HINARI/Recursos Electrónicos y Búsqueda en Internet (módulo 1.2)

MÓDULO 1.2 Recursos Electrónicos y Búsqueda en Internet Instrucciones – Esta parte del: curso es una presentación PowerPoint que intenta introducirlo a los Recursos electrónicos y la Búsqueda en Internet. módulo es fuera de línea e intenta ser un recurso de información para uso de referencia.

Tabla de Contenido Recursos electrónicos Uso de recursos electrónicos Tipos de Información Portales, Bases de Datos y Motores de Búsqueda Técnicas de búsqueda y estrategias Búsqueda Booleana Búsqueda Avanzada *Notas al capacitador Preséntese a todos y de la bienvenida al curso. Pida a los participantes que se presenten y que den alguna información sobre lo que esperan obtener del taller. Distribuya los manuales y discuta brevemente cada elemento de la lista. Los temas a tratar en esta revisión son los siguientes: Definición básica de términos y conceptos de Internet que se utilizan habitualmente en los debates sobre el uso de Internet. Presente una breve historia de Internet. La estructura de Internet y las herramientas que conducen la utilización de los recursos serán cubiertos incluyendo la World Wide Web y sus componentes. Se abordarán los tipos de recursos de información y las guías para su evaluación. Técnicas y herramientas de búsqueda para acceder a la información serán cubiertos. Investigación en salud e información biomédica en la WWW.

¿Por qué utilizar Recursos Electrónicos? Un recurso actualizado Conveniente Características extra —por ejemplo: facilidades de búsqueda, enlaces a otras bases de datos, información complementaria Acceso a una amplia gama de materiales que no podrían de otro modo estar disponibles dentro de la biblioteca médica local

Biblioteca de Recursos Electrónicos Cualquier biblioteca o recursos de información que se pueda acceder electrónicamente, por ejemplo: revistas electrónicas bases de datos académicas Libros electrónicos colecciones digitales híbridas Portales de Internet y motores de búsqueda Gratuito o de acceso por tarifa mínima

Formatos de Revistas Electrónicas Texto completo/Disponibilidad a toda la revista Versión electrónica del impreso Sólo electrónico Texto completo parcial/ sólo artículos seleccionados Tabla de contenidos/citaciones/sólo resúmenes Sólo citaciones La fuente de las 3 diapositivas previas está en los materiales de INASP Training materials on Electronic Library Resources http://www.inasp.info/file/643/electronic-journals-and-electronic-resources-library-management-workshop.html

Tipos de Recursos Electrónicos Académico Revistas arbitradas Revistas evaluadas Boletines No académicos Revistas Diarios ¿Qué tipo de información posee el Internet?         La WWW contiene todo tipo de fuentes de información incluyendo: Información bibliográfica en forma de catálogos de la Biblioteca Multimedia - Audio, vídeo y gráficos como fuentes de información. Herramientas de referencia como enciclopedias, diccionarios, manuales y otros. Revistas, Periódicos, Diarios y Bases de datos

Revistas Académicas Ejemplo: Social Science & Medicine Utilizado para: Difundir los resultados de la investigación Descubrir acerca de la investigación de otros en su campo Identificar metodologías para su propio trabajo Características escrito por investigadores y expertos destinado a investigadores y expertos los artículos siempre citan las fuentes revisión por pares Fortalezas/Debilidades alta calidad, información confiable puede demorar ser publicado debido al proceso de revisión A menudo el acceso basado en tarifa mínima / puede estar disponible a través de HINARI Las revistas académicas electrónicas son casi las mismas que las revistas académicas impresas tradicionales que nos son familiares y sirven a los mismos propósitos de difundir la información, etc ; así que esta diapositiva no necesita mucha explicación. Pero el medio electrónico da la posibilidad de brindar las revistas una audiencia mucho más amplia.

Revistas evaluadas Ejemplo: Reviews in Medical Virology Utilizado para: Brindar una visión general de la literatura actual en una área o disciplina de investigación específica Características brindar una visión general de la literatura actual en una área o disciplina de investigación específica los títulos suelen contener ‘resumen’, ‘revisiones’, ‘avances en’, ‘opinión actualizada en’, ‘desarrollos en’, ‘tendencias en’ ya se ha realizado mucha de la búsqueda de literatura para usted Este tipo de recursos son muy útiles SI hay revistas disponibles en su área -ellos a menudo ofrecen un excelente conjunto de enlaces y referencias a las últimas y la más importante información en un tema o área. If possible, demonstrate the resources on this and the following slides as you go through them. MathSciNet (mathematical reviews on the web) is available at http://www.ams.org/mathscinet/search

