Localidad: SALAMANCAProvincia: SALAMANCA Dirección: Avda. Hilario Goyenechea, nº 42 Telf: Fax: Web: Centro: IES TORRES DE VILLARROEL Imagen del centro CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS Unidades y tipos de fondos Libros catalogados (21/04/2013) - Material audiovisual - Revistas y periódicos actualizados CDU y Abies - Clasificación CDU informatizada con ABIES 2.0 Horario de apertura de la biblioteca - - Horario de préstamos y de grupos-clase para fomento de la lectura. - Horario a disposición del alumnado previa petición. Horario de préstamo de la biblioteca Todos los recreos: De 10:10 a 10:30 h De 12:15 a 12:35 h ESPACIOS - Zona de lectura. - Zona de audiovisuales e internet. - Espacio de estudio y trabajo. COLABORACIONES -Departamento Lengua y Literatura. - Departamento Plástica. - Departamento Artes Gráficas. - coordinadora Fomento a la Lectura.

1.- COMO CENTRO DE INFORMACIÓN 2.- COMO CENTRO DE FORMACIÓN 3.- COMO ESPACIO DE ENCUENTRO CULTURAL Y EDUCACIÓN EN VALORES RETOS DE LECTURA COLABORACIÓN CON DEPARTAMENTOS

Imagen de experiencia 1.- COMO CENTRO DE INFORMACIÓN -Guías de lectura. -Difusión de los fondos y servicios. -Tablones a la puerta para dar a conocer la información. -Primer contacto con la biblioteca. -Visitas de los nuevos profesores. -Visitas de los alumnos del primer ciclo. -Sección fija en la revista de centro en la que se hable de la biblioteca. -Creación de un blog de la biblioteca.

Imagen de experiencia 2.- COMO CENTRO DE FORMACIÓN Preparar actividades para dar continuidad a ese primer contacto, (arcón de lecturas, lecturas de ida y vuelta, cómic). Búsqueda de la información para familiarizar a los alumnos con la biblioteca y sus recursos bibliográficos e informáticos. Actividades de localización de documentos. Animación a la lectura: 1.Creación artística: propuestas de portadas de un libro. 2.Ilustración de lecturas. 3.Transformación de las lectura en Cómic. 4.Lectura teatralizada, lectura en voz alta. 5.Preparar una entrevista. 6.Escribir una carta al autor. 7.Inventar una historia a partir de la historia.

Imagen de experiencia 3.- COMO ESPACIO DE ENCUENTRO CULTURAL Y EDUCACIÓN EN VALORES Colaboración con los departamentos de actividades culturales. Semana del libro. (Dpto. Lengua Castellana) Día de la biblioteca. Concursos: cómic, crea un marcapáginas, portadas/contraportadas, pegatinas, objetos que personalicen nuestra relación con los libros.(Dpto. Educación Plástica) Concursos literarios. Talleres de biblioteca. Exposiciones. Diseño de blog. (Dpto. Informática) Leer historias con mapas, geoweb. Charlas con algún periodista. Tablón de noticias activo sobre lecturas del curso. alorar la lectura escritura como herramientas sociales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico del ciudadano. Valorar la lectura y la escritura como herramientas sociales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico del ciudadano.

Imagen de experiencia Retos de Lectura - OBJETIVOS: Impulsar la promoción de la lectura y la escritura como un medio para consolidar estos procesos en la sociedad. Valorar la lectura y la escritura como herramientas sociales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico del ciudadano. alorar la lectura la escritura como herramientas sociales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico del ciudadano. Valorar la lectura y la escritura como herramientas sociales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico del ciudadano. pulsar la promoción de la lectura y la escritura comla como

Imagen de experiencia Colaboración con los Departamentos: Lengua, E.Plástica, Tecnología. * Optimizar los recursos que ya tenemos, organización de los foros, clubes de lectura, encuentros con el autor, concursos de carteles.. * Diseñar el blog, en el que participarán los alumnos y dirigido y controlado por el profesorado.