Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje UNIDAD 2. “ USO DE.

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1 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje UNIDAD 2. “ USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL AULA” TUTORA: Mtra. Silvia Jaime Hernández TITULAR: Mtra. Norma San Martín

2 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Actividad de Aprendizaje 2. “Presentación de una Herramienta Tecnológica” Alfredo Ramírez Hernández. Liliana Ramírez Martínez. Alma Patricia Ramírez Trinidad. María Guadalupe Ramos Domínguez. Sandra Edith Ramos Ríos.

3 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje 1.-¿Qué son las apps?  Es un vocablo que corresponde a la abreviatura del la definición “application” (o aplicación en español), se refiere a los programas informáticos que pueden instalarse en teléfonos inteligentes, tabletas o computadoras.  Son paquetes de aplicaciones basadas en la web, orientadas a la comunicación y la colaboración en línea.  Este tipo de servicio ofrece en cuatro versiones diferentes y su principal características es que permite utilizar toda la plataforma Google con el dominio de la empresa (enj.org o riaej.org).  Además permite personalizar su Google Apps con su imagen institucional, esta herramienta ofrece distintas funcionalidades, ajustadas para distintas necesidades, en cada una de sus cuatro ediciones.

4 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Todas las ediciones son accesibles vía web a través de los navegadores más conocidos y utilizados (Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera, etc) y desde cualquier dispositivo móvil con acceso a internet. Google Apps (edición gratuita): clubs, familias y pequeñas organizaciones. Google Apps for Business: servicios empresariales (capacidad mayor de almacenamiento, seguridad y control administrativo). Google Apps for Education: servicios empresariales gratuitos para centros educativos y organizaciones No Lucrativas.

5 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje 2.-¿Cuáles son las Apps educativas que ofrece Google? Describan su función. Gmail para Google Apps.-ofrece 25 GB de almacenamiento por usuario, filtrado potente de spam, videoconferencias y llamadas de voz integradas sin costes ni publicidad para estudiantes, profesores y personal administrativo. Google Calendar.-permite a los usuarios programar reuniones fácilmente, compartir calendarios de eventos y tenerlo todo organizado, aunque estén muy ocupados. Google Docs.- maneja aplicaciones tales como documentos, hojas de cálculo, dibujos y presentaciones basados en web que permiten a los usuarios modificar archivos simultáneamente y disponer siempre de la versión más reciente

6 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Grupos de Google.- sirve para ayudar a los usuarios a estar en contacto con otras personas, acceder a información y comunicarse de forma efectiva por correo electrónico e Internet. Google Sites.- permite crear con facilidad páginas web para intranets o trabajos de clase y controlar la privacidad del contenido. No se necesitan conocimientos de programación ni de HTML. Google Apps Marketplace.- Mejora la calidad del aprendizaje en el aula, al incorporar herramientas para administradores como para estudiantes y recursos para profesores, ofrecen una integración más avanzada y se sincronizan con Google Calendar y con Google Docs además de aplicar de manera avanzada la NUBE para administrar un desde una clase hasta actividades administrativas.

7 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje ¿Qué es la nube? Un hogar para los archivos que no viven en tu computadora. En términos muy prácticos son servidores en internet corriendo servicios web encargados de atender tus peticiones en cualquier momento. La nube, además, es transparente para el usuario y no necesitas tener ningún conocimiento técnico para utilizarla. ¿En qué momento utilizas la nube? Tu e-mail es el mejor ejemplo de servicios en la nube porque tus correos, archivos adjuntos, contactos, etcétera, están en un grupo de servidores en internet y puedes usarlos desde cualquier lugar.

8 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Integración probada de servicios Red. Prestación de servicios a nivel mundial. Una infraestructura 100% de "Cloud Computing" VENTAJAS DE USAR LAS NUBE

9 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje La centralización de las aplicaciones y el almacenamiento DESVENTAJAS DE USAR LAS NUBE La disponibilidad de las aplicaciones está ligada al acceso de a internet Los datos "sensibles" Monopolio de servicios

10 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Google Chromebooks.- proporciona a estudiantes, a profesores y a administradores una solución sencilla para que la informática sea fácil, rápida e intuitiva, lo que garantiza menos tiempo en la enseñanza como en el manejo de la tecnología. Más aplicaciones de Google para tu centro educativo Aprendizaje Significativo

11 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje 3.- Uso dentro del Aula Educativa de los Productos/Más aplicaciones de Google. Grupos de Google: Esta aplicación permite generar un ambiente interactivo de comunicación fuera de la escuela, para ello el docente debe estructurar una planeación de actividades didácticas que serán de apoyo para reafirmar el conocimiento y fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Los alumnos tendrán la libertad de integrar sus equipos de trabajo, organizar los foros de debate, donde exprese su punto de vista, descargar contenidos procedentes de internet, diseñar y compartir sus trabajos o investigaciones.

12 Google Sketchup: Es un programa informático de diseño de computadores televisión y modelaje en 3D para entornos arquitectónicos, ingeniería civil, diseño industrial, GIS, videojuegos o películas. Permite fomentar la creatividad de los alumnos en el manejo de diversidad de formas y líneas, con ello desarrolle las habilidades que tienen para diseñar desde edificios, casas, etc, dentro de las especialidades técnicas de Construcción y Arquitectura. Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje

13 Google Picasa: Esta herramienta se aplicaría para generar presentaciones de algunos trabajos de campo, se puede recopilar una diversidad de fotos para poder hacer collage o algún video tiene opciones como de insertar audio a la presentación, ajustar el audio a las dispositivas, diferentes tipos de transición entre dispositivas y cuenta con una opción de publicación del video a YouTube. Y así el alumno crearía una diversidad de material didáctico innovador dando como resultado un aprendizaje significativo. Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje

14 Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje Blogger : Se utiliza para generar un ambiente de aprendizaje interactivo donde se puede establecer una diversidad de contenidos temáticos referentes a cualquier asignatura. Donde el alumno seleccione las imágenes, las plantillas, los colores, la distribución del contenido a lo largo o ancho de la hoja, el subir videos o audio y sobretodo invitar a los usuarios en la red a que visiten el Blogger y realicen sus comentarios sobre el mismo.

15 YouTube: Con el apoyo de cámaras de video o teléfonos celulares se pueden crear una serie de filmaciones sobre algún tema o asignatura en donde se maneje audio que describa paso a paso el desarrollo de una actividad didáctica. Una vez concluido, se pude a través de esta esta herramienta subir y compartir este video con una gran diversidad de usuarios de la red. Competencias Docentes en el Uso de las Tic Para el Bachillerato Digital Módulo 2. Fundamentos del Sistema de Gestión del Aprendizaje