Capítulo 8 Chile te lo da… ¡todo!

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1 Capítulo 8 Chile te lo da… ¡todo!

2 ¿Chile tiene… Playas? Desierto? Nieve? Ríos? Grandes ciudades?
CHILE: THE EDGE OF THE WORLD ¿Chile tiene… Playas? Desierto? Nieve? Ríos? Grandes ciudades? Pingüinos? Buena comida?

3 PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO VS INDIRECTO
DIRECT OBJET (PRONOUN) Answers Whom/What? in relation to the verb. me me te you lo/la you, him, her, it nos us los/las you, them INDIRECT OBJECT (PRONOUN) Answers To whom? or For whom? in relation to the verb. me to me, for me te to you, for you le to you/her/him, for… nos to us, for us les to you/them, for you/them

4 MARÍA VE LAS MANZANAS MARÍA HABLA A SU GATO
OBJETO DIRECTO VS OBJETO INDIRECTO SUJETO – VERBO – OBJETO DIRECTO MARÍA VE LAS MANZANAS MARÍA HABLA A SU GATO SUJETO – VERBO – OBJETO INDIRECTO

5 MARÍA LEE EL PERIODICO A SU GATO
OBJETO DIRECTO VS OBJETO INDIRECTO SUJETO – VERBO – OBJETO DIRECTO MARÍA LEE EL PERIODICO A SU GATO OBJETO INDIRECTO There can be a direct object and an indirect object in the same sentence.

6 MARÍA LE HABLA (A SU PADRE)
OBJETO INDIRECTO Because Indirect Object is always* a person: A + INDIRECT OBJECT Maria loves her father. MARÍA HABLA A SU PADRE MARÍA LE HABLA (A SU PADRE) So, no matter what (Direct or Indirect Object) when the verb has effect over a person/s, you always add A. *not really, but almost

7 PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO
The same as Direct-Object pronouns, Indirect-Object pronouns are always placed directly in front of a conjugated verb, but may be attached to the end of an infinitive or a present participle. María habla a su padre. María le habla. María quiere hablarle. (hablar = infinitive) María está hablándole. (hablando = present participle) Again, no matter what (Direct or Indirect Object) you can put the pronoun in front of the verb (or the verbs!) María le quiere hablar. (hablar = infinitive) María le está hablando. (hablando = present participle)

8 A PRACTICAR

9 GUSTAR Yo A mí me gusta Tú A ti te Usted, Él/Ella A usted, él, ella le Nosotros/nosotras A nosotros, nosotras nos Ustedes, Ellos/ellas A ustedes, ellos, ellas les When talking about one thing, the singular form, gusta, is used. (A mí) me gusta el fútbol. When talking about multiple things, the plural form, gustan, is used. (A mí) me gustan los deportes. When talking about more than one activity (infinitive verb), the singular form, gusta, is used. (A mí) me gusta nadar y correr.

10 A MARÍA LE GUSTAN LAS MANZANAS
GUSTAR OBJETO INDIRECTO – VERBO – SUJETO A MARÍA LE GUSTAN LAS MANZANAS Again, because the Indirect Object is always a person A + INDIRECT OBJECT An indirect object pronoun always precedes the verb: me, te, le, nos, os, les So this is a special case where we need both the Indirect object and the Indirect Object pronoun.

11 A PRACTICAR

12 A PRACTICAR los platanos(?) sacar fotos (?) la carne de puerco (?) la literatura (?) desayunar leche (?) cocinar pastel (?) el vino tinto (?) las papas fritas (?) A mí me A mi no me ¿A ti te ¿A ti no te gusta gustan encanta encantan fascina fascinan impresiona impresionan

13

14 Escucha y escribe los pronombres de doble objeto
A PRACTICAR Escucha y escribe los pronombres de doble objeto Página 272

