Vámonos Roberto has family coming into town this weekend and they’re staying at his house. He has to help clean- write down five commands his mom might say to him.

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Vamos a terminar Yo estoy muy cansada porque yo estudio y trabajo todos los días. Me llamo Susana y yo vivo en Virginia. Yo tengo algunos quehaceres en mi casa y yo necesito hacer mucho en escuela también…. Por la mañana, mi madre siempre dice: “¡Haz la cama! ¡Limpia el cuarto! ¡Come desayuno! ¡Ve a la escuela! En escuela, mis maestros dicen: ¡Escribe y lee! ¡Estudia! Por la noche, mi madre dice: ¡Pon la mesa! ¡Quita la mesa! ¡Sal de la mesa! Al final del día, yo estoy muy cansada. Yo siempre hago mis quehaceres y tambi é n hago mi tarea hasta (until) las 10 de la noche. Yo nunca duermo mucho y mañana, necesito hacer todo otra vez (again). Nadie me ayuda. Sin embargo (However), algun d í a yo necesito saber (to know) como manejar (manage) mis responsabilidades- ¡es importante practicar!

Expressing Obligation with Tener Que 29 de febrero

Nuestra Meta MLI.P1B The students present information orally and in writing that contains a variety of vocabulary, phrases, and patterns. The students: Give basic information about self and others including school, family, activities, etc. Learning Target / Assessment Tool Learning Target: I can express obligation with ‘tener que’ Assessment Tool: Answer listening comprehension questions in complete sentences in Spanish

Tener → to have Yo tengoNosotros/nosotras tenemos Tú tienes Él/ella/usted tieneEllos/ellas/ustedes tienen Javier y Lucas tienen la comida → Javier and Lucas have the food Yo tengo un hermano → I have a brother Ella tiene una bicicleta → she has a bicycle

Tener + Que = Have to In order to talk about what someone has to do, just add ‘que’ after tener Ejemplos: Yo tengo que quitar la mesa = ________________ Tú tienes que pasar la aspiradora = ________________ Dominique tiene que limpiar el cuarto = ________________ Mi hermano y yo tenemos que estudiar = ________________ Ellos tienen que lavar los platos = ________________

Práctica guiada Write out the sentences, then complete them with something that the person might have to do (use tener + que) in the situation. 1. Durante la escuela, yo __________________________________. 2. Antes de los partidos, Los Atlanta Hawks ________________. 3. Barack Obama ____________________. 4. Después de la cena, mis hermanos y yo ______________. 5. Para la clase de español, mis amigos ___________. 6. En la mañana, yo __________________. 7. Antes de una fiesta, mi madre ___________.

Vamos a Escuchar BEFORE YOU LISTEN take 4 minutes and write down the beginnings of each complete sentence response. As you listen, complete the answers from what you hear. 1. ¿Por qué Antonio tiene que hacer todos los quehaceres de la casa? 2. ¿Cómo es Antonio? 3. ¿Qué tiene que hacer Antonio a las seis y media? 4. ¿Qué están haciendo la familia a las siete? 5. ¿Qué dicen las maestras de Antonio? 6. ¿En cuál universidad quiere estudiar Antonio? 7. ¿Qué tiene que hacer Antonio a las seis en casa?