2016 – 2017 state of the school address Inter-American Magnet School

Escuela Inter-American 2016 – 2017 ESTADO DE LA ESCUELA

Bienvenidos – Welcome State of the School Address 2016-2017 Inter-American Magnet School Ms. Daniela Bylaitis – Interim Principal Dr. Elizabeth Cardenas-Lopez – Assistant Principal Ms. Cristina Perez – Dual Language Coordinator

Reasons to Celebrate! LEVEL One Plus – for the third Year!! Increased attendance and overall academic performance Program Expansion – Before/After School & Kinder Increased Enrollment Financially Stabile

RAZONES PARA CELEBRAR! NIVEL UNO – por tercer ano consecutivo!! Incremento en asistencia y en el desempeño académico. Expansión de Programa – Antes y después de la escuela y un salón adicional del Kinder. Aumento en la matrícula/inscripciones Financieramente Estable.

Reasons to Celebrate! Excellent, committed and experienced faculty and staff Positive culture and morale Faculty and Staff are Dual Language Program and academic experts (English/Spanish) Unique curriculum – Scope and Sequence curriculum alignment Committed and involve parents and community Rigorous strategic planning (CIWP) Strong committees, and cycle teams Premier dual language program design in Chicago Public School.

Nuestras prioridades - Our Priorities Liderazgo distribuido - Distributed leadership Ambiente de apoyo y colaboración -  Supportive environment Instrucción - Instruction

#1 distributed Leadership 1) Teacher Teams – Grade Level /Cycle and Committees 2) Parent Groups – FELE & BAC 3) Local School Council 4) Community Support – Mexican Consulate, Chicago Cubs, Murphy's Bleachers, MATH SCIENCE/ TECHNOLOGY LANGUAGE/ LITERACY/ CULTURE SCHOOL CLIMATE & CULTURE 

#1 LIDERAZGO DISTRIBUIDO 1) Equipos de Maestros – Niveles de Grados /Comités y Ciclos 2) Parent Groups Grupo de Padres – FELE & BAC 3) Concilio Local Escolar 4) Apoyo de Comunidad– Mexican Consulate, Chicago Cubs, Murphy's Bleachers, Matematicas Ciencias y tecnologia Artes de Lenguaje Clima y Cultura Escolar 

#2 Supportive environment Created our own before/after school program and recess/lunch supervisors Developed Student Rights and Responsibilities – Implementing Restorative Practices Tierred Academic Support through MTSS – Organizing classroom and pull out support for Language Arts and Math

#2 AMBIENTE DE APOYO Y COLABORACIÓN Creamos nuestro propio / antes y después de la escuela y supervisión de almuerzo y recreo. Desarrollamos Derechos y Responsabilidades - Implementando Prácticas Restaurativas Bandas de Apoyo Académico a través de MTSS - La organización de la clase y bandas de apoyo para lenguaje y matemáticas.

#3 Instruction STUDENT GROWTH FAR ABOVE AVERAGE STUDENT ATTAINMENT ABOVE AVERAGE STUDENT ENROLLMENT INCREASED FINANCIALLY SOLVENT

#3 INSTRUCCION CRECIMIENTO ESTUDIANTIL MUY POR ENCIMA DEL PROMEDIO RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS POR ENCIMA DEL PROMEDIO INCREMENTO EN LA MATRÍCULA DE ESTUDIANTE FINANCIERAMENTE SOLVENTE

RENDIMIENTO ESCOLAR -NIVEL UNO PLUS School performance – LEVEL ONE PLUS Only 10 Chicago schools scored higher (out of 470, Pre-8th grade) Solamente 10 escuelas de Chicago alcanzaron un nivel mas alto (de 470, Pre-8th grade)

Crecimiento de lectura NWEA NWEA Reading growth Mejor que el 92% de las escuelas a nivel nacional Better than 92% of schools nationally

GRUPO DE PRIORIDAD HISPANO HISPANIC PRIORITY GROUP Mejor que el 90% de las escuelas a nivel nacional Better than 90% of schools nationally

APRENDICES DIVERSOS DIVERSE LEARNERS Mejor que el 82% de las escuelas a nivel nacional Better than 82% of schools nationally

CRECIMIENTOMATEMATICO DE NWEA Nwea math growth Mejor que el 95% de las escuelas a nivel nacional Better than 95% of schools nationally

GRUPO DE PRIORIDAD HISPANO HISPANIC PRIORITY GROUP Mejor que el 90% de las escuelas a nivel nacional Better than 90% of schools nationally

APRENDICES DIVERSOS DIVERSE LEARNERS Mejor que el 77% de las escuelas a nivel nacional Better than 77% of schools nationally

Looking forward Academics Continue to strengthen our DL and academic programs First Dual Language Blue Ribbon School in CPS Building Infrastructure – Stability & Sustainability 1st grade - add a 4th classroom Pre-K – add a 3rd classroom, offer full day and ½ day options Recruitment - Neighborhood Parents Network, Open House Thursday, Nov. 3, Nov. 17, and Dec. 1, 2016 from 5-6 pm in the auditorium

MIRANDO HACIA DELANTE Academics – Continuamos fortaleciendo el programa de Lenguaje Dual a la par de nuestro programa académico. Primera Escuela con el Listón Azul de CPS Infraestructura - Estabilidad y Sostenibilidad 1er grado - agregar un 4to salon Pre-K – agregar un 3er salon, ofrecer dia completo o ½ dia Reclutamiento- Red de Padres del vecindario, Casa Abierta Jueves, Nov. 3, Nov. 17, y Dec. 1, 2016 de 5-6 pm en el auditorio.