Boletines Ejemplo: Bulletin of the World Health Organization Utilizado para: hacer anuncios para una audiencia específica Actualizar información en una área muy específica Características escrito por el personal interno, o por el equipo de escritores podría ser expedido, según sea necesario, algunas veces de manera intermitente contiene informes breves Fortalezas/Debilidades muy actualizado estándar muy variable Útil para mantenerse al día de los últimos acontecimientos, lo que está disponible, donde se puede encontrar, etc Características escrito por el personal interno, o por el equipo de escritores destinados a un miembro - por ejemplo, empleados, miembros de un equipo profesional, los miembros del club, etc podría ser expedido, según sea necesario, algunas veces de manera intermitente contiene informes breves Fortalezas/Debilidades muy actualizado estándar muy variable dependiendo del boletín y su público objetivo

Recursos no académicos Revistas Entretenimiento, información acerca de la cultura popular, información del producto Fácil de leer, entretenimiento, la información es superficial y no siempre es confiable Diarios Información actualizada al minuto, sucesos de actualidad, debate Pueden ser fuentes valiosas para ciertos tipos de información pero con los problemas inherentes de todos los diarios Este tipo de recursos puede ser menos relevante para los bibliotecarios, pero aún es importante conocerlos.

Herramientas de Búsqueda en Internet ¿Cuáles herramientas de búsqueda se necesitan? Portales Bases de Datos Motores de Búsqueda Herramientas de búsqueda en Internet Hay cuatro principales herramientas para encontrar información en la web: Navegadores Directorios Motores de búsqueda Meta Buscadores Web invisible o Web profunda Los navegadores son programas de computadora que permiten navegar por la web. Hay dos principales navegadores para la WWW Internet Explorer (IE) Netscape Navegadores acceden a los documentos almacenados en la Web y los muestran para su uso.

Portales Un nodo o red que sirve como una entrada a otra red. Organizan la información de una manera estructurada en general o por categorías temáticas Yahoo http://www.yahoo.com OMS Lista de temas de salud A-Z http://www.who.int/topics/es/ Essential Health Links http://www.healthnet.org/essential-links/ HINARI/AGORA/OARE

Base de Datos Una colección de información organizada de tal manera que una computadora puede seleccionar rápidamente los pedazos de data deseada Un sistema electrónico de archivo Bases de datos tradicionales son organizadas por campos, registros y archivos ejemplo: PubMed – una herramienta de búsqueda gratuita con más de 17 millones de citaciones http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/

Motor de Búsqueda Un programa que busca documentos por palabras clave específicas y devuelve una lista de documentos donde las palabras clave fueron encontradas En la WWW, se utilizan robots automatizados para recoger e indexar la información Opciones de Motores de Búsqueda Google http://www.google.com Google Scholar (más enfocado) http://www.scholar.google.com Yahoo http://www.yahoo.com/ Un motor de búsqueda es una base de datos de búsqueda de archivos en Internet, compilado por un programa de computadora que crea un índice de los archivos recopilados. No hay criterios de selección para la selección como los directorios temáticos. Un motor de búsqueda consta de tres partes: Araña o rastreador [Spider or Crawler ]- un programa de computadora que rastrea a través de la web de enlace a enlace, identificando y leyendo las páginas. Índice - Base de datos que contiene una copia de cada página web recogida por el rastreador. Mecanismo del Motor de búsqueda: Software que permite la búsqueda y recuperación de información, normalmente devuelve los resultados organizados según algún tipo de relevancia. Los motores de búsqueda ofrecen tres formas en las que se pueden hacer las búsquedas: 1. Escribiendo los términos de búsqueda en un cuadro de búsqueda como en Google 2. Las consultas se pueden ingresar como el lenguaje natural en forma de preguntas como en Ask Jeeves Muchos motores de búsqueda permiten una combinación de opciones de búsqueda. Hay mcuhos motores de búsqueda, algunos mejores que otros. Los usuarios suelen tener un motor de búsqueda favorito que utilizan más que otros. Google-una descripción completa de este motor de búsqueda se puede encontrar aquí: http://home.sprintmail.com/~debflanagan/google.html Ejercicio: Realizar búsquedas con Google y muestre las características. Altavista: http://www.altavista.com/ Realizar la misma búsqueda en Alta Vista y comparar los resultados.

