LAS INSTITUCIONES Y LA POBLACIÓN DE ANDALUCÍA. 28 de febrero El día 28 de febrero celebramos el cumpleaños de la autonomía de nuestra comunidad. Muchas.

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1 LAS INSTITUCIONES Y LA POBLACIÓN DE ANDALUCÍA

2 28 de febrero El día 28 de febrero celebramos el cumpleaños de la autonomía de nuestra comunidad. Muchas veces habrás oído hablar de ella, pero seguro que te gustará conocerla mejor. Vamos a descubrir muchas cosa sobre la comunidad autónoma donde vivimos. Podrás aprender cuáles son nuestros derechos y deberes en la sociedad en la que vivimos. Acompáñanos en este viaje y aprenderás divirtiéndote. ¿Sabías que vivimos en un estado autonómico? ¿Sabes cuantas comunidades y ciudades autónomas hay en España? ¿Has escuchado de las tradiciones andaluzas? ¿Sabes como se distribuye la población en el territorio andaluz? ¿Y que características tiene?

3 Nos vamos a dividir en grupos de cinco o seis alumnos/as como máximo. Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en libros de consulta, emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas. Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que presentarlas. Podéis presentarlo en un documento del procesador de textos hecho con vuestro ordenador. También, como complemento, diseñareís murales explicativos del tema elegido. Formaréis cuatro grupos de trabajo para la investigación. Cada uno de los grupos deberá realizar al menos un mural que deberá exponer ante la clase. A continuación os exponemos la distribución del trabajo. TAREA

4 Grupo 1: Las instituciones de Andalucía -Comunidades autónomas y ciudades autónomas de España -Competencias autónomas de Andalucía -Organización del territorio andaluz. -Instituciones autonómicas -Los símbolos de Andalucía. Grupo 2: La población de Andalucía -Características población y factores demográficos. -La población andaluza a lo largo de los años. -Características de la población andaluza. -Pirámides de población.

5 Grupo 3: La distribución de la población en Andalucía -La densidad de población (fórmula) -Localización del mayor o menor densidad de población en Andalucía. -Tipos de distribución de la población en el territorio. -Problemas que se producen en las grandes ciudades. Grupo 4: Tradiciones de Andalucía -Las fiestas de Andalucía -Música de Andalucía -Artesanía -Monumentos y arquitectura típica de Andalucía. -Personajes importantes

6 Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo del tema: Las instituciones y la población de Andalucía. Recurrid al material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea clara de qué va el tema, formaréis los grupos (bajo la supervisión de vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el trabajo a realizar. Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto, además de otras webs que os resulten útiles. PROCESO

7 RECURSOS: A continuación, os proporcionamos las páginas webs que os van a facilitar vuestras investigaciones en la Web. ¡En algunas encontraréis juegos muy interesantes! http://www.terra.es/personal2/pfigares/human.htm#poblacio La población andaluza(la constitución para niños) http://w3.cnice.mec.es/recursos/secundaria/sociales/geografia/puzleca.html Diviértete formando el puzzle de las Comunidades Autónomas que hay en España. Elige tu nivel http://www.terra.es/personal2/pfigares/sociopol.htm#instituchttp://www.terra.es/personal2/pfigares/sociopol.htm#instituc Las instituciones de Andalucía http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/descu bre_andalucia/index.html Pueblos y ciudades de Andalucía y demás información. Juega y diviértete con nuestra comunidad. http://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADa Wikipedia

8 Evaluación Puedes conocer tu nivel si valoras tu propio trabajo. Observa: EXCELENTE BUENOPRINCIPIANTENOVATO Las respuestas están completas y correctas. Las ideas están claras, organizadas y son interesantes. Usas un vocabulario adecuado y correcto. Tiene buenas imágenes y no sólo utilizas lo que viene en el libro. Las respuestas están completas. Las ideas no están organizadas. El vocabulario está bien, pero es limitado. Tiene imágenes suficientes. Hay respuestas incompletas. Las ideas están confusas. El vocabulario no es el adecuado. Tiene pocas imágenes. Hay respuestas incorrectas. El vocabulario es pobre. No tiene imágenes. El trabajo no se entiende bien.

9 Además de esto debes tener en cuenta si: Has tenido un comportamiento adecuado en clase Has visitado las webs que te han sido propuestas. Has trabajado bien con tus compañeros y compañeras. Te has esforzado en realizar el trabajo. Has aprendido algo nuevo. ¡No debéis olvidar que todos evaluaremos vuestro trabajo! Es decir, todos vosotros y vuestro maestra evaluará el trabajo de los compañeros.

10 Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Y además, si la valoración es favorable ¡tendréis derecho a sacar tres preguntas para el examen con sus respectivas respuestas! Conclusión