El Subjuntivo

¿Qué es el subjuntivo? The subjunctive is a “mode” used to talk about things that might not exist. English doesn’t use this mode except with the verb “TO BE”. EX: If I were a millionaire, I would buy you a fur coat. (It’s not likely I will be, nor will I be buying fur.)

¿Cómo formamos el subjuntivo? Empezamos con la forma de YO en el presente. menos -O Verbos –AR reciben –ER conjugaciones Verbos –ER y –IR reciben –AR conjugaciones. ¡Ten cuidado con los verbos irregulares!

Vamos a practicar… Digamos el subjuntivo de los verbos. Caminar (ellos) Vender (yo) Escribir (Uds.) Poner (él) Hacer (tú) Tener (ella) Dormir (yo) Pensar (Paquita) Caminen Venda Escriban Ponga Hagas Tenga Duerma piense

Verbos de zapato –AR, -ER (no cambiamos ni nosotros ni vosotros) Contar Recomendar Pensar Encontrar Sentar Acostar Contemos, contéis Recomendemos, recomendéis Pensemos, penséis Econtremos, encontréis Sentemos, sentéis Acostemos, acostéis

Verbos de Zapato –IR toman los cambios como el preterito. Dormir (nosotros) Morir (nosotros) Repetir (vosotros) Preferir (nosotros) Vestir (vosotros) Servir (nosotros) Durmamos Muramos Repitáis Prefiramos Vistáis sirvamos

VERBOS –CAR, -GAR, -ZAR Tienen los mismos cambios que el preterito. -CAR  -QUE -GAR  -GUE -ZAR  -CE

¡Practiquemos! Practicar (tú) Llegar (él) Comenzar (la clase) Pagar (yo) Buscar (nosotros) Organizar (ella) Empezar (Ud.) Almorzar (nosotros) Practiques Llegue Comience Pague Busquemos Organice Empiece almorcemos

LOS IRREGULARES SER  sea, seas, sea, seámos, seáis, sean IR  vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan ESTAR  esté, estés, esté, estemos, estéis, estén SABER  sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan HABER  haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan DAR*  dé, des, dé, demos, deis, den * not irregular, except for the accent marks

¿Cuándo usamos el subjuntivo en español? To help identify a subjunctive sentence follow these tips… 2 subjects in the sentence, and they must be different. They are connected by “que” (that) There is a W.E.D.D.I.N.G. condition

¿W.E.D.D.I.N.G? Not that kind. WEDDING is an ACRONYM. Each letter stands for a situation that uses subjunctive. Remembering the acronym conditions will help you decide if you need a subjunctive.

W  WILL (querer, mandar, exigir, insistir) Mi madre insiste que yo limpie el baño. Mi madre quiere que yo limpie el baño. Turn and tell a partner why these sentences both take a verb in the subjuntivo.

E  Emotion Mi padre está feliz que yo no salga de noche. Manuel está triste que su perro escape. Nosotros estamos nerviosos que el examen sea difícil. Me sorprende que vosotros no tengáis la tarea. Me alegro que mis estudiantes lleguen a tiempo.

D Doubt Nosotros dudamos que llueva hoy. No creo que tengas mi dinero. No pienso que vaya nevar mañana.

D Desire (desear, querer, preferir, gustar, encantar, esperar) A mi madre le encanta que yo recoja la ropa sucia del suelo. A mi madre quiere que yo lave la ropa sucia. Ella prefiere que yo traiga la ropa a mi cuarto.

I  Impersonal (expressions) Es bueno que… Es malo que… Es estúpido que… Es probable que … Es posible que… Es improbable que… * ¡OJO! “es” is the first subject in the sentence so it will fit the 2 subject requirements.

N Necessity Es necesario que… Es preciso que… Es importante que… los estudiantes traigan sus libros a la clase.

G Giving Advice, GOD Yo recomiendo que hagas más ejercicio. Marco sugiere que vayamos a la playa. Eva aconseja que estudiemos más. Ojalá = God Willing. (OH ALLAH!) Ojalá que no haya prueba mañana.

God Willing and Perhaps (Ojalá & Tal vez) Automatically force the subjunctive because God’s Will and “perhaps” automatically opens us up to possibility. (Nobody can accurately predict what God wants right?) Ojalá que no haya examen hoy. Si estudio, tal vez pueda pasar.

