Antropología Filosófica y Educativa 503027. Hace parte del campo electivo. Es una apuesta de la Escuela de Ciencias de la Educación por introducir a los.

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1 Antropología Filosófica y Educativa 503027

2 Hace parte del campo electivo. Es una apuesta de la Escuela de Ciencias de la Educación por introducir a los estudiantes de la UNAD en competencias que promuevan el pensamiento crítico y argumentativo basado en las implicaciones filosóficas que atañen al concepto del hombre como tal; colocando en discusión las diferentes maneras en las cuales el hombre se perfila como sujeto dentro de un contexto social, y un sistema educativo.

3 - Identificar los fundamentos teóricos y conceptuales de la antropología filosófica y la aplicación de estos en el proceso de formación de los profesionales en educación. - Comprender la importancia del sujeto dentro de la vida personal y en el ejercicio de la profesión docente. - Proponer una solución al problema planteado en la estrategia de aprendizaje, los diversos conflictos por los que atravesó, y atraviesa actualmente la educación en Colombia. PROPÓSITOS

4 Competencias generales del curso: - El estudiante afianza las habilidades comunicativas, la capacidad de dialogo y el trabajo colaborativo en el desarrollo del aprendizaje basado en problemas. -El estudiante reconoce los orígenes de la antropología filosófica como un campo del saber que se construye a partir de la necesidad de buscar la esencia humana perdida en el conflicto bélico. -El Estudiante desarrolla la capacidad crítica e interpretativa de textos escritos, que demuestra mediante la elaboración de ensayos y discusión con sus compañeros de grupo

5 -El estudiante comprende las diversas formas en las que se ha configurado el sujeto a lo largo de la historia occidental y reconoce los aspectos que limitan dicha configuración. -El estudiante reconoce el proceso educativo Colombiano y las diferentes problemáticas que se han presentado. -El estudiante desarrolla con el apoyo del grupo colaborativo una posible solución a la crisis de la educación en Colombia -El estudiante fortalece las competencias pedagógicas, didácticas y tecnológicas, requeridas para el desarrollo efectivo del proceso de aprendizaje basado en problemas.

6 ESTRUCTURA DEL CURSO

7 «Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos (Martin Luther King) Antropología Filosófica y Educativa 503027