El objetivo de esta revista,es dar a conocer el tema de Bull ying, en cuento su definición,causas, consecuencias y soluciones ;para que los jóvenes tomen conciencias sobre el mismo y puedan evitarlo Programa Nacional de informática Educativa MED-FOD Diseñador por: Carmen de Los angeles Membreño medrano Seccion:8-4 Año 2015 Para mayor información contáctame: LICEO DE TURRUCARES Telefono:

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso a. A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, y tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno. b.Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (películas o series), y por eso son considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los niños y jóvenes. c. Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido. d.Entorno Escolar: Muchas veces escuchamos a los escolares quejarse de que "el profesor me tiene mala" y tendemos a pensar que es una excusa para justificar una mala nota o una reprimenda a. Problemas de rendimiento académico y fracaso escolar. b. c.– Problemas relacionados con la autoestima. d. e.– Ideas e intentos de suicidio. f. g.– Trastornos emocionales y cuadros depresivos. h. i.– Fobia al colegio y fobia social Hay que convencer a la víctima a que recurra a la ayuda de sus padres y profesores y denunciar cuanto antes esta situación. b. Para ayudarlo, necesita saber que puede contar con la ayuda de los mayores en cualquier momento, y así, ir recuperando la confianza y poder superar esta situación. Para que esto funcione de mejor manera, es indispensable el apoyo y la amistad de amigos, familia y maestros. cBuscar ayuda de afuera Piñuel, I. & Sanmartín, J., (2015), Acoso escolar, Recuperado 14/04/2015, Jensen, K. (s.f), Bullying, Recuperado 26/05/2015,

MESACTIVIDAD FEBREROLECTURA Normativa interna, diagnostico,formación grupos,asignación computadoras.cuantas de usuario, ejemplo revista digital, requerimientos del proyecto Marzoanálisis revista,folder aprendizaje, control grupal, categorización articulo seleccionado, libreta del investigacionPARTE1,portada de la revista,búsqueda documental,derecho de autor,. abrilCreación de una bibliografia,referencias bibliográficas según APA libreta del investigador PARTE2,estructura revista digital,protocolo registro de aprendizaje –datos personales y –etapa1, seguridad en la red :-ciberBullyiing información personal en la internet MayoLibreta del investigadorPARTE3,creacion del articulo,libreta del investigador PARTEIV. junioCreación en visual Basic estructura del juego,registro plataforma productos lie FOD,inicio de la programación del juego JulioContinuación programación del juego todo el mes AgostoContinuación programación,depuración errores del juego en su programación,instrucciones uso del juego,decoración del juego,registro aprendizaje ETAPAII SetiembreCrear el avatar de cada uno,suben el juego programado a la plataforma productos lie FOD crear diapositiva ENTRETENIMIENTO,QUIENES SOMOS? Realización hipervínculos a las diapositivas OctubreConfiguran la presentación con diapositiva,crear el hipervínculo al juego en visual BASIC, crear diapositiva NUESTRAS VIVENCIAS,y su hipervínculo.guardar la revista en formato presentación de diapositiva NoviembreSubir la revista terminada a plataforma productos lie fod, socialización de las revista terminadas