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En Este trabajo hablaremos un poco de varios metodos De Como podemos mejorar nuestro rendimiento academico Nos explican algunas tecnicas para poderlas efectuar en la vida Cotidiana para poner en practica lo que hemos aprendido en clase Y podemos subir nuestro rendimiento academico.
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Estrategias de aprendisaje Una primera aproximación a las estrategias de aprendizaje nos remite a la diferenciación entre estrategias impuestas e inducidas, principalmente referidas al estudio de textos escolares. Los dos tipos de estrategias: instruccionales (impuestas) y de aprendizaje (inducidas), son estrategias cognoscitivas, involucradas en el procesamiento de la información a partir de textos, que realiza un lector, aun cuando en el primer caso el énfasis se hace en el material y el segundo en el aprendiz
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cognoscitivas las estrategias cognoscitiv as son "las operaciones y los procedimie ntos que el estudiante utiliza para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimient o y ejecución" Las estrategias constituyen formas con las que el sujeto cuenta para controlar los procesos de aprendizaj e. constituyentes
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ESTRATEGiAUSO REFLEXIVO DE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICASCOMPRENSIÓN Y UTILIZACIÓN O APLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS Tradicionalmente ambos se han englobado en el término PROCEDIMIENTOS. PROCEDIMIENTOS
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TRASTORNOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE El aprendizaje de la lectura es el proceso escolar más trascendente en el ciclo inicial, que cubre los dos últimos cursos preescolares, junto a 1º y 2º de EGB. Durante muchos años el diagnóstico de "dislexia" ha sido uno de los más frecuentes en niños con trastornos de aprendizaje. Más adelante, tal aprendizaje se seguirá con la escritura y con los procesos de cálculo. EL NIÑO DEPRIMIDO En general, en cualquier cambio a peor hay que pensar en una depresión. Por ejemplo: cuando un niño o niña que era pacífico se vuelve agresivo, o que era plácido y se vuelve angustiado, o que era bueno y se vuelve malo, o que era buen estudiante y se vuelve mal estudiante…. EL NIÑO QUE REPITE CURSO Cuando el fantasma de la repetición asoma, todo el mundo se alarma. ¿Es adecuado repetir un curso? ¿En qué casos puede ser positivo y en qué casos no lo será? Intentaremos dar respuesta a estos interrogantes. DIFICULTADES PERCEPTIVAS PERIFERICAS. Todos hemos oído hablar acerca de niños que no avanzaban en el colegio porque tenían problemas de vista. O de niños que, teniendo problemas de oído, estos no se diagnosticaron en el momento preciso. EL NIÑO INSEGUR O Siempre que los padres me preguntan acerca de cuál es mi ideal de educación infantil, les respondo que, para mi, lo más importante es educar e instruir a los hijos para que sean autónomos, capaces de prescindir de nosotros, de resolver por sí mismos los problemas buscando por sí mismos la ayuda si es necesaria. EL NIÑO MANIPULA DOR Una de las consultas más frecuentes de los padres se produce acerca del niño manipulador, que intenta salirse con la suya y que es capaz de montar rabietas, si conviene, para conseguir sus finalidades. Muchas veces la manipulación tiene la finalidad de evitar el esfuerzo que supone el trabajo escolar y, en este sentido, el
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Consejos para mejorar como estudiante Leer y comprender Estudiar en casa Repasar temas vistos en clase Sentarse hasta al frente de la clase No hablar en clase y poner atención al profe Preguntar al profe dudas
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Pues pudimos entender y aprender como podemos tener mejor Rendimiento académico y como podemos sacar mejores calis. Pudimos observar que tipos de aprendisajes hai q tipos De daots tenemos y algunas recomendaciones para subir Promedio eso seguro me sirve
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http://drromeu.net/fracaso.htm http://www.monografias.com/trabajos19/est rategias-aprendizaje/estrategias- aprendizaje.shtml http://html.rincondelvago.com/estrategias- de-aprendizaje.html http://www.google.com/#q=estrategias+de +aprendizaje&bav=on.2,or.&fp=8aa846cfb 1d0b460&hl=es
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