modelo PARA PRESENTAR EXPOSICIONES Manuel Cárdenas

Tabla de contenido Objetivo de la exposición. Importancia de la exposición. Indicaciones generales. Diapositivas. Partes de la exposición. Recomendaciones generales.

Importancia de la exposición Desarrolla habilidades comunicativas del lenguaje oral Interioriza los pasos para presentar exposiciones de un buen nivel académico. Fomenta la organización y el trabajo en equipo. Presenta las ideas más importantes de un tema en la forma de expresión de los estudiantes.

Objetivo Dar las indicaciones generales a cada grupo sobre la forma de presentar exposiciones. Mostrar el estilo de las diapositivas que pueden utilizar los estudiantes para hacer sus exposiciones. Señalar las partes que debe tener la presentación de una exposición. Hacer recomendaciones generales sobre la presentación de una exposición

Indicaciones generales Tiempo global y por estudiante. Secuencia global y por estudiante. Fichas bibliográficas, no lectura. Presentación: mirada, voz, corporalidad, gestualidad y desplazamiento en el aula. Responsabilidades globales y por estudiante.

diapositivas Titulo: tamaño y resaltado. Uniformidad: letra, colores, títulos Colores titulo y contenido: fondo. Letra del contenido. Cantidad de diapositivas (máximo 4). Cantidad y forma del contenido: lista de ideas, mapas conceptuales, cuadro sinóptico etc. Imágenes.

Partes de la exposición Introducción presentada por el encargado : Diapositivas con el contenido (máximo tres) Objetivo general de la exposición Conclusión. Importancia del tema de la exposición. Cierre de la exposición presentada por el encargado de grupo. Tabla de contenido de la exposición. Conclusiones (máximo tres) Reflexión sobre las ideas importantes del tema de la exposición. Cada expositor: Tabla de contenido Objetivos (máximo dos) Preguntas y dudas del publico Importancia de su contenido, Recomendaciones

Recomendaciones generales Participación de los integrantes Calificación individual y grupal. Pre- exposición. Ideas importantes de la lectura: no memorizar la lectura. Articulación de nuevas ideas: de contenido y argumentación. Saber previamente la secuencia en que se presentan cada uno de los estudiantes. Incluir las recomendaciones dadas a exposiciones anteriores.

CONCLUSIÓN La exposición es una oportunidad de los estudiantes para demostrar sus habilidades comunicativas a sus compañeros a través de un modelo teórico que tiene la secuencia ordenada de pasos, recomendaciones e indicaciones para hacer una excelente presentación.

Gracias