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Fotos de Cayo Hueso http://www.caminandosinrumbo.com/eu/florida/west/index.htm

That is the movie I want to see. ESTAMPAR LA TAREA (WS 305: Construcciones Complejas) mientras completan ACT 8 El 13 de octubre pg C ACT # 8 Las construcciones complejas Traduce: That is the movie I want to see. The movie was filmed in Cuba which interests me. My friends have already seen it, but I haven’t. The actor, the one plays the part of (hace el papel de) the brother, does a wonderful job. The boy’s sister, the one who is his twin (gemela), doesn’t know that he is involved with drugs. The siblings whose lives are in danger, travel on a raft to the United States.

CORREGIR la ACT 8 y LA TAREA (WS 305: Construcciones Complejas)

RESPUESTAS El 13 de octubre pg C ACT # 8 Las construcciones complejas That is the movie I want to see. Esa es la película que quiero ver. 2. The movie was filmed in Cuba which interests me. La película fue filmada en Cuba lo que me interesa. 3. My friends have already seen it, but I haven’t. Mis amigos ya la han visto pero yo no. 4. The actor, the one plays the part of (hace el papel de) the brother, does a wonderful job. El actor, el que hace el papel del hermano, hace un trabajo maravilloso. 5. The boy’s sister, the one who is his twin (gemela), doesn’t know that he is involved with drugs. La hermana del muchacho, la que es su gemela, no sabe que él está involucrado con las drogas. 6. The siblings whose lives are in danger, travel on a raft to the United States. Los hermanos cuyas vidas están en peligro viajan en una balsa a los Estados Unidos.

Nombre________________________________Fecha___________Per_____ pg D WS 305: Oraciones Complejas   I. Completa las oraciones con un pronombre relativo adecuado. Más de una respuesta es posible a veces. que quien/quienes el que+ lo que cuyo+ Esta es la mesa sobre ___________________ hago mi tarea. Estos son los amigos con ___________________ juego al fútbol. Esta es la clase en ___________________ aprendo muchas cosas interesantes. Esos son los profesores ___________________ enseñan en mi escuela. Este es el libro sobre ___________________ discutimos mucho en la clase de filosofía. ___________________ discutimos en esa clase es muy interesante. Esa es la alumna ___________________ notas son las mejores de la escuela. Esta es la persona sin ___________________ no puedo vivir. Este es el chico ___________________ me invitó al baile. Esa es la chica a ___________________ mi amigo va a invitar al baile. Estas son las chicas con ___________________ estudio en la biblioteca. Esa es la clase en _________________ no entiendo _________________ dice el profesor. Este es el profesor ___________________ clase es muy aburrida. Esta es la foto del equipo ___________________ ganó el campeonato este año. Estos son los niños para ___________________ recaudamos dinero. II. Traduce usando oraciones complejas. I like the people I work with._________________________________________________ Is that what you think of me? ________________________________________________ Who is an artist whose work reflects her life? ____________________________________ _________________________________________________________________________ These are the students who I told you about. ____________________________________ This is the class I have to study the most for. ____________________________________

Nombre________________________________Fecha___________Per_____ pg D WS 305: Oraciones Complejas   I. Completa las oraciones con un pronombre relativo adecuado. Más de una respuesta es posible a veces. que quien/quienes el que+ lo que cuyo+ Esta es la mesa sobre ___________________ hago mi tarea. Estos son los amigos con ___________________ juego al fútbol. Esta es la clase en ___________________ aprendo muchas cosas interesantes. Esos son los profesores ___________________ enseñan en mi escuela. Este es el libro sobre ___________________ discutimos mucho en la clase de filosofía. ___________________ discutimos en esa clase es muy interesante. Esa es la alumna ___________________ notas son las mejores de la escuela. Esta es la persona sin ___________________ no puedo vivir. Este es el chico ___________________ me invitó al baile. Esa es la chica a ___________________ mi amigo va a invitar al baile. Estas son las chicas con ___________________ estudio en la biblioteca. Esa es la clase en _________________ no entiendo _________________ dice el profesor. Este es el profesor ___________________ clase es muy aburrida. Esta es la foto del equipo ___________________ ganó el campeonato este año. Estos son los niños para ___________________ recaudamos dinero. II. Traduce usando oraciones complejas. I like the people I work with._________________________________________________ Is that what you think of me? ________________________________________________ Who is an artist whose work reflects her life? ____________________________________ _________________________________________________________________________ 4. These are the students who I told you about. ____________________________________ 5. This is the class I have to study the most for. ____________________________________

