INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO ANTONIO BUERO VALLEJO.

Presentación del tema: "INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO ANTONIO BUERO VALLEJO."— Transcripción de la presentación:

1 INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO ANTONIO BUERO VALLEJO

2 COMPETENCIAS en el uso de las TIC Que queremos desarrollar en nuestros alumnos

3 COMPETENCIAS Primamos el uso de las TIC como RECURSO: elaborando trabajos que ayuden a desarrollar aspectos del currículum de las materias

4 COMPETENCIAS Como objeto de estudio: para ello analizaremos la información con la que se encuentran directamente en la red

5 COMPETENCIAS Como agente educativo: para lograr llevar a cabo una crítica de los valores que se transmiten

6 CONTENIDOS: igualdad y convivencia Entre culturas Entre ámbitos rural y urbano Entre mujeres y hombres

7 MATERIALES Aula de informática Un ordenador por clase Pizarra digital interactiva Impresoras Web cam

8 HERRAMIENTAS EN LA RED BLOG, dónde los alumnos pueden consultar toda la información necesaria para llevar a cabo los trabajos que les proponemos y también expresar sus opiniones acerca de las actividades WIKI, dónde encontrarán los pasos a seguir en la elaboración de sus trabajos

9 ACTIVIDADES Apoyamos la docencia con TIC: presentaciones Power Point, pizarra digital interactiva, vídeos… Una hora semanal de trabajo en el aula de informática Disponibilidad abierta de un aula con ordenadores Contacto con un centro educativo de Sevilla con objetivo cultural y de desarrollo de competencias con TIC

10 PRINCIPIOS EDUCATIVOS Aunque pretendemos que nuestros alumnos adquieran competencias tecnológicas, primaremos siempre lo educativo Queremos que interactúen con otras personas a través de las TIC y así aprendan valores de convivencia e igualdad Pretendemos que desarrollen las competencias para utilizar de forma inteligente, crítica y ética la abundante información que se encuentran

11 PRINCIPIOS EDUCATIVOS Generaremos procesos de aprendizaje colaborativo entre los alumnos de clase y de otros centros Buscamos estimular la búsqueda de información a través de diversas fuentes Como profesores, dejaremos de ser meros transmisores de información para actuar además como guías de los alumnos Se trabajará en grupo, en pareja e individualmente El tiempo estará planificado