INTEGRANTES: Santiago Gutiérrez Bexi González Ana Medina Edwin López Héctor Solís.

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2 INTEGRANTES: Santiago Gutiérrez Bexi González Ana Medina Edwin López Héctor Solís

3 Derecho de Autor El derecho de autor es un derecho exclusivo para producir, reproducir o copiar una obra literaria o artística. Lo que se hace de manera privada está protegido por derecho de autor. Ejemplos (crítica, comentarios, reportajes de noticias, enseñanza, escolaridad e investigación).

4 Elementos no protegidos por los derechos de autor. Obras que no hayan sido escritas o registradas.Ideas, procedimientos, métodos, descubrimientos, etc..Obras consistentes o información común(calendarios, guías telefònicas,etc.).Elementos de dominio publico(antes de 1923-1963).Materiales gubernamentales..Datos

5 Clausulas de uso seguro El uso seguro es parte de las leyes de derecho de autor de los Estados Unidos y de muchos otros países. Le permite a las personas utilizar y realizar copias de obras protegidas.

6 Factores que ayudan a determinar el Uso seguro. - El propósito y carácter del uso, incluyendo si tal propósito es de naturaleza comercial o para propósitos educativos sin fines de lucro. -Debe utilizarlo para fines educativos. -La naturaleza del trabajo protegido por la ley de derechos de autor. -El Uso seguro aplica escasamente cuando se trata de obras altamente creativas. -El efecto del uso sobre el mercado potencial o el valor de la obra protegida por los derechos de autor. -La reproducción no debe lesionar el mercado de la obra original

7 Pautas para el Uso seguro -La reproducción no debe lesionar el mercado de la obra original. -Las Pautas para el Uso seguro de contenidos multimedia. -No obstante, esto: -No es un documento legal -Es solamente una interpretación de la ley. Pautas para los estudiantes Para estudiantes y educadores aplican distintas pautas. -Los estudiantes pueden: -Incorporar secciones de obras protegidas -legalmente adquiridas- cuando producen sus propios proyectos educativos.

8 Pautas para los estudiantes Para estudiantes y educadores aplican distintas pautas. -Los estudiantes pueden: -Incorporar secciones de obras protegidas -legalmente adquiridas- cuando producen sus propios proyectos educativos. -Ejecutar y desplegar sus propios proyectos en el curso para el cual fueron concebidos.

9 Pautas para los educadores Los educadores pueden: -Incorporar secciones de obras protegidas - legalmente adquiridas- cuando producen sus propios proyectos educativos en multimedia como apoyo a sus necesidades educativas. -Conservar sus proyectos indefinidamente para los siguientes propósitos: -Para ejecutar o desplegarle presentaciones a sus colegas; por ejemplo en talleres y conferencias.

10 Lineamientos para permanecer dentro del uso seguro. -De la obra registrada emplee la menor cantidad posible de: -Medios animados…… 3 minutos -Texto………1000 palabras -Poemas….250 palabras -Música….30 segundos -Fotografías e ilustraciones…5 imágenes Atribuciones y reconocimientos -Acreditar sus fuentes(autor, título, editorial y fechas de publicaciones). -Desplegar advertencias de derechos de autor

11 Usos futuros que trascienden el uso seguro. Para crear una publicación de internet de recomienda obtener un permiso legal con licencias originales a todo el computo que sea conveniente, con todas las carpetas de derechos de autor, permisos y tiempo que vaya a ser utilizada. Recordar los lineamientos y reglamentos para la instalación en su equipo en el centro educativo. Si utiliza en el salón de cómputo una licencia que no reconozca, al menos disponga del permiso del autor de la licencia, descargue un programa protegido por leyes del autor desde el internet o desde tablones de anuncios.