Lo que discutimos en esa clase es muy interesante. Nombre_____________________________________Fecha___________Per_____ WS 305: Oraciones Complejas   I. Completa las oraciones con un pronombre relativo adecuado. Más de una respuesta es posible a veces. que quien/quienes el que+ lo que cuyo+ Esta es la mesa sobre la que hago mi tarea. Estos son los amigos con los que juego al fútbol. Esta es la clase en la que aprendo muchas cosas interesantes. Esos son los profesores quienes/que enseñan en mi escuela. Este es el libro sobre el que discutimos mucho en la clase de filosofía. Lo que discutimos en esa clase es muy interesante. Esa es la alumna cuyas notas son las mejores de la escuela. Esta es la persona sin la que no puedo vivir. Este es el chico quien/que me invitó al baile. Esa es la chica a quien mi amigo va a invitar al baile. Estas son las chicas con las que estudio en la biblioteca. Esa es la clase en la que no entiendo lo que dice el profesor. Este es el profesor cuya clase es muy aburrida. Esta es la foto del equipo que ganó el campeonato este año. Estos son los niños para los que recaudamos dinero. II. Traduce usando oraciones complejas. I like the people I work with Me gustan las personas con quienes trabajo. (…la gente con quien…) Is that what you think of me? ¿Es eso lo que piensas de mí? Who is an artist whose work reflects her life? ¿Quién es una artista cuyo trabajo refleja su vida? These are the students who I told you about. Estos son los estudiantes de los que te hablé. (…de quienes…) This is the class I have to study the most for. Esta es la clase para la que tengo que estudiar más.

PRACTICAR los usos de los pronombres relativos con EggSpert PPT Construcciones Complejas—Práctica—NO HUBO TIEMPO LA TAREA: ESTUDIA los apuntes de los pronombres relativos y COMPLETA la actividad al final de los apuntes que imprimieron sobre los pronombres relativos.

Los relativos Llene los vacíos con la forma correcta del relativo que mejor cabe. Escoja entre: que, quien, el/la/los/las que, el/la/los/lascual(es), cuyo, lo que y lo cual.     El hombre _____________ está allí en el rincón es mi tío Jaime. Y la chica con _____________ (él) habla es su hija, mi sobrina Isabel. Están discutiendo el drama _____________ vieron esta tarde en el teatro Embassy. En el drama hay un hombre llamado Jorge _____________ esposa, ______________ se llama Marta, quiere matarlo. Cuando Marta saca una pistola, Jorge trata de esconderse. Sin embargo, la mesa detrás de ________________ Jorge se encuentra no es muy grande, y Marta le pega un tiro. Unos segundos después entra en la casa una vecina ______________ nombre es Ana. Ana ve que están un poco desorganizados los muebles detrás de ________________ Jorge se cayó. Cuando va a arreglarlos, descubre que Marta ha matado a su esposo, después de _______________,

Los relativos continuado Marta saca el revólver y mata a Ana. Casi en el momento en _______________ eso pasa, un vecino _______________ es un viejo amigo de Jorge llama en la puerta. Jorge es _______________ le dio el revólver a Marta para que ella se defendiera de los ladrones _______________ a veces roban casas en el barrio. Cuando Jorge ve __________________ ha pasado, él empieza a reír, después de ________________ él se lo explica todo. Las balas ________________ estaban en el revólver eran de goma. Es decir que la fuerza del impacto quizás hirió a Juan y a Ana, y quizás les hizo perder conciencia, pero no están muertos. Pero Marta le explica que las balas con _______________ ella mató a Juan y a Ana no eran ___________________ estaban en la pistola originalmente. En este momento...