LOMCE-ren laburpena

AURKIBIDEA 1.-LOMCE ETA CURRICULUMA 2.-HEZKUNTZA SISTEMAREN EGITURA 3.-EZARPEN EGUTEGIA 4.-LEHEN HEZKUNTZA 5.-DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZA 6.-BATXILERGOA

1.-LOMCE ETA CURRICULUMA

2.-Hezkuntza Sistemaren egitura berria L A N M E R K T U Unibertsitateko Graduko ikasketak LH GOI MAILA Onarpen proba, unibertsitate bakoitzarena LH GOI MAILArako onarpen proba Batxilergoko amaierako proba TITULUA BATXILERGOA 2. maila 1. maila LH ERDI MAILA 2. maila 1. maila DBH TITULUA DBH 4. maila 16 urte Akademikoet.amaierako proba Aplikatuetako amaierako proba 4. akademik. 4. aplikatut. Oinarrizko Lanbide Heziketako Zikloak 2. maila 1. maila DBH 1go zikloa 13-15 urte Hobekuntza programak 3.maila 2.maila 1.maila Egitura orokorra ez da aldatuko, gaur egungo hezkuntza etapei eutsiko zaie (Haur Hezkuntza – Lehen Hezkuntza – DBH – Batxilergoa – LH ERDI MAILA / GOI MAILA – Unibertsitate ikasketak); aldaketa bakarra da DBHko etapan sartzen direla Oinarrizko Lanbide Heziketako Zikloak. Hala ere, Haur Hezkuntzan izan ezik (LOMCEk aipatu ere ez du egiten ia), aldaketa handiak eragingo ditu etapa bakoitzaren antolaketan. LEHEN HEZKUNTZA 6-12 urte Etapa amaierako proba 6. maila 5. maila 4. maila Lehen Hezk. 2./ 3. mailako proba 3. maila 2. maila 1.maila HAUR HEZKUNTZA 3-6 urte 6 urte 5 urte 4 urte HAUR HEZKUNTZA 0-3 urte 3 urte 2 urte 0-1 urte

3.-EZARPEN EGUTEGIA

Aldaketa nagusiak Lehen Hezkuntzako ikasgaiak Ebaluazioa

Aldaketa nagusiak Mailakako antolaketa, ez ziklokakoa. Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera arloa banatu, eta Natura Zientziak eta Gizarte Zientziak sortuko dira. Erlijioa edo Gizarte eta Hiritar Balioak aukeratu behar da. Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza desagertu egingo da.

Lehen Hezkuntzako ikasgaiak Ardatzeko ikasgaiak (Gutxieneko eskola-orduen kopurua ezin da izan ordutegi osoaren % 50 baino txikiagoa) Gaztelania eta Literatura Matematika Natura Zientziak Gizarte Zientziak Atzerriko Lehen Hizkuntza Berariazko ikasgaiak (6ko eskaintza batetik gutxienez 3 ikasi behar dira. Gorputz Hezkuntza eta Erlijioa edo Gizarte eta Hiritar Balioak nahitaez ikasi behar dira) Gorputz Hezkuntza Erlijioa edo Gizarte eta Hiritar Balioak Gutxienez hauetako bat: Arte Hezkuntza Atzerriko Bigarren Hezkuntza Gurasoek edo legezko tutoreek aurrez aukeratu ez badute: Erlijioa Gizarte eta Hiritar Balioak Konfigurazio askeko ikasgaiak Euskara eta Literatura (Gaztelania eta Literatura arloaren trataera bera izango du). Ikasi gabeko berariazko ikasgaiak. Zehaztu gabeko ardatzeko ikasgaiak edo arloak sakontzea edo indartzea

Ebaluazioa Lehen Hezkuntzako ikasleen ikaskuntza-prozesuaren ebaluazioa jarraitua eta orokorra izango da, eta arlo guztietan izandako aurrerapena hartuko du kontuan. Ikaslea hurrengo mailara edo etapara pasatuko da, helburuak lortu dituela eta dagozkion gaitasunak eskatutako neurrian barneratu dituela uste bada. Hala ez bada, etapan behin errepikatu dezake maila, indartzeko eta errekuperatzeko berariazko plan baten laguntzarekin. Hirugarren mailako eta Lehen Hezkuntzaren amaierako ebaluazioen emaitzei arreta berezia jarriko zaie.