The Google search engine Este es el motor de búsqueda Google. Escriba su consulta en el recuadro de búsqueda Google y dar clic en el botón “Buscar con Google” Este es el motor de búsqueda Google. Escriba su consulta en el recuadro de búsqueda Google y dar clic en el botón “Buscar con Google”

Search results on Google Esta es la forma como Google presenta los resultados de su búsqueda. Siga los vínculos a los sitios web que desea visitar. Esta es la forma como Google presenta los resultados de su búsqueda. Siga los vínculos a los sitios web que desea visitar.

¿Por qué es importante la búsqueda efectiva? Hay una gran número de recursos en línea Google lo afirma al buscar en >4 mil millones de páginas web Necesitamos hacer efectivo el uso de electricidad computadoras Banda ancha tiempo dinero entrenamiento

¿Cómo encontrar la información correcta? Navegando – lento, a veces es adecuado Herramientas de búsqueda en sitios específicos (por ejemplo: dentro de bases de datos bibliográficas) Portales basados en un tema de información Motores de búsqueda

Planificación de una estrategia de Búsqueda Defina su necesidad de información Seleccione sus términos de búsqueda Decida que fuentes utilizar Descubra cómo funcionan las herramientas de búsqueda Ejecute su búsqueda Analice y revise su búsqueda Nota: 1-3 pueden ser realizados sin una computadora *Complete 1 y 2 sobre un papel para una búsqueda en Google

1. Defina su necesidad de información ¿Cuál es la información que usted está buscando? Información específica, por ejemplo: un hecho o una fecha Fuente de referencia, por ejemplo: datos de un libro, enciclopedia, diccionario, la Web o inclusive un libro de texto suelen ser mejores Información general, por ejemplo: áreas de investigación Podría requerir de más reflexión, incluyendo la cantidad de información que se necesita y en qué profundidad ¿Quién va a utilizar la información ? ¿Investigador? ¿Universitario? ¿Estudiante de primer año? Esto podría afectar el tipo de información que usted requiere

2. Seleccione sus términos de búsqueda ¿Cuáles son las frases clave y/o únicas palabras que pueden aparecer en un sitio web o artículo? ¿Hay algunas frases claves? ¿Hay algunos sinónimos, deletreo alternativo, plurales o mayúsculas que deban ser considerados? ¿Qué tema más general es parte de la búsqueda o relacionado a ella?

Ejemplo: Para encontrar información sobre problemas de salud por contaminación del agua Palabras clave–’agua’ ‘contaminación’ ‘salud’ Tema general–‘degradación del medio ambiente’ o ‘gestión agrícola’ o ‘salud’ Sinónimos Agua: ríos, lagos, mar, zonas costeras, ’agua para uso doméstico’, etc Contaminación: ‘derrames de petróleo’, químicos, biológicos, tóxicos, etc Salud: enfermedad, etc Deletreo alternativo: ninguno Plurales: río(s), lago(s), enfermedad(es) Mayúsculas: por ejemplo: nombre de un lago específico, enfermedad, región

3. Decida que fuentes utilizar ¿Qué fuentes son apropiadas? Páginas web personales y de organizaciones Diarios y revistas Portales temáticos, bases de datos, catálogos Revistas—títulos, resúmenes o texto completo Recursos de referencia, por ejemplo: enciclopedias, directorios Libros Literatura gris, por ejemplo: publicaciones gubernamentales y no gubernamentales Impreso o electrónico

4. Cómo funcionan las herramientas de búsqueda Todas las herramientas de búsqueda electrónica funcionan ligeramente diferente y pueden utilizar: Operadores boléanos Frases de búsqueda Mayúsculas y minúsculas Truncamiento o funciones de comodín Campos, palabras vacías, clasificación por relevancia

Operadores Boléanos (de búsqueda) Conectan términos y localizan los registros que contienen los términos coincidentes Introducido en un cuadro de búsqueda – Y [AND], O [OR], NO [NOT] Deben estar en MAYÚSCULAS cuando son utilizados Los operadores Y, NO son procesados en una secuencia de izquierda a derecha. Estos son procesados primero antes que el operador O El operador O también es procesado de izquierda a derecha Muchos motores de búsqueda permiten utilizar por completo la búsqueda booleana con operadores lógicos AND, OR, NOT entre los términos de búsqueda. El ranking de relevancia es la clasificación de los resultados de la búsqueda de modo que los documentos más relevantes son las que aparecen primero. Muchos motores de búsqueda ofrecen el ranking de relevancia en los resultados de búsqueda.

