Retraso mental Antes de iniciar y desarrollar el concepto de retraso mental, (RM) se hace necesario, comprender que es la inteligencia.

Presentación del tema: "Retraso mental Antes de iniciar y desarrollar el concepto de retraso mental, (RM) se hace necesario, comprender que es la inteligencia."— Transcripción de la presentación:

1 Retraso mental Antes de iniciar y desarrollar el concepto de retraso mental, (RM) se hace necesario, comprender que es la inteligencia.

2 Inteligencia Es la capacidad para resolver dificultades con exito.
es el conjunto de conocimientos aplicados para resolver un problema y tomar decisiones. Es la capacidad y habilidad para responder de la mejor manera a las exigencias que nos presenta el mundo, para reflexionar, cavilar, examinar, revisar, acumular datos, conocer significados, responder según la lógica, y tomar decisiones rápidas y confusas.

3 Como evaluar la inteligencia?
Mediante pruebas estandarizadas Raven Infantil –adultos o adultos Pruebas WISC-RM, WIPS, WAIS. Pressey Goodenough Entrevistas psicologicas. La observacion.

4 Clasificacion de la inteligencia
Inteligencia superior 110 en adelante. Inteligencia normal superior Inteligencia baja 80-89 Fronterizo 70-79 Retraso mental leve 60-69 Retraso mental moderado 50-59 Retraso mental severo 35-49 Retraso mental profundo 20 en adelante.

5 Porque es importante conocer la capacidad intelectual?
Para establecer el diagnostico diferencial entre el RM y la inteligencia normal. Para establecer el programa psicopedagogico Para orientar a los padres ysaber que hacer.

6 Que es el retraso mental?
Es la disminucion de las capacidades intelectuales, en sus diversas modalidades. Existe una clasificacion del retraso mental avalada por la APA.

7 Caracteristicas Prenatales: Problemas en el embarazo,mala alimentacion,drogas ,ingesta de medicamentos,etc.- Perinatales: Problemas a la hora del nacimiento. Postnatales: Caidas ,golpes intoxicaciones,por plomo, Por drogas y tambien pueden ser heredadas o geneticas.

8 Caracteristicas Son ninos de lento aprendizaje. Fracasan constantemente en la escuela Presentan dificultades en las areas cognoscitivas, memoria, atencion, pensamiento, etc. Pueden presentar problemas conductuales, sociales, de lenguaje, autoestima, visuales, auditivos.

9 Consecuencias - psicopedagogicas: Atraso escolar, baja calificaciones, no sabe leer ni escribir. Sociales: Discriminacion por ser diferentes Familiares: Algunos se aberguenzan de sus hijos, fa,iliares, etc.