LA FORMACIÓN EN COOPERACIÓN UNA EXPERIENCIA EN LA ETSA DE A CORUÑA Plácido Lizancos > PFC: UN TEMA, por curso MATERIA: ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO, segundo curso

Posibles enfoques: - Materias específicas - Contenidos transversales - PQS: Por Que Si

MATERIA: ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO, segundo curso Preparar a los arquitectos para entender la complejidad PRIMERA PARTE DEL CURSO: ANÁLISIS DE UN CASO DURACIÓN: 20 SEMANAS ARGUMENTO: ARNAYA HOUSING; ARQ. DOSHI; INDORE, INDIA SEGUNDA PARTE DEL CURSO: DEFINICIÓN DE UN PROYECTO DURACIÓN: 10 SEMANAS ARGUMENTO: VIVIENDAS BÁSICAS EN UN ENTORNO PATRIMONIAL, VILCABAMBA, PERÚ

SEGUNDA PARTE DEL CURSO: DEFINICIÓN DE UN PROYECTO DURACIÓN: 10 SEMANAS ARGUMENTO: VIVIENDAS BÁSICAS EN UN ENTORNO PATRIMONIAL, VILCABAMBA, PERÚ

Si bien, pero… ¿que cosas teníamos en los pupitres? …Los elementos esenciales del habitar, no los del star system! ¿Cuánto debe pesar un elemento para que un par de mujeres, con sus manos, lo coloquen en un edificio? ¿Cuál es la potencia eléctrica mínima que se precisa para electrificar un hogar? ¿Cuántos kilos de leña se consumen en la preparación de una comida? ¿Qué volumen de excrementos genera una persona en un día? ¿Cómo apropiarse de un terreno en un Estado sin registros de ningún tipo? En síntesis… ¿Cómo se relacionan con la arquitectura las personas cuya esperanza de vida es de poco más de cuarenta años?

CONCLUSIONES Cualquier asignatura debe tener como objetivo la arquitectura. La COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN HÁBITAT Y ARQUITECTURA es un escenario adecuado para el proyecto y el análisis en los Campos: Teoría de la arquitectura Metodología del proyecto Práctica del proyecto Análisis del proyecto Representación gráfica y comunicación arquitectónica Resistencia de materiales. Instalaciones. Construcción y materiales Industrialización Ordenación del territorio Temas transversales: sostenibilidad, idiomas, sociología, habitabilidad, ergonomía, economía y gestión de obras y empresas. Entorno: Taller De Proyectos Ubicación: un curso no iniciático aunque temprano, pues es herramienta en la que apoyar la docencia de los fundamentos del proyectar.

EPÍLOGO Placido Lizancos / ETSA Coruña Quien forma a los arquitectos en los países en desarrollo? Quienes son los futuros arquitectos de los países en desarrollo?