Operador Y [AND] (para combinar dos conceptos y limitar una búsqueda) Cadera Fractura Cadera Fractura El operador AND es utilizado para combinar dos conceptos p. ej. cadera Y [AND] fractura – en el área sombrada; recupera artículos que contengan todos los términos de búsqueda

Boolean AND example

Boolean example AND results

Operador Y [AND] (para combinar tres conceptos) Cadera Fractura Anciano Cadera Fractura Anciano El operador AND es utilizado para combinar tres conceptos p.ej. cadera AND fractura AND anciano – en el área sombreada

AND 3 terms results

Operador O [OR] (info conteniendo uno u otro término; ampliará una búsqueda) Renal Riñón Renal Riñón renal OR riñón – en el área sombreada con la superposición en el medio teniendo ambos términos de búsqueda; recupera artículos que contengan cualquiera de los términos de búsqueda o ambos términos de búsqueda

Renal OR Kidney results

Operador NO [NOT] (en un término o el otro; limitará una búsqueda) Conejillo Indias Conejillo Indias conejillo NOT indias – en el área sombreada; elimina artículos con el segundo término (Indias) o ambos términos

Otras funciones del motor de búsqueda Frase o búsqueda por aproximación: “…” or (…) le permitirá buscar por una frase exacta “information literacy” prevention y (malaria parasite) Truncamiento/comodín: * Le permitirá buscar deletreos alternativos child* para child O childs O children parasite* para parasite O parasites Deletreos alternativos: ? Pueden ser usados para sustituir caracteres en cualquier lugar de una palabra wom?n podría buscar en “woman” y “women”

Africa Y (malaria O tuberculosis) El término híbrido tiene su origen en la teoría de la evolución de Darwin Ahora ha entrado plenamente en el lenguaje de los profesionales de la información Se utiliza para describir los nuevos tipos de servicios bibliotecarios en el que se trata de integrar los recursos tradicionales impresos con los recursos de información electrónica. Es visto como un paso en medio del camino hacia la biblioteca digital completa Africa Y (malaria o tuberculosis) – en el área sombreada El operador (O) conserva los elementos de cada término y el operador Y es utilizado para combinar dos conceptos

Mas Técnicas de Búsqueda Búsqueda por Campos Específicos autor, título, revista, fecha, URL, etc. Restricciones de Idioma, Humanos y Animales, Género y otros límites (será discutido en el Módulo 4.2 – LÍMITES en PubMed) Ranking de Pertinencia Calificación que otorga puntaje extra a un documento cuando los términos de búsqueda aparecen en el titular o en mayúsculas cada documento encontrado es calculado como 100% multiplicado por el ángulo formado por el peso del vector, por solicitud y el peso del vector por documento encontrado Las opciones de Field Specific (campo específico ) y Language Searching (búsqueda por idioma) serán tratados en el Módulo # 4 (PubMed). El ranking de relevancia es la clasificación de los resultados de la búsqueda de modo que los documentos más relevantes son las que aparecen primero. Con el gran número de búsquedas de Google, esta clasificación es invalorable. El texto de esta sección utiliza algunos materiales desarrollados por INASP para la presentación ‘Search Engines and Effective Searching on the Web’. Todos los materiales de capacitación de INASP, a menos que explícitamente se indique lo contrario, son de derechos reservados de INASP (International Network for the Availability of Scientific Publications) y están disponibles gratuitamente para su uso con fines educativos.

5. Ejecute la búsqueda Tome los términos/palabras clave sobre los que se ha decidido Busque las fuentes que va a buscar Lea la ‘Ayuda’ en la página!! Para averiguar cómo funciona esta herramienta en particular Ejecute la búsqueda

6. Analice y revise su búsqueda Esperamos que haya encontrado lo que estaba buscando, o al menos el lugar desde el cual empezar, pero Esté preparado para analizar y revisar su ámbito de búsqueda y estrategia Pruebe nuevas fuentes de información (la familiaridad es algunas veces demasiado fácil) Comience otra vez cerca al inicio de este proceso si es necesario

Utilice la información! Asegúrese de guardar un registro exacto para su uso futuro/ citación Promueva la alta calidad de los recursos a sus colegas / usuarios Fomente que otros adopten técnicas y estrategias que para usted han tenido éxito Pase su conocimiento experto

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This is the end of Module 1 Este es el fin del Módulo 1.2 Hay un Cuaderno de Trabajo que acompaña esta parte del módulo. El Cuaderno de Trabajo lo llevará a través de una sesión en vivo cubriendo los temas incluidos en esta presentación con ejemplos de trabajo. Actualizado 09 2008 Este es el fin del Módulo 1.2 Hay un Cuaderno de Trabajo que acompaña esta parte del módulo. El Cuaderno de Trabajo lo llevará a través de una sesión en vivo cubriendo los temas incluidos en esta presentación con ejemplos de trabajo.