15 MARÍA ___ ___ LEE MARÍA LEE EL PERIODICO A SU GATO
PRONOMBRES DE DOBLE OBJETO SUJETO – VERBO – OBJETO DIRECTO – OBJETO INDIRECTO MARÍA LEE EL PERIODICO A SU GATO INDIRECT OBJECT (PRONOUN) Answers To whom? or For whom? in relation to the verb. me to me, for me te to you, for you le to you/her/him, for… nos to us, for us les to you/them, for you/them DIRECT OBJET (PRONOUN) Answers Whom/What? in relation to the verb. me me te you lo/la you, him, her, it nos us los/las you, them MARÍA ___ ___ LEE

16 PRONOMBRES DE DOBLE OBJETO
YO REGALO LIBROS A MI PADRE YO ___ ___ REGALO ÉL MANDA CARTAS A SUS AMIGOS ÉL ___ ___ MANDA TÚ NOS CANTAS CANCIONES TÚ NOS ___ CANTAS INDIRECT OBJECT (PRONOUN) Answers To whom? or For whom? in relation to the verb. me to me, for me te to you, for you le to you/her/him, for… nos to us, for us les to you/them, for you/them DIRECT OBJET (PRONOUN) Answers Whom/What? in relation to the verb. me me te you lo/la you, him, her, it nos us los/las you, them

17 PRONOMBRES DE DOBLE OBJETO
YO REGALO LIBROS A MI PADRE YO _LE_ SE LOS REGALO ÉL MANDA CARTAS A SUS AMIGOS ÉL _LES_ SE LAS MANDA Whenever two object pronouns beginning with the letter L ocurr together in a sentence, the indirect-object pronoun (le-les) changes to “se”. Since “se” may refer to “le” or “les” it is often necessary to use the preposition “a” plus a noun to clarify its meaning. The order is always: SUJETO O INDIRECTO O DIRECTO VERBO

18 A PRACTICAR INDIRECT OBJECT (PRONOUN)
Answers To whom? or For whom? in relation to the verb. me to me, for me te to you, for you le to you/her/him, for… nos to us, for us les to you/them, for you/them DIRECT OBJET (PRONOUN) Answers Whom/What? in relation to the verb. me me te you lo/la you, him, her, it nos us los/las you, them

19 A PRACTICAR

20 A PRACTICAR Lee y contesta Cierto o Falso a las preguntas. Página 277

21 A PRACTICAR ¿A quién regalarías un libro? ¿Cuál?
Se lo regalaría a mi hermano. La Casa de los Espíritus. ¿A quién regalarías una película? ¿Cuál? ¿A quién regalarías flores? ¿A quién regalarías un perro? ¿A quién regalarías un reloj? ¿A quién regalarías un disco? ¿Cuál?

22 A PRACTICAR

23 A PRACTICAR Escucha y responde. Página 281
0:38 Giancarlo Esposito Denmark, Manhattan 0:20 Pedro Pascal, de Chile

24 A PRACTICAR

25 A PRACTICAR

26 A PRACTICAR

27 D.O.C.T.O.R. SER Descripción (Description)
Mi mamá es muy guapa. My mom is very pretty. Origen (Origin) Yo soy de Venezuela. I am from Venezuela. Característica (Characteristics) Mis hermanos son blancos. My brothers are white. Tiempo: Fecha y Hora (Time: Day and Hour) Son las siete de la mañana. It is seven in the morning. Ocupación (Ocupation) Tú eres profesor de literatura. You are a literature professor. Relación (Relationship) Jorge es mi novio. Jorge is my boyfriend.

28 P.L.A.C.E. ESTAR Posición (Position)
El libro está encima de la mesa. The book is on the table. Lugar (Location) Yo estoy en la clase. I am in class. Acción: presente progresivo (Action: -ing verbs) Tú estás leyendo un libro. You are reading a book. Condición (Condition) ¿Cómo estás? Estoy enferma. How are you? I’m sick. Emoción (Emotion) Ella está enfadada conmigo. She’s mad at me.

29 A PRACTICAR

30 Pablo Neruda escribió Oda al tomate.
A PRACTICAR Pablo Neruda es el poeta latinoamericano mejor conocