RED DE TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN IEAL EVALUACIÓN 2005-2015 Y ESTRATEGIAS FUTURAS Sao Paulo, Brasil

OBJETIVOS DE ESTA EVALUACIÓN EVALUAR LOS RESULTADOS DE LA RED DE TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN (2005-2015). EVALUAR LOS MÉTODOS UTILIZADOS POR LA RED.

METODOLOGÍA Muestra de 6 países: Brasil y Argentina (Subregión Cono Sur). Bolivia y Colombia (Subregión Andina) Honduras y El Salvador (Subregión Centroamericana). Evaluación de Alcances: por medio de trabajo de campo, entrevistas, revisión de informes y documentación adicional.

Cultura Organizacional Sistema de trabajo en Red HALLAZGOS-ALCANCES Políticas Internas Cultura Organizacional Políticas Externas Sistema de trabajo en Red

POLÍTICAS INTERNAS Creación de Secretarías de la Mujer o de Género (Modific de Estatuto para cambiar el nombre de la secretaría). Política de transversalización de género (Argentina, Brasil). Lenguaje inclusivo, fuerte contribución de la Red.

CULTURA ORGANIZACIONAL Acceso a puestos directivos (Honduras, Bolivia y Colombia) viviendo un momento crucial, fuerte resistencia del sistema patriarcal o situación política compleja). Participación de las mujeres (agenda de género) en sindicatos de base (Argentina- equipos de mujeres en las bases; El Salvador-muy fuerte el fortalecimiento de las bases y capacitación sindical. Brasil, Colombia (formación político sindical). Política de Cupos

POLÍTICAS EXTERNAS Negociación Colectiva, mayores alcances (Brasil , Argentina y El Salvador). Campañas de sensibilización (Argentina y El Salvador). Incidencia en Políticas Educativas y género (Brasil, Argentina, El Salvador Colombia). Implementación de Políticas Públicas (Argentina-Educación sexual integral, LGTBIQ; El Salvador-educ no sexista).

SISTEMA DE TRABAJO EN RED ESTRATEGIA: trabajo colectivo, formación hombres y mujeres, incidencia en sindicatos base, solicitudes a IEAL de reuniones de la Red en diferentes países, acompañamiento de la Oficina regional… INNOVACIÓN: espacios de formación, contacto con liderezas, dimensión más global, intercambio de conocimiento. COOPERACIÓN: intercambio regional e internacional, vínculos, alianzas…

La Red de trabajadoras ha contribuido de la siguiente manera: SE CONCLUYE QUE: La Red de trabajadoras ha contribuido de la siguiente manera: En los 6 países de la Evaluación la Red de Trabajadoras de la Educación tuvo un impacto importante en las políticas Internas: Secretarías de la mujer/género, transversalización de la perspectiva de género en toda la política sindical. Ha tenido influencia significativa en visibilizar la agenda de género.

Ha influenciado en un mayor liderazgo de las mujeres: puestos directivos, referentes sindicales (internacionalmente). Los espacios de mujeres promovidos por la Red y su ESTRATEGIA son clave para crear vínculos colaborativos, de cooperación, generar intercambios locales y a nivel internacional: innovación, formación, otros. Red regional contribuyó (indirectamente): -Negociación colectiva -Políticas públicas, educativas de género. -Acciones de sensibilización.

El Sistema de trabajo de la Red sí ha contribuido al logro de sus objetivos.

RECOMENDACIONES Es clave que en todas las actividades de la IEAL se transversalice la temática de género. Fortalecer la estrategia de comunicación de la Red. Incluir temas de CONYUNTURA POLÍTICA en las reuniones de la Red. Fortalecimiento en los sindicatos base e instalar agenda de género. Participación de sindicatos base en actividades de la Red.

Formación sindical mujeres jóvenes: sostenibilidad. Formación sindical a mujeres y hombres con perspectiva de género. Sistematizar experiencias. Promover más espacios de mujeres en la Red.

La estrategia de trabajo de la Red de Trabajadoras para futuro

A nivel local y dentro de las organizaciones, debe haber un mayor reflejo e incidencia de la Red de Trabajadoras, como una estrategia político organizativo para promover el desarrollo político sindical de las mujeres y el fortalecimiento del sindicato. La Red ha sido el ámbito en que las mujeres visibilizan su capacidad política, empoderamiento. Se requiere capacitación sindical en el marco de la Red.

Las organizaciones sindicales de educación deben formular una Política de Igualdad de Género dentro de las organizaciones. Inclusión de mujeres jóvenes.

Estrategia de trabajo futura: Actividades que incorpore formación política sindical (en los Encuentros Subregionales y Regionales). Tratar siempre coyuntura socio política de los países en las reuniones de la Red.

Sistematizar las conclusiones de las actividades que se realicen en una Memoria. Promover que los Comités Ejecutivos Nacionales definan política de Igualdad y convoquen a reuniones amplias de mujeres para seguir instalando el tema dentro de estas instancias.

OTRAS: Revista de la Red de Trabajadoras de la Educación. Boletín de la Red. Crear una Bibliografía sobre diversos temas. Localizar fuentes bibliográficas.

MUITO OBRIGADA