El Maestro de Escuela Sabática y las Relaciones Humanas Dr. Alfredo Padilla Chávez

El Maestro de Escuela Sabática: Pilar de relaciones Pastor Ancianos Tesorero Secretario Administración JA Mayord M Personal E.Sabática Etc. Departamentos Alumnos Maestro

El Maestro debe ser: Admirado: Por su conocimiento en la materia que desarrolla. Respetado: por sus decisiones en las funciones que desempeña Amado: Como amigo en sus relaciones

El Maestro debe ser: Pastor: Los guía y protege Amigo: Comparte tristezas y alegrías Discipulador: Con el ejemplo

UN APRETÓN DE MANOS ENÉRGICO Y SERVICIAL DE UN VERDADERO AMIGO, TIENE MÁS VALOR QUE EL ORO Y LA PLATA.   LA SONRISA CUESTA MENOS QUE LA ELECTRICIDAD Y DA MÁS LUZ.

EL DPTO DE ESCUELA SABATICA Debido a que el poder del grupo para provocar cambios en el comportamiento individual es muy grande, no podemos tratar a los MIEMBROS individualmente, como si fueran átomos aislados, sino como miembros de grupos familiares, sujetos a las influencias sociales.. 1

2 EL DPTO DE ESCUELA SABATICA Los MIEMBROS no reaccionan como individuos aislados frente a la administración de la iglesia, a sus decisiones, normas; sino como miembros de grupos sociales cuyas actitudes se hallan influenciadas por códigos de conducta grupal. 2

3 EL DPTO DE ESCUELA SABATICA La amistad y los grupos sociales poseen significado trascendental para la organizaciones, entre ellas la iglesia; por lo tanto, deben ser considerados por los maestros en la administración de la misma 3

ECONÓMICO FAMILIA Necesidades Básicas EDUCACION SALUD

Necesidades Psicológicas NECESIDAD DE PARTICIPACIÓN Necesidades Psicológicas NECESIDAD DE AFECTO NECESIDAD DE AUTOCONFIANZA

ACTITUD, APTITUD, ALTITUD FUTURO ALTITUD APTITUD LABOR PERSONAL Y EVANGELISTICA ACTITUD FUTURO EN CRISTO AHORA Y EN LA ETERNIDAD

ACTITUD Como usted comunica su estado de ánimo a los demás. Cuando está optimista y anticipa encuentros exitosos, trasmite una actitud positiva. Cuando está triste y espera lo peor, su actitud suele ser negativa y la gente tiende a evitarlo

LA ACTITUD HACE LA DIFERENCIA Por más que sepa operar un sistema o manejar una computadora, si un MAESTRO no tiene una actitud positiva, no podemos esperar LOGROS MAYORES QUE LOS RUTINARIOS EN SU CABEZA ES DONDE TODO SE INICIA LA ACTITUD ES ALGO QUE LA MENTE ESTABLECE

LAS APTITUDES HABILIDADES TÉCNICAS Se componen en su mayor parte por: HABILIDADES TÉCNICAS LOS CONOCIMIENTOS QUE LAS PERSONAS DEMUESTRAN EXPLÍCITA, IMPLÍCITA O TÁCITAMENTE

LA ALTITUD LA ALTITUD LA APTITUD 40 % LA ACTITUD 60 %

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LAS RELACIONES HUMANAS DEL MAESTRO DE ESCUELA SABATICA FAMILIA DEL MAESTRO DETALLES PERSONALES RELACIONES HUMANAS HERENCIA CULTURAL ANHELOS PERSONALES

GRACIAS