PROYECTO TIC Historia de la implantación... Situación actual Equipo colaborador TIC Plan de actuación Estructura de la RED.

Presentación del tema: "PROYECTO TIC Historia de la implantación... Situación actual Equipo colaborador TIC Plan de actuación Estructura de la RED."— Transcripción de la presentación:

1 PROYECTO TIC Historia de la implantación... Situación actual Equipo colaborador TIC Plan de actuación Estructura de la RED

2 Historia de la implantación Varias empresas implicadas en: – Mobiliario, cableado, electricidad, ordenadores, Armario de servidores: Router ADSL 3 SWITCH FIREWALL GESTOR DE CONTENIDOS Principal escollo: Antigüedad edificio Deja de funcionar la cadena de montaje y las instalaciones sin completar. Ej: Terminar de instalar PCs en aulas y departamentos.

3 SITUACIÓN ACTUAL Todo el material informático se ha recibido recibido: Todo el material informático se ha recibido recibido: – PCs alumnos – PCs departamentos y profesores – PCs duales – Impresoras, escaners, portátil, videoproyector, cámara digital, cámara de video. Aulas tutoriales equipadas, instaladas, comprobadas Aulas tutoriales equipadas, instaladas, comprobadas. Alumnado informado sobre el funcionamiento del ordenador. Armario de servidores Armario de servidores con todos los periféricos instalados. Conexión a Internet

4 Queda por completar la instalación de Departamentos, Biblioteca, Servicios de administración, Aulas específicas... Falta por instalar impresoras y escáner. Me comunican que serán configuradas desde el Centro de Gestión Avanzada. Queda por terminar las plantillas de ubicación del alumnado en las aulas.... Hace falta establecer unas normas de funcionamiento que deben figurar en el tablón de anuncios de todas las aulas, para evitar conflictos entre profesores y alumnos....

5 EQUIPO COLABORADOR TIC Importancia de un grupo de profesores más directamente implicados en la implantación de las TICs. Hay que formar además, una Comisión de seguimiento y evaluación del proyecto, de la que deben formar parte al menos dos de estos profesores.

6 normas de funcionamiento Establecer las normas de funcionamiento del aula TIC. ¡¡¡IMPORTANTE!!!! Ayudar para la implantación de los objetivos propuestos en el propio proyecto de los distintos departamentos. propuestas de mejora Establecer posibles propuestas de mejora en el proceso enseñanza-aprendizaje (tipo de cursillo, sesiones de trabajo.... Etc). Planificar la implantación de las TICs a corto y largo plazo................... EL EQUIPO TIC, tendría entre otras atribuciones:

7 EQUIPO COLABORADOR TIC Y mientras se forma este grupo de colaboradores TIC....... hago la siguiente propuesta de actuación

8 PLAN DE ACTUACIÓN 1.Tranquilidad.... 1.Tranquilidad.... Uno de los puntos de nuestro Proyecto dice............facilitar al profesorado el tiempo que necesite y toda la libertad para ir introduciendo en su metodología las TIC. Cuando se sienta cómodo podrá empezar a hacerlo, como una decisión totalmente personal, aunque desde el entorno de los compañeros, estemos siempre dispuestos a apoyarnos.....

9 2. 2. No permitir que se usen los ordenadores solamente con fines lúdicos. El Equipo TIC planificará distintos tipos de actividades para realizar en horas de guardia

10 3. planes y actuaciones muy concretas 3. Al ver las propuestas que aportaron al Proyecto TIC los distintos Departamentos, veo que existen planes y actuaciones muy concretas con los que empezar a trabajar en algunos Departamentos. actividades propuestas en los proyectos presentados Éstos, podrían empezar con algunas de las actividades propuestas en los proyectos presentados.

11 4. 4. Preparar a los alumn@s de la ESO, para que al terminar dicha etapa estuvieran en condiciones de obtener el título de la :alumn@s “Acreditación Europea para el manejo de ordenadores “Acreditación Europea para el manejo de ordenadores” Este título es válido en la Unión Europea y, supone que conocen y manejan las herramientas más usuales de un PC: editor de textos, editor presentaciones, programas dibujo.... Etc. Estudiar el cómo, quién y cuándo.....

12 5. 5. Comunicar a la Coordinadora TIC las actividades que se realizan utilizando las TIC. Entre otras razones: – Posible ayuda u orientación para facilitar dicha tarea – Cotejar que todos los cursos realicen algún tipo de actividad en la Red. Si esto no ocurriera, se diseñarían algunas actividades para los cursos que hubieran trabajado menos en la Red. compartir – Poder compartir con la comunidad escolar las actividades que hayan resultado satisfactorias. – Ir preparandando un fichero de actividades realizadas.

13 6. horas de guardia 6. Establecer para las horas de guardia una serie de direcciones útiles e interesantes para los alumnos. Este recopilatorio se está realizando por niveles y áreas. No dejar por tanto, en principio, una navegación libre

14 7. lectura de periódicos digitales. 7. Introducir al alumnado en la lectura de periódicos digitales. 8. Trabajar en algún programa colaborativo o concurso: 8. Trabajar en algún programa colaborativo o concurso: – Periódico El País – Concurso La Bolsa – Concurso Salud

15 9. 9. Realizar un curso sobre la PLATAFORMA EDUCATIVA 10. Aprender técnicas de trabajo para trabajar en Internet: 10. Aprender técnicas de trabajo para trabajar en Internet: – Investigación WEBQUEST – Confección de actividades con programas específicos. –......

16 CENTRO TIC ORGANIZACIÓN GESTIÓN CGA CENTRO GESTIÓN AVANZADA CAU - TIC CENTRO ATENCIÓN USUARIO CENTRO PILOTO CENTRO PILOTO

17 Estructura de RED SWITCH Gestor de contenidos Gestor de contenidos FIREWALL ROUTER ADSL INTERNETINTERNET Red Corporativa Junta Andalucía RCJARCJA Túnel GRE ALUMNOS PROFESORES SECRETARÍA