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NECESIDADES DE LOS NIÑOS

Necesidades del niño Emocionales y Físico -biológicas Cognitivas sociales

Necesidades físico - biólogicas

Necesidades cognitivas PRESENCIA AUSENCIA Estimulación sensorial Exploración del medio fisico Exploración del medio social Comprensión del significado de las cosas Adquisición de normas y valores Respuesta activa Contacto con entorno Relación significativa Conocimiento significtaivo Tolera Coopera Respeto Tono vital triste Aburrimiento No explora, no conoce Desconfianza Conocimiento sin sentido No distingue entre lo bueno y lo malo

Necesidades emocionales SER AMADO Confianza Aceptación Aprecio Admiración Aprobación Animo Afecto Comprensión Respeto Devoción Valoración Seguridad Necesidades emocionales Socialización Comunicación Modelo de padres maduros

Jerarquía de las necesidades según Abraham Maslow

PERIODOS DEL DESARROLLO

Periodo de 0 – 2 años Desarrolla los primeros apegos Etapa de mayor dependencia hacia los padres Desarrolla la permanecia de objeto Desarrollo psicomotriz básico Se reconoce diferente a mamá Aparición del lenguaje Conoce objetos por medio de los sentidos Comienza la exploración

Jugar juegos como las escondidillas de aparecer y desparecer objetos Rutinas suaves 1 2 Jugar juegos como las escondidillas de aparecer y desparecer objetos Atender necesidades básicas (alimentar, cambiar pañal, abrazarlo) 4 Tirar objetos al suelo para ver como caen, como se desarman y oigan el ruido Ayudar a andar o pararse llevándole de la mano Juego de abrir y cerrar cajones

Cuando señale el objeto Nombrar objetos Repetir nombres Ver libros de imágenes Exploración Juegos ruidosos Cuando señale el objeto fomentar indagación Permitir terquedad Y negativismo El pequeño tire, rompa

Periodo de 2 – 4 años Desarrollo de control de impulsos Etapa del negativismo, comienza a retar y a oponerse a las decisiones de los padres Desarrollo del lenguaje Juego de imaginación Juego simbólico Coordinación motora fina Desarrollo básico del tiempo

Niño necesita estructura y reglas Leer historias sencillas Juegos en el parque Juego imitación Andar en triciclo Meter y sacar por tamaño

Bailar Pintar Arenero Dibujar Elija actividades Juego simbólico Espejo reflejo Dibujar Elija actividades Dibujar Juego simbólico

Periodo de 5 - 7 años Identificación de género Época de temores (afecto, separación o discordia de los padres) Desarrollo de creatividad Motivación a la lectura Jugar es lo más importante Continua desarrollo de autocontrol Inicia habilidad para resolver Completa tareas Diferencia situaciones de riesgo

Super héroes Jugar oficios Elección Rompecabeza Hablar diferencias físicas Percepción de los papeles ligados al género Super héroes Normas sobre cómo cuidar su cuerpo Jugar oficios Elección Rompecabeza

Relación causa – efecto de las acciones Planificar actividad (principio, medio, final) Escribir una carta Preparar documentación Juegos de construcción Comprar ropa

Periodo de 8 - 12 años Desarrollo de habilidades Colegio Deportes Intereses especiales Desarrollo del grupo de iguales Juegos de equipo Desarrollo del autoconocimiento Preparación para la pubertad

Practicar deporte Apoyar en colección Tareas del hogar Discutir Ayudar en tareas escolares Practicar deporte Apoyar en colección Tareas del hogar Discutir Cambios fisicos Invitación a fiestas

Periodo de 13 - 16 años Enfrentarse a los cambios físicos Desarrollo del pensamiento abstracto (¿Que pasaría si.....? Si a ti te pasará algo similar.......) Desarrollo de habilidades de relación (con amigos, novios, compañeros, etc; Desarrollo de la autonomía Apoyar actividades de grupo de iguales

Recuerda que compartir tus experiencias en el taller es muy enriquecedor, pero lo es más el que tengas tus propias vivencias.

Por lo que te esperamos en la siguiente sesión.

Karla V. Miranda Vásquez Ma. Teresa Bringas Sánchez Elaborado por: Karla V. Miranda Vásquez Psicóloga 55 91 11 03 43 Ma. Teresa Bringas Sánchez 55 33 34 82 60 www.aja.com.mx/gratis

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