Banakako ebaluazioa Lehen Hezkuntzako 3. mailaren amaieran Ikasle guztiei, hezkuntza-administrazioek zer agintzen duten. Mintzamenean eta ahozko eta idatzizko ulermenean, kalkuluan eta problemen ebazpenean ikasleek trebetasunak, ahalmenak eta abileziak zenbateraino gainditzen dituzten aztertuko da, hizkuntza-komunikaziorako gaitasunari eta matematikarako gaitasunari dagokienez. Ebaluazioa kontrakoa izanez gero, irakasleen taldeak neurri arrunt edo ohiz kanpoko neurri egokienak hartuko ditu

Banakako ebaluazioa Lehen Hezkuntzako 6. mailaren amaieran Ikasle guztiei, hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna, matematikarako gaitasuna eta zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna zenbateraino barneratu dituzten aztertzeko, bai eta etapako helburuak lortu dituzten ere. Gobernuak, aurrez autonomia-erkidegoak kontsultatuta, Espainiako hezkuntza-sistema osorako ebaluazioirizpideak eta azterketen ezaugarri orokorrak finkatuko ditu, lurralde osoan baterako ebaluazioa egiten dela bermatzeko. Ebaluazioaren emaitza mailatan adieraziko da. Ikasle bakoitzak lortutako maila txosten batean jasoko da, eta gurasoei edo legezko tutoreei emango zaie. Txostena informatzailea eta orientatzailea izango da ikasleak Lehen Hezkuntzako seigarren maila egin duen ikastetxerako eta hurrengo maila egingo duen ikastetxerako, bai eta irakasleen taldeentzat eta ikasleen gurasoentzat edo legezko tutoreentzat ere. Hezkuntza-administrazioek berariazko hobekuntza-planak egin ditzakete emaitzak ezarritako balioak baino txikiagoak diren ikastetxe publikoetarako.

DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZA Aldaketa nagusiak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikasgaiak Ebaluazioa

4. maila LH 4. maila LH 4. maila LH 4.Maila LH Erdi Maila BATXILERGOA DBHKO GRADUATUA BI TITULU tituLu bakarra tituLu bakarra tituLu bakarra Oinarrizko LHko titulu teknikoa Oinarrizko LHko titulu teknikoa Oinarrizko LHko titulu teknikoa 4. maila LH 4. maila LH 4. maila LH 4.Maila BATX Matematika espezifikoa 4.mailako ibilbideetarako DBH 3. maila Ikaskuntza eta errendimendua hobetzeko programak Oinarrizko LH 2 urte DBH 2. maila DBH 1. maila

Aldaketa nagusiak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza jakintzagaien arabera antolatzen da eta bi ziklo ditu: lehenak bi maila hartzen ditu eta bigarrenak bat. Lehen zikloan lehen mailako jakintzagaiak ezagutza-eremutan biltzeko aukera izango dute. Laugarren mailak izaera propedeutikoa izango du, batik bat. · Gurasoek edo legezko tutoreek, edo ikasleek, hala badagokie, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako laugarren mailan aukera hauetako bat hautatu beharko dute: a) Ikasketa akademikoak, Batxilergoan hasteko. b) Ikasketa aplikatuak, Lanbide Heziketan hasteko.

Etapako 3. eta 4. mailetako curriculum-dibertsifikazioko programen ordez Ikaskuntza eta errendimendua hobetzeko programa emango da lehen zikloan (2. eta 3. mailak). Zenbait jakintzagai gainditu gabe mailaz pasatu diren ikasleentzako finkatze-programak ezarriko dira.

DBHko ikasgaiak

Ebaluazioa Ikaskuntza-prozesuaren ebaluazioa jarraitua izango da, eta heziketa eta integrazioa sustatzen dituena. Etapa baten barruan ikaslea maila batetik hurrengora pasatzeko erabakia ikaslearen irakasle guztien artean hartu beharko dute. Ikasleek ikasitako jakintzagai guztiak gainditu beharko dituzte, hurrengo mailara pasatzeko; edo bestela, gehienez bi jakintzagai izango dituzte gainditu gabe. Eta hiru jakintzagai edo gehiago badituzte gainditu gabe, maila errepikatu beharko dute. Salbuespenez, hiru jakintzagai gainditu gabe dituen ikasle bati hurrengo mailara pasatzeko aukera emango zaio, zenbait baldintza betetzen badira. Ikasleak behin soilik errepikatu dezake maila bera, eta gehienez bi aldiz, etapa baten baitan.

