El liderazgo del maestro cristiano

Presentación del tema: "El liderazgo del maestro cristiano"— Transcripción de la presentación:

1 El liderazgo del maestro cristiano
Escuela Cristiana Oasis 28 de Marzo de 2008

2 El liderazgo espiritual del maestro
El maestro como líder espiritual es aquella persona capaz de influenciar en los demás para que se esfuercen en la gracia voluntariamente y entusiastamente para lograr las metas del grado El liderazgo espiritual no es el resultado de la preparación universitaria, teológica o el titulo de un seminario, aunque esto es importante. Jesús dijo: "NO me eligieron ustedes a mi, sino que YO los elegí a ustedes" (Juan 15:16). Cuando respetamos esa soberanía de Dios, podemos decir confiadamente: No estamos aquí por la decisión de un individuo ni por la decisión de un grupo, sino por la Omnipotente designación de Dios.

3 Las motivaciones del líder natural y espiritual
Se auto proclama Confía en sí mismo Su disposición proviene de sus motivaciones Conoce a los hombres Toma sus propias decisiones Es ambicioso Crea métodos Le gusta mandar Busca recompensa personal Es independiente Es llamado Confía en Dios Su disposición proviene de la llenura del Espíritu Conoce a Dios y a los hombres Busca la voluntad de Dios Es humilde Sigue la voluntad de Dios Se deleita en obedecer a Dios Ama a Dios y a los demás Depende de Dios

4 Carácterísticas de los líderes
Los maestros excelentes destilan pasión como tambien propósito. La diferencia entre un maestro bueno y un gran maestro no la hace ninguna especialización. Es simplemente la pasión. Pasión por el mensaje que quiere transmitir y pasión por enseñar.

5 El líder y su pasión 1 Corintios 9:16 Pues si anuncio el evangelio, no tengo por qué gloriarme; porque me es impuesta necesidad; y ¡ay de mí si no anunciare el evangelio! 17 Les dije, pues: Vosotros veis el mal en que estamos, que Jerusalén está desierta, y sus puertas consumidas por el fuego; venid, y edifiquemos el muro de Jerusalén, y no estemos más en oprobio. 18 Entonces les declaré cómo la mano de mi Dios había sido buena sobre mí, y asimismo las palabras que el rey me había dicho. Y dijeron: Levantémonos y edifiquemos. Así esforzaron sus manos para bien.

6 Carácterísticas de los líderes
Enseñe desde el corazón. La mejor enseñanza no es formulista, es personal. Las cosas que usted puede compartir desde su propio corazón significarán más para sus oyentes que algo extraído de un manual. Los buenos maestros hacen buenas preguntas. Los maestros eficaces entienden que el aprendizaje está en explorar lo desconocido y esa exploración empieza con preguntas. No preguntas que son simplemente enseñanzas encubiertas, sino preguntas que realmente buscan respuestas pensadas por parte de sus oyentes.

7 Carácterísticas de los líderes
3. Los oyentes aprenderán cuando el maestro les muestre la necesidad que tienen de aprender. La mayoría de los oyentes no ven claramente lo que son y lo que pueden ser. Si usted, como líder, no ve eso claramente, usted perderá el interés de ellos por aprender. 4. Sea claro, sea simple. La esencia de enseñar --y aprender-- es la comunicación; y el problema más grande que los líderes enfrentan es lograr que las personas les entiendan.

8 Consejos para desarrollar liderazgo
1. No se enfoque en usted, enfóquese en ellos. Cuando usted va a comunicar, siempre debe entender que usted no es la estrella. No debe estar centrado en usted, sino estar enfocado en las personas a quienes usted está intentando comunicarles algo. 2. Estudie a sus oyentes. Los excelentes maestros conocen el mensaje y a sus oyentes. Si usted conoce sólo el mensaje que quiere trasmitir, pero no conoce a sus oyentes entonces podrá tener algo extraordinario para enseñarles, pero nunca llegará a ellos eficazmente.

9 Carácterísticas de los líderes
Repita el proceso. Si usted quiere que sus oyentes recuerden la nueva declaración de la misión o la estrategia, dígaselo más de una vez, utilice el espiraque de apremdizaje. Si quiere que los alumnos fijen los conceptos, necesita estar seguro de que hayan tenido la repetición necesaria

10 Carácterísticas de los líderes
Pare de pasar información y comience a enseñarles a pensar a sus oyentes. Yo he identificado distintos tipos de personas que piensan exitosamente. Básicamente, todas las personas exitosas tienen algo en común, ellos han aprendido a pensar.

11 Carácterísticas de los líderes
14. Evite usar el mismo acercamiento para todos. Los maestros buenos creen que cada oyente puede aprender, pero saben que cada oyente aprende de maneras diferentes. Algunos son visuales, algunos abstractos, y algunos aprenden mejor leyendo. Emplee tantas formas como usted pueda. 15. Nunca pare de enseñar. La enseñanza eficaz está dada en la calidad de la relación entre el maestro y el oyente, y no acaba cuando la lección ha terminado. Es un proceso continuo. Los grandes maestros son apasionados de lo que están haciendo, de cómo lo están impartiendo, y de cómo están aprendiendo, y lo que quieren es que sus oyentes avancen tan rápido como puedan. La meta de un gran maestro es impactar a sus oyentes, aprendiendo a comunicar eficazmente. Aun cuando su mensaje y visión sean buenas, la habilidad para recibirlas estará solamente basado en la habilidad que tenga para comunicarlo eficazmente.

12 Ejerciendo liderazgo Anime a la persona a continuar
No adule. Sea sincero. Felicite inmediatamente. Felicite delante de otras personas. Exprésese bien de la persona cuando está ausente.     

13 Carácterísticas de los líderes
Vence su desánimo y las ideas negativas. Es paciente y consistente. Buen carácter. Lucha por la calidad. Prevé las necesidades a largo plazo. Sabe enmarcar los objetivos del grupo de estudiantes. Apasionado por el cambio y lo nuevo, creatividad. Hábil en la toma de decisiones. Influencia y no empuja. Tiene autoridad moral. Aprende constantemente. Desarrollo de las personas e involucrar. Adaptabilidad.

14 Cualidades a desarrollar
Escuchar: para poder identificar la voluntad del grupo de estudiantes. 2. Empatía: para comprender lo que los alumnos quieren. 3. Curación: saber poner remedio a los daños que sufren los estudiantes. 4. Conciencia: esforzarse en mantenerse despierto en función de lo que sucede a su alrededor. 5. Persuasión: emplear más la persuasión para confiar más en esta capacidad que en la de ejercer el mando. 6. Conceptualizar: capacidad para asumir grandes retos que superen la realidad diaria. 7. Previsión: habilidad para prever el resultado probable de una situación. 8. Administración: asumir el compromiso de administrar bien el currículo para servir a las necesidades de los estudiantes. 9. Crecimiento: el líder pedagógico confía en el valor de los estudiantes y se compromete a desarrollarlo. 10. Comunidad: sensibilidad para construir una comunidad pedagógica en la institución educativa.