UNIDAD 1. RELACIONES TEXTUALES MARCADORES DEL DISCURSO pueden ser CONECTORES OPERADORES DISCURSIVOS ORGANIZADORES TEXTUALES su función es su función es su función es tienen aportan son RELACIONAR UNIDADES para aportar VALOR SEMÁNTICO GUIAR INTERPRETACIONES para entender REGULAR LA ESTRUCTURA INFORMACIÓN a través de INDICADORES puede ser pueden ser de puede ser VOZ PERSPECTIVA MARCO ESPACIAL/ TEMPORAL TEMA INICIO/ APERTURA TEMPORAL DE INCLUSIÓN del responsable desde el que debe introducirse el CIERRE/ CLAUSURA del del DE ADICIÓN ENUNCIADO ORDEN DE CONTRASTE DE CAUSA-EFECTO

UNIDAD 2. COMPOSICIÓN DE ORACIONES LA ORACIÓN COMPUESTA puede ser GRUPO ORACIONAL puede formar parte de ORACIÓN COMPLEJA está formado por está formada por ORACIÓN COMPLETA 1 son independientes en cuanto a ORACIÓN COMPLETA 2 ORACIÓN 1 su relación es de ORACIÓN 2 FUNCIÓN COMUNICATIVA SINTAXIS su relación es de COORDINACIÓN SUBORDINACIÓN de SINTAGMA funciona como puede ser puede ser S.N. S.Adj. S.Adv. S.Prep. forma forma forman COPULATIVA DISYUNTIVA ADVERSATIVA CONSECUTIVA SUBORDINADA SUSTANTIVA SUBORDINADA ADJ. O DE RELATIVO SUBORDINADA ADVERBIAL

UNIDAD 3. LA COORDINACIÓN ORACIONES COORDINADAS INDICADORES FORMALES se pueden relacionar a través de se pueden relacionar a través de YUXTAPOSICIÓN pueden ser CONJUNCIONES COORDINATIVAS LOCUCIONES ELEMENTOS CORRELATIVOS pueden ser COPULATIVAS DISYUNTIVAS ADVERSATIVAS CONSECUTIVAS INCISOS sus valores semánticos son de su relación es de sus indicadores son distinguen su relación es de su relación es de su relación es de ADICIÓN CONTRASTE ALTERNATIVA o/u,unos... otros,etc. CONTRASTE CONSECUENCIA CORRECTORES EXPLICATIVOS sus indicadores son su relación es de sus indicadores son su relación es de y,ni,así como,no sólo...sino... distingue CAUSA-EFECTO sus indicadores son sus indicadores son EXCLUYENTE pero, aunque, sin embargo,... luego,por consiguiente,... CORRECCIÓN es decir, por ejemplo, o sea,etc. ACLARACIÓN/ EXPLICACIÓN MARCO TEMPORAL- ACONTECIMIENTO NO EXCLUYENTE denominada CONDICIONAL DISTRIBUTIVA

UNIDAD 4. SUBORDINACIÓN ADJETIVA ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO son constituyentes de pueden ser ESPECIFICATIVAS O RESTRICTIVAS EXPLICATIVAS O NO RESTRICTIVAS no aparecen ENTRE PAUSAS aparecen su supresión modifica el SIGNIFICADO DE LA ORACIÓN su supresión no modifica el tienen S.N. DE ORACIÓN PRINCIPAL que pertenece a ANTECEDENTE hace referencia al RELATIVO son introducidos por VERBO se caracteriza en FORMA PERSONAL FORMA NO PERSONAL concuerdan con MORFOLÓGICAMENTE SEMÁNTICAMENTE SINTÁCTICAMENTE puede ser porque puede ser por su por ser INFINITIVO PRONOMBRE VALOR ANAFÓRICO ÍNDICE FORMAL DE LA SUBORDINACIÓN CONSTITUYENTE DE LA ORACIÓN SUBORDINADA GERUNDIO DETERMINANTE PARTICIPIO ADVERBIO porque se refiere al

UNIDAD 5. SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA SUJETO ORACIÓN CON VERBO EN FORMA PERSONAL CTO. DIRECTO su indicador es desempeñan la función de CTO. PREPOSICIONAL REGIDO CONJUNCIÓN que CTO. DEL NOMBRE ORACIÓN CON VERBO EN INFINITIVO CTO. DEL ADJETIVO CTO. CIRCUNSTANCIAL SUJETO ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS desempeña la función de CTO. DIRECTO siguen ORACIÓN ADJETIVA SUSTANTIVADA ESTRUCTURAS como CTO. INDIRECTO CTO. AGENTE ORACIÓN INTEROGATIVA INDIRECTA TOTAL CTO. DIRECTO su indicador es CONJUNCIÓN si desempeñan la función de CTO. PREPOSICIONAL REGIDO CTO. DEL NOMBRE ORACIÓN INTERROGATIVA PARCIAL EN ESTILO INDIRECTO forma parte del su indicador es DISCURSO REFERIDO UN INTERROGATIVO constituido por MARCO CITA forma parte de la

UNIDAD 7. SUBORDINADAS CONDICIONALES, CONCESIVAS, CAUSALES Y FINALES ADVERBIALES PROPIAS UNIDAD 7. SUBORDINADAS CONDICIONALES, CONCESIVAS, CAUSALES Y FINALES UNIDAD 8. COMPARATIVAS Y CONSECUTIVAS ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES pueden ser PROPIAS IMPROPIAS equivalen a SINTAGMA ADVERBIAL no equivalen a pueden ser de pueden ser TIEMPO LUGAR MODO CAUSALES FINALES CONDICIONALES CONCESIVAS COMPARATIVAS CONSECUTIVAS introducida por introducida por introducida por introducidas por introducidas por introducidas por introducidas por cuando donde como porque para que si aunque su estructura es NÚCLEO INTENSIFICADOR ORAC. SUB. pertenecen a ORACIÓN PRINCIPAL su función sintáctica es su función sintáctica puede ser su función sintáctica es depende de funcionan como COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ADVERBIAL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL NOMINAL COMPLEMENTO ORACIONAL CUANTIFICADORES

UNIDAD 9. ESTRUCTURAS ENFÁTICAS ANÁLISIS INFORMATIVO estudia TEMA REMA no aporta nueva INFORMACIÓN aporta nueva puede sufrir procesos de su función es destacar TEMATIZACIÓN REMATIZACIÓN su función es destacar se basa en se basa en ESTRUCTURAS DE PASIVA ORDEN ORACIONAL ÉNFASIS ESTRUCTURAS ESCINDIDAS

UNIDAD 10. LOS SONIDOS DE LA LENGUA se producen a través del APARATO FONADOR da lugar a VOCALES CONSONANTES forman se clasifican según su se clasifican según su SÍLABAS MODO DE ARTICULACIÓN PUNTO DE ARTICULACIÓN ABERTURA LOCALIZACIÓN pueden ser distingue distingue ANTERIORES MEDIA POSTERIORES ÁTONAS TÓNICAS LABIALES DENTALES PALATALES VELARES son son no tienen tienen distingue es son son son son son son son i distingue u ACENTO CERRADAS son /p,b/ SORDAS OCLUSIVAS /t,d/ e están formadas por son /k,g/ o pueden ser MEDIAS son SONORAS AFRICADAS son // ATAQUE NÚCLEO CODA /f/ /0/ ABIERTA es a FRICATIVAS son /s,y/ /x/ /m/ NASALES son /n/ /n/ v LATERALES son LÍQUIDAS son /l,r,r/ / l / v VIBRANTES