Números racionales fraccionarios Objetivo: Leer y escribir números racionales. Formar fracciones equivalentes a través de la simplificación y amplificación.

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2 Números racionales fraccionarios Objetivo: Leer y escribir números racionales. Formar fracciones equivalentes a través de la simplificación y amplificación. Recordemos: 1. ¿Qué es un divisor? y ¿un múltiplo? 2. ¿Para que son útiles las fracciones como medición? Da ejemplos: Se llama múltiplo de un número a aquel que obtenemos al multiplicar ese número por otro cualquiera. Se llama divisor de un número a aquel que cabe en él una cantidad de veces exacta. Divisores de 10= {1, 2, 5 y 10} La fracción sirve para expresar una división También podemos decir que una fracción nos sirve para expresar un porcentaje: 80% de 350 = 80/100 de 350 = 8/10 de 350 = 280 Al seguir instrucciones de una receta de cocina, fraccionamos los ingredientes. Cuando vamos al supermercado y queremos adquirir algún alimento como por ejemplo: medio litro de jugo(1/2), un cuarto de kilo de café(1/4), tres cuartos de kilo de queso(3/4) estamos utilizando la noción de fracción. Al repartir alimentos como pizza, tortas, pan, chocolate, panque...entre otros seguimos fraccionando.

3 Números racionales fraccionarios Objetivo: Leer y escribir números racionales. Formar fracciones equivalentes a través de la simplificación y amplificación. Lee en tu libro sobre: la Lectura y escritura de números racionales fraccionarios, luego contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las partes de una fracción? Numerador(indica las partes que se toma) y denominador (las partes en que se ha dividido la unidad) ¿Cómo se lee el numerador de una fracción? Se lee normalmente. ¿Cómo se lee el denominador si este es 2, 3? Si es 2 se lee medios, si es 3 es tercios. Y ¿si es 4, 5, 6 etc.? Se lee según los números ordinales como cuartos, quintos, sextos etc., hasta décimos. Ahora si es mayor que diez? Se le agrega el término avos. Veinteavos etc. Desarrollar de la pág. 96, act. 3, 4 y 5 Representa las siguientes fracciones y escribe como se lee: Como se lee los siguientes números. Escribe en números las sgtes. Fracciones. a) Quince catorceavos b) Once décimos c) siete cuartos d) Cinco milésimos

4 Números racionales fraccionarios Objetivo: Leer y escribir números racionales. Formar fracciones equivalentes a través de la simplificación y amplificación. Lee y analiza sobre: Fracciones equivalentes y contesta: ¿A qué se denomina fracciones equivalentes? Dos fracciones son equivalentes si estas representan la misma cantidad. Para determinar si dos fracciones con equivalentes, estas se multiplican en diagonal y este producto debe ser igual. b) ¿Cuales son los métodos para encontrar fracciones equivalentes? Amplificación (multiplicamos al numerador y denominador por un mismo número) y simplificación (dividimos al numerador y denominador por su divisor, hasta que sea irreductible) Desarrollar de la pág. 96, act. 7 y 8 (completa la actividad 7 y 8) Escribe un conjunto de cinco fracciones equivalentes a cada racional. Encuentra la fracción irreductible de cada racional.