¿Cuándo uso el infinitivo? There is one more option besides Subjuntivo o Indicativo. Sometimes a sentence needs an infinitive: When there is no 2nd subject at all. Yo quiero invitar a mis amigos. When there is no “QUE” after an impersonal expression. Es bueno hacer la tarea en casa la noche antes.

Practiquemos: Escribe la forma correcta del verbo en tu papel. 1. Yo dudo que Juan viene/venga a mi fiesta. 2. Ellos creen que hay/haya un examen hoy. 3. Mi madre exije que yo recojo/recoja mi cuarto. 4. Nosotros pensamos que llueve/llueva hoy. 5. Ellos están felices que reciben/reciban dinero. 6. Es verdad que Ricky Martin es/sea popular. 7. Es necesario que tú estudias/estudies más. 8. Rubén quiere que yo lo acompaña/acompañe.

Checa las respuestas 1. Yo dudo que Juan venga a mi fiesta. 2. Ellos creen que hay un examen hoy. 3. Mi madre exije que yo recoja mi cuarto. 4. Nosotros pensamos que llueve hoy. 5. Ellos están felices que reciben dinero. 6. Es verdad que Ricky Martin es popular. 7. Es necesario que tú estudies más. 8. Rubén quiere que yo lo acompañe.

Practiquemos 9. Ojalá que Barcelona gana/gane el partido. 10. Es posible que nieva/nieve mañana. 11. Es obvio que Enrique tiene/tenga muchas novias. 12. Recomiendo que tú comes/comas menos chocolate. 13. Estoy nerviosa que Diego no me quiere/quiera. 14. No es probable que tenemos/tengamos tarea. 15. Ella dice que Martín es/sea guapo. 16. Te sorprende que el subjuntivo es/sea fácil.

Checa tus respuestas 9. Ojalá que Barcelona gane el partido. 10. Es posible que nieve mañana. 11. Es obvio que Enrique tiene muchas novias. 12. Recomiendo que tú comas menos chocolate. 13. Estoy nerviosa que Diego no me quiera. 14. No es probable que tengamos tarea. 15. Ella dice que Martín es guapo. 16. Te sorprende que el subjuntivo sea fácil.

Practiquemos: 17. Yo insisto que la profesora me ayuda/ayude. 18. Tal vez Carlos me invita/invite al baile. 19. Quiero que vosotros practicáis/practiquéis más. 20. Dudo que gano/gane la lotería mañana. 21. Mi padre prefiere que yo no conduzco/conduzca. 22. Es preciso que tú repites/repitas el vocabulario. 23. Pienso que ellos se divierten/se diviertan conmigo. 24. No creo que tú traes/traigas los materiales.

Checa tus respuestas: 17. Yo insisto que la profesora me ayude. 18. Tal vez Carlos me invite al baile. 19. Quiero que vosotros practiquéis más. 20. Dudo que gano la lotería mañana. 21. Mi padre prefiere que yo no conduzca. 22. Es preciso que tú repitas el vocabulario. 23. Pienso que ellos se divierten conmigo. 24. No creo que tú traigas los materiales.

Practiquemos: 25. Es inútil que tratamos de/tratemos de ayudarla. 26. No es verdad que TuPac está/esté muerto. 27. No es dudoso que va/vaya a llover mañana. 28. Tal vez ellos se enfadan/se enfaden contigo. 29. Es triste que no hay/no haya solución. 30. No me importa que no viene/no venga a mi fiesta. 31. Estoy seguro que tú puedes/puedas salir. 32. Es cierto que mis estudiantes son/sean listos.

Checa tus respuestas: 25. Es inútil que tratemos de ayudarla. 26. No es verdad que TuPac esté muerto. 27. No es dudoso que va a llover mañana. 28. Tal vez ellos se enfaden contigo. 29. Es triste que no haya solución. 30. No me importa que no venga a mi fiesta. 31. Estoy seguro que tú puedes salir. 32. Es cierto que mis estudiantes son listos.

¿Existe o no existe? Sometimes your choice of Subjuntive or Indicative depends on the meaning you want to convey. Busco el hombre que me paga las cuentas. I am looking for the man who pays my bills. Busco un hombre que me pague las cuentas. I am looking for a man who pays my bills. Using the indicative means this man exists. Using the subjunctive means you are still looking for him. 

Recuerda: For a sentence to be subjunctive check to see… If it has two subjects that are DIFFERENT If the sentence is connected with a QUE If there is a WEDDING condition Be careful… Of situations which are true or believed to be true. Of sentences w/o a QUE that require an infinitive Of sentences where both subjects are the same.