Etapas del desarrollo moral Filosofía y psicología Cuarto medio

Postulados básicos de los estructuralistas Los principios básicos de la moral en los niños, no nacen de la interiorización de las normas, sino de la interacción social La clave para el desarrollo moral, es el concepto de justicia Las actitudes morales se van modificando de acuerdo a la edad y desarrollo de las actitudes morales Los principales aspectos del desarrollo moral son universales, ya que nacen de la interacción social

Desarrollo moral y medio social Adopción de roles: la interacción social implica la adopción de roles, lo que permite comprender a otros, tomar consciencia de sus sentimientos y ponerse en su lugar La familia: la disposición de los padres para tratar temas sobre valores o conflictos morales, puede determinar el avance en el desarrollo moral Niñez v/s Adultez: si los adultos no toman en cuenta el punto de vista de niños y niñas, se hace más difícil para ellos y ellas poder entender a los adultos Estadio moral: se desarrolla en una mezcla de razonamiento moral, acción moral y reglas institucionalizadas

Etapas del desarrollo moral Lawrence Kohlberg, psicólogo estadounidense, sostiene que la moral se desarrolla en el individuo pasando por etapas o fases Estas etapas son para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, pero no todos logran las etapas superiores de este desarrollo El paso de una etapa a otra es un proceso irreversible de aprendizaje Kohlberg extrajo estas etapas de los estudios que hizo con niños y adolescentes de Chicago

Aspectos relevantes de su teoría Más que una teoría del desarrollo moral, es una descripción del juicio moral Admite la existencia de estadios en edad adulta, considerándolos como resultado de la interacción social y no de la madurez biológica En la acción moral realizada influyen factores personales y situacionales Los conceptos claves son juicio moral y justicia: la raíz del juicio moral es la capacidad de ponerse en el lugar del otro. En cuanto a la justicia, deduce que los niños y niñas construyen su propia moral, a partir del pensamiento y conducta moral

Etapas del desarrollo moral Estadio 1: El castigo y la obediencia El premio o el castigo se convierten en criterios de actuación, sin que haya un cuestionamiento o valoración de sus causas Perspectiva social: egocentrismo Etapas del desarrollo moral Nivel 1 Moral pre-convencional Desde los 4 a los 10 años

Etapas del desarrollo moral Estadio 2 De la orientación pragmática Lo correcto es atender las necesidades propias y las de los demás, en intercambios imparciales. La razón para hacer lo correcto, es servir a los propios intereses (es lo que más me conviene) El niño instrumentaliza el mundo y el orden moral, según sus gustos y preferencias Perspectiva social: individualismo Etapas del desarrollo moral Nivel 1

Etapas del desarrollo moral Estadio 3 De la orientación a la concordancia Aquí lo importante es ajustarse a las imágenes sociales de lo bueno en todos los órdenes: ser buen hijo/a, buen compañero/a. Se busca la aprobación o simpatía del grupo La razón para hacer lo correcto es la necesidad de ser considerado bueno/a Perspectiva social: haz a los demás lo que quieres que hagan contigo Etapas del desarrollo moral Nivel 2 Moral convencional Desde los 10 a los 13 años

Etapas del desarrollo moral Estadio 4 De la orientación a la ley y el orden Se valora el mantenimiento del orden social global. Se valora positivamente la autoridad que termina sacralizada. Lo correcto es cumplir cada uno con su deber. Perspectiva social: se adopta un punto de vista social, diferenciándolo de las relaciones e intereses individuales Etapas del desarrollo moral

Etapas del desarrollo moral Estadio 5 Orientación legalística del consenso social El individuo cree que hay un conjunto de valores y derechos que son válidos independientemente de lo establecido por una sociedad. Estos valores forman parte de un pacto social. Perspectiva social : se otorga prioridad a la sociedad y los Derechos. Se reconoce la dificultad para integrar lo moral y lo legal Etapas del desarrollo moral Nivel 3 Moral post convencional o basada en principios Desde los 13 -14 años en adelante

Etapas del desarrollo moral Estadio 6 Principios éticos universales (autonomía). Lo justo y lo correcto se definen por decisión de la conciencia personal, según principios éticos auto-escogidos La razón para hacer lo correcto, es la validez que se le ha dado a los principios y el compromiso que se adquiere con ellos Perspectiva social: el orden social se basa en el respeto a los demás Etapas del desarrollo moral Nivel 3

Comenta las siguientes sentencias y justifica tus respuestas 1. Lo justo es la obediencia ciega a la norma y las razones para hacer lo justo, es evitar el castigo y el poder superior de las autoridades 2. Lo justo es cumplir los deberes que previamente se han aceptado ante el grupo y las razones para hacerlo son cumplir los imperativos de conciencia y mantener el auto respeto 3. Lo justo consiste en ser consciente de la diversidad de valores y opiniones, tanto de individuos como de comunidades, la motivación para esto es el respeto del pacto social que va en beneficio personal y de los demás