Pupil talk in the classroom
In order to encourage spontaneous pupil-teacher interaction in the classroom, pupils should learn and use an increasing number of these, or other similar statements/questions, as they progress through years 3 to 6.
No entiendo.
No sé.
No tengo lápiz.
No tengo goma.
No tengo papel.
¡He terminado!
No he terminado.
¿Puede repetir, por favor?
¿Puedo ir al baño, por favor?
¿Cómo se dice ‘cat’ en español?
¿Puedo tomar agua, por favor?
¿Puede ayudarme, por favor?
¿A quién le toca? A mí me toca. Te toca a ti.