Larrondo Física 3 2009 CLASE 5 Ondas Guiadas y libres  Las guías de onda: su utilidad  Modelos circuitales  Caso de las OEM guiadas La línea sin pérdidas.

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2 Larrondo Física 3 2009 CLASE 5 Ondas Guiadas y libres  Las guías de onda: su utilidad  Modelos circuitales  Caso de las OEM guiadas La línea sin pérdidas  Generación de OEM.  Efecto Doppler

3 Larrondo Física 3 2009 Guías de ondas sonoras S Ondas armónicas

4 Larrondo Física 3 2009 Guías de ondas sonoras S menor área ….menor P para igual S

5 Larrondo Física 3 2009 Guía de onda óptica (Daniel Colladon 1841)

6 Larrondo Física 3 2009 Modelos Circuitales

7 Larrondo Física 3 2009 Al subir la frecuencia Pero está en serie! Pero está en paralelo!

8 Larrondo Física 3 2009 CONCLUSIÓN AL AUMENTAR LA FRECUENCIA LOS MODELOS CIRCUITALES SE COMPLICAN PUES HAY QUE CONSIDERAR EL EFECTO DE L´s Y C´s, INCLUSO MUY PEQUEÑAS

9 Larrondo Física 3 2009 La línea sin pérdidas

10 Larrondo Física 3 2009 Volvemos a la línea sin pérdidas Línea bifilar (física B)

11 Larrondo Física 3 2009 La ecuación de ondas

12 Larrondo Física 3 2009 Los campos i y v están relacionados entre sí! (ocurre como con p(x,t) e y(x,t) en la onda sonora ATENCIÓN !!!!

13 Larrondo Física 3 2009 (en el caso sin pérdidas y en el vacío) Qué velocidades se obtienen? c=299 792 458 m/s

14 Larrondo Física 3 2009 Vector de Poynting en OEM guiada

15 Larrondo Física 3 2009 Vector de Poynting en OEM guiada

16 Larrondo Física 3 2009 Por qué se guían las ondas?  Para que el vector de Poynting llegue a destino y no a lugares donde es innecesario.

17 Larrondo Física 3 2009

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22 EFECTO DOPPLER

23 Larrondo Física 3 2009 ASÍ SE VE DESDE LAB

24 Larrondo Física 3 2009 Observador en el Laboratorio Longitud de onda en el laboratorio Frecuencia en el laboratorio

25 Larrondo Física 3 2009 ASÍ LO VE EL OBSERVADOR QUE SE MUEVE vo. to c+vm

26 Larrondo Física 3 2009 Observador en movimiento respecto al laboratorio Frecuencia para el observador

27 Larrondo Física 3 2009 FIN CLASE 5