CES MARÍA INMACULADA Equipo de Pastoral CURSO 2015/2016

VER: abrir los ojos a la realidad de la migración; analizar por qué pasa y cuáles son sus consecuencias. ACTIVIDAD: Proyección video. Binta y la gran idea. Material: Video

VER: abrir los ojos a la realidad de la migración; analizar por qué pasa y cuáles son sus consecuencias. Reflexión: Los alumnos elegirán frases del corto que les llamen la atención y explicarán qué les inspira. Posibles ejemplos de frases del corto par trabajar con el grupo : «Si seguimos el camino que el primer mundo nos marca corremos el riesgo de que los hijos de nuestro hijos se queden sin peces, sin árboles, sin aire…y en el afán de acumular bienes nos lleve a perder el sentimiento de solidaridad y que el miedo a perder las riquezas acumuladas nos lleve a destruirnos entre nosotros. es por ello que quiero aportar mi pequeño grano de arena, solcito iniciar los trámites de adopción de un niño tubab. ya destetado, a ser posible, para que pueda aquí desarrollarse como persona y adquirir los conocimientos necesarios para ser feliz en nuestra humilde comunidad». (de la carta que el padre de binta entrega a las autoridades)

VER: abrir los ojos a la realidad de la migración; analizar por qué pasa y cuáles son sus consecuencias. «Mi padre dice que todos los niños del mundo tienen derecho a educarse en un espíritu de amistad, de tolerancia, de paz y de fraternidad. Todos los niños, incluso los tubab». Binta en la escuela hace dibujos. Habla de los colores. Le gusta el amarillo pues es el color del sol, el verde, el color de la selva, pero el que más le gusta es el color carne.

JUZGAR: hacer una reflexión crítica Lectura parábola del sembrador.Mc,4-3,9 El sembrador salió a sembrar. 4 Al ir sembrando, una parte de la semilla cayó a lo largo del camino, vinieron los pájaros y se la comieron. 5 Otra parte cayó entre piedras, donde había poca tierra, y las semillas brotaron en seguida por no estar muy honda la semilla. 6 Pero cuando salió el sol, las quemó y, como no tenían raíces, se secaron. 7 Otras semillas cayeron entre espinos: los espinos crecieron y las sofocaron, de manera que no dieron fruto. 8 Otras semillas cayeron en tierra buen: brotaron, crecieron y produjeron unas treinta, otras sesenta y otras cien. 9 Y Jesús agregó: El que tenga oídos para oír, que escuche.”

JUZGAR: hacer una reflexión crítica Esta parábola habla hoy a cada uno de nosotros, como hablaba a los oyentes de Jesús dos mil años atrás. Nos recuerda que nosotros somos el terreno donde el Señor echa incansablemente la semilla de su Palabra y de su Amor.  ¿Con qué disposición la acogemos?  ¿Cómo esta nuestro corazón?  ¿A qué terreno se parece: a un camino, a un pedregal, a unas zarzas?  ¿Qué tipo de semilla salen de nuestro corazón y de nuestra boca? Depende de nosotros convertirnos en terreno bueno sin espinas ni piedras, pero formado y cultivado con cuidado, para que pueda dar buenos frutos para nosotros y nuestros hermanos y no olvidarnos que también nosotros somos sembradores, Dios siembra semillas buenas.

ACTUAR: asumir compromisos personales y de grupo para defender los derechos de los marginados. Proyección video de cadena de favores infinita.

ACTUAR: asumir compromisos personales y de grupo para defender los derechos de los marginados. COMPROMISO GRUPAL El grupo se compromete a realizar un favor con una cadena de favores infinita, mediante una pulsera que el tutor/a repartirá al grupo (se darán cintas para cada grupo). Cada alumno/a se la pondrá a un compañero/a, eso sellarán el compromiso para que nuestra cadena de favores llegue a cualquier parte del mundo. Para finalizar se realizará una foto que quedará como imagen del compromiso grupal.

ACTUAR: asumir compromisos personales y de grupo para defender los derechos de los marginados. COMPROMISO GRUPAL - No podemos ayudar al que está en Siria sufriendo, pero sí podemos ayudar mucho a nuestro alrededor y eso poco a poco, paso a paso será una GRAN CADENA DE FAVORES que llegará a los países que más lo necesitan.