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Transcripción de la presentación:

Please Have Out… Agendas: Tarea de anoche: Sp. 2: Libreta pg. 54-55 Sp. 2H: Libreta pg. 56-57 NS: Libreta pg. 55-56 Tarea de anoche: Sp. 2: Libreta pg. 53 Sp. 2H: Libreta pg. 54-55 NS: Libreta pg. 53

-ER/-IR Preterite Endings í iste ió imos isteis ieron

APRENDER--to learn Yo aprendí Tú aprendiste Él Ella aprendió Ud. Nos. aprendimos Vos. aprendisteis Ellos Ellas aprendieron Uds.

Beber, comer, recibir, conocer, meter, salir ¡Hola, Mateo! ¿Viste el partido? Fue fantástico. Yo 1. _____ al campeón antes del partido. Es simpático. Él 2. _____ muchos goles y ganamos fácilmente. Durante el partido los jugadores 3. _____ mucha agua. ¿Y los aficionados? ¡Nosotros 4. _____ papas fritas! Al final del partido, el equipo 5. _____ un premio y los aficionados 6. _____ alegremente. ¿Y tú? ¿Qué hiciste ayer? ¡Hasta pronto, amigo!

El campeonato championship

El ciclismo Bicycle racing

La competencia competition

Competir (i) To compete

estar empatado to be tied

Jugar en equipo To play on a team

meter un gol to score a goal

El premio Prize; award

La Copa Mundial World Cup

Los Juegos olímpicos The Olympic Games

Los juegos Panamericanos Pan American Games

La vuelta a Francia The Tour de France

La pista Track

la red net

El uniforme The uniform

¡Ay, por favor! Oh please!

¡bravo! bravo!

¡DALE! Come on!

¡Uy!

Telehistoria pg. 98 Comprensión del episodio pg. 99 #10 Corrige los errores en estas oraciones.

In English, adverbs tell when, where, how, how long, or how much In English, adverbs tell when, where, how, how long, or how much. Many end in -ly. In Spanish, adverbs can be formed by adding -mente to the singular feminine form of an adjective. If the adjective has an accent, the adverb does as well. rápido → rápida: Ricardo corre rápidamente. If the adjective has only one form, just add -mente. frecuente: Competimos frecuentemente. fácil: Metimos el gol fácilmente.

Libro: pg.97 # 9 in your notebook Radio Deportes Hagan un informe para Radio Deportes sobre un partido de fútbol entre los estudiantes de su clase. ¿Quiénes jugaron? ¿Cómo jugaron? ¿Quiénes metieron los goles? ¿Quién ganó? ¿Quién perdió? ¿Estuvieron empatados? ¿Quién recibió el premio?