Lic. Gregorio Herrera. Propósito General  Su propósito general es que el alumno de inicie en el procesamiento formal de datos, lo cual será un valioso.

Presentación del tema: "Lic. Gregorio Herrera. Propósito General  Su propósito general es que el alumno de inicie en el procesamiento formal de datos, lo cual será un valioso."— Transcripción de la presentación:

1 Lic. Gregorio Herrera

2 Propósito General  Su propósito general es que el alumno de inicie en el procesamiento formal de datos, lo cual será un valioso recurso que utilizara posteriormente en el desarrollo y comprensión del diseño y utilización de instrumentos de evaluación Psicopedagógica, así como para la realización de proyectos de investigación

3 Bloque I  Definición del análisis estadístico y conceptos matemático s básicos Introducción Estadística Descriptiva y Inferencial

4 Conceptos Universo colectivo o población Unidad Estadística Dato Estadístico Variable:  Variable Cualitativa  Variable Cualitativa o Numérica

5 Serie estadística  Histórica o Cronológica  Geográfica  Cualitativa

6 Tarea Seria Estadística  Cobertura en educación secundaria de eficiencia por años.  Cobertura en educación secundaria de la eficiencia en municipios de B.C.  Cobertura en educación secundaria de la eficiencia en escuelas. AñoEficiencia 199073.9 % 199575.8 % 200074.9 % 200379.7 % MunicipioEficiencia Tijuana73.9 % Mexicali75.8 % Tecate74.9 % Ensenada79.7 % EscuelasEficiencia Esc. Azul73.9 % Esc. Verde75.8 % Esc. Blanco74.9 % Esc. Negro79.7 %

7 Bloque II  Distribución de frecuencias y técnicas de representación gráfica

8 Distribución de Frecuencia a)Serie estadística simple b)Serie estadística de frecuencia c)Serie estadística de Formulas: i= R/(#de clases ) i = Intervalo R = Rango de la serie estadística

9 Distribución de Frecuencia: 1)Histograma 2)Polígono 3)Distribución acumulada 4)Pastel 5)Ojiva

10 EXPOSICION Programa de Apoyo para Secundaria  Los programas de refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar en secundaria. Curso 2010- 2011.  Numero previsto de centros participantes en los programas de refuerzo, orientación y apoyo.  Las cifras presentadas son resultados de las becas otorgadas a jóvenes de bajos recursos en las diferentes escuelas de España.

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12 CLASEFRECUENCIA 6 a 2442 25 a43116 44 a 6283 63 a 8163 82 a 100154 101 a 11950 Total508

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14 Histograma

15 Porcentraje

16 Distrubucion Acumulada Escuelas de ciudades en españa Frecuencias acumulada 2442 158 60241 78304 96458 114508

17 Pastel

18 Poligono  X= Ex =33,023 =65.0 clase n 508  X= Ex = 32,663 = 65.0 frecuencia n 508

19 Bloque III  Medidas de tendencia central y de dispersión

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21 Tarea: Promedio Geométrico XFLog XLog X.F 0.4120.6440431.288886 5.2450.7193313.596655 6.02110.7831888.615068 6.970.8388495.871943 7.73110.88817499.769969 8.5610.932473 9.3930.9726652.917995 Total40

22 Tarea: Mediana X 2 5 9 14 18 20 27

23 Conclusión  Llegar a una organizar una base de datos producto de una investigación directa en frecuencias para facilitar cualquier proceso de estimación o probabilidad de los hechos.