Temas de exposición Tema o estudio de caso Bloque Fecha 1. El ciclo del nitrógeno y el hombre: De lo esencial a lo excesivo Daniel Augusto. Maria Paula Castaneda, sara Lucia Ciclos biogeoquímicos 27 de septiembre 2. Dinámica del ciclo del Fósforo en suelos Mariana Morales, Angelia Becerra, Yaima Marquez y Angie Franco 3. Evaluación de la contaminación por vertimiento de mercurio en la zona minera, Pacarní - San Luis departamento del Huila Katerine Casta;o y Jesica Velasquez Metales pesados 2 de octubre 4. Contaminación por cromo en el agua intersticial, en el agua del cauce y en los sedimentos del río Jarama Cristian, Cesar, Ana Maria y Alejandro 5. La contaminación por metales pesados en la ciénaga grande de santa marta, caribe colombiano Camila, daniela, Clara y Marcela 6. Estudio de la contaminación por pesticidas Organoclorados en aguas de la ciénaga grande del Valle bajo del río Sinú Edilberto, Robinson, Juana y Erika Pesticidas 4 de octubre 7. Determinación de glifosato en muestras de agua en la Cuenca del Río Catatumbo Daniela, Juan y Jesica

Pautas para la exposición Leer y analizar el articulo asignado Cada grupo debe hacer 8 preguntas sobre su tema Cada estudiante debe preguntar por lo menos una vez en las exposiciones de los compañeros Dinámica de retroalimentación – La liga del saber Presentación Estructura: Presentación (título de artículo, autores del artículo, integrantes del grupo), introducción, materiales y métodos, resultados y discusión, conclusiones, bibliografía. Conclusión propia del ejercicio y bibliografía consultada. Tiempo= 20 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas Presentación: Componente visual, oral y material de apoyo

Consejos y sugerencias SIMPLICIDAD: No sobrecargue la diapositiva que va a proyectar ni coloque información superflua que no aporte algo nuevo o adicional a la idea principal. No se deje llevar por la tentación de rellenar todos los espacios “en blanco” con logos o figuras… mientras menos “ruido” exista en nuestra lámina, mejor será la comunicación. Se recomiendan los fondos claros y la letra oscura. VISUAL: Las imágenes son un poderoso medio natural de comunicación, la imagen refuerza cualquier punto expuesto Emplee imágenes de CALIDAD en cuanto a definición y resolución, no emplee imágenes pixelizadas, producto de “estirar” una imagen pequeña de baja resolución. NO LEA: No lea literalmente el texto proyectado, es un mal hábito difícil de dejar pero muy perjudicial para el expositor y la presentación. Deje que lo participantes lean por si mismos y luego realice sus comentarios.

CONTACTO VISUAL: No pierda el contacto visual con sus oyentes mientras realiza su presentación con esta nueva tecnología. Recuerde, la presentación la hace Usted. CUIDE LA ORTOGRAFÍA Y LA REDACCIÓN: Nada más vergonzoso que los errores ortográficos resaltados por un participante durante la presentación. VOCABULARIO: emplee palabras sencillas y adecuadas. En caso de ser necesario, recuerde a la audiencia sutilmente el significado de algunas palabras o términos técnicos empleados. ANIMACIONES E IMÀGENES PRESISEÑADAS: Sea juicioso en el uso de las animaciones en las diapositivas y en las transiciones entre lámina y lámina, el abuso de las mismas hacen fastidiosa la presentación. Evite el empleo de las plantillas y los clip art SEA ORIGINAL.

Criterios de evaluación Uso del tiempo Uso y calidad del material de apoyo Coherencia interna e integración de los contenidos(Dominio del tema) Dinamismo, creatividad e integración de bibliografía