobertura y modernización. FORMATIVA PEDAGÓGICA Formación de actores claves. Propiciar procesos de construcción de conocimiento, procesos de cualificación de la labor de aliados, procesos de mejoramiento de comprensiones sobre el tema específico. POLÍTICA GESTIÓN Participar, influir, propiciar y hacer toma de decisiones de actores claves del tema. OPERATIVA Los productos y aliados de cada estrategia, la operación de la estrategia. DEL DESEO A LA ESTRATEGIA