Banakako ebaluazioa Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren amaieran Laugarren maila amaitzean, ikasleek ikasketa akademikoen aukerako edo ikaskuntza aplikatuen aukerako banakako ebaluazioa egin behar dute. Ikasleek bi aukeretako edozein hauta dezakete ebaluazioa egiteko, laugarren mailan zer aukera hartu duten kontuan hartu gabe, edo bi aukerak hauta ditzakete aldi berean. Ebaluazio horretara jakintzagai guztiak gainditu dituzten edo gainditu gabe gehienez bi jakintzagai utzi dituzten ikasleak aurkeztu daitezke, betiere bi jakintzagai horiek Euskara eta Literatura, Gaztelania eta Literatura eta Matematika ez badira. Ministerioak ebaluazio-irizpideak eta azterketen ezaugarri orokorrak ezarriko ditu.

Ministerioak ebaluazio-irizpideak eta azterketen ezaugarri orokorrak ezarriko ditu. Graduatu titulua lortzeko, amaierako ebaluazioa gainditu behar da, eta horrez gain, etapa horren amaierako kalifikazioak 10 puntutik 5ekoa edo hortik gorakoa izan behar du. Etaparen amaierako kalifikazioa honela kalkulatuko da: a) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan ikasitako jakintzagaietan lortutako zenbakizko kalifikazioen batez bestekoak % 70eko pisua edukiko du. b) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako amaierako ebaluazioan lortutako notak % 30eko pisua edukiko du. Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan jardun eta titulurik lortu ez duten ikasleek ziurtagiri ofizial bat jasoko dute. Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan jardun eta titulurik lortu ez duten ikasleek ziurtagiri ofizial bat jasoko dute

Aldaketa nagusiak Derrigorrezko Batxilergoko ikasgaiak Ebaluazioa BATXILERGOA Batxilergoa Aldaketa nagusiak Derrigorrezko Batxilergoko ikasgaiak Ebaluazioa

Modalitateak

Aldaketa nagusiak Batxiler titulua lortzeko, Batxilergoaren amaierako ebaluazioa gainditu behar da. Batxiler tituluak goi-mailako hezkuntzako ikasketei ekiteko aukera ematen du; eta beraz, gaur egungo unibertsitateko sarbide-probak desagertu egingo dira. Hezkuntza-administrazioek, eta hala badagokie ikastetxeek, ibilbideak prestatzeko aukera izango dute, ikasleei aukera bateko edo besteko ardatzeko jakintzagaiak aukeratzen laguntzeko. Mundu Garaikiderako Zientziak desagertu egingo da.

Batxilergoko Ikasgaiak

Ebaluazioa Ikasleak Batxilergoko lehen mailatik bigarrenera pasatuko dira jakintzagai guztiak gainditu badituzte edo gehienez bi utzi badituzte. Dena den, bigarren mailan matrikulatzean, lehen mailan gainditu gabeko jakintzagaiak hartu behar dituzte. Ikastetxeek antolatu behar dituzte dagozkien errekuperatzeko jarduerak eta gainditzeke dituzten jakintzagaien ebaluazioak. Batxilergoa amaitzeko gehienezko epea gainditu gabe (4 urte), ikasleek Batxilergoko maila bakoitza behin soilik errepikatu ahal izango dute; dena den, salbuespenez, bi mailetako bat bigarren aldiz errepikatu dezakete, aldez aurretik irakasleek baimena emanez gero.

Banakako ebaluazioa Batxilergoaren amaieran Ikasleek banakako ebaluazioa egingo dute Batxilergoaren amaieran. Jakintzagai guztiak gainditu dituzten ikasleek izango dute ebaluaziora aurkezteko aukera. Ministerioak, aurrez autonomia-erkidegoak kontsultatuta, ebaluazio-irizpideak eta azterketen ezaugarri orokorrak finkatuko ditu, eta deialdi bakoitzaren edukia diseinatuko du. Ebaluazioa gainditzeko, 10 puntutik 5eko kalifikazioa edo handiagoa lortu behar da. Ebaluazioa gainditu ez duten edo Batxilergoaren amaierako kalifikazio altuagoa lortu nahi duten ikasleek ebaluazioa errepikatzeko aukera izango dute ondorengo deialdietan, aurrez eskatuz gero.

Etaparen amaierako kalifikazioa honela kalkulatuko da: Batxilergoan ikasitako jakintzagaietan lortutako zenbakizko kalifikazioen batez bestekoak % 60ko pisua edukiko du. b) Batxilergoaren amaierako ebaluazioan lortutako notak % 40ko pisua edukiko du. Jakintzagai guztien ebaluazioa gainditzeak eta amaierako ebaluazioa ez gainditzeak eskubidea ematen dio ikasleari ziurtagiri bat lortzeko, lanerako eta ikasketetarako (erdi-mailako zikloetan, goi-mailakoetan eta kirol-ikasketetako goi-mailan sartzeko, kirol-teknikari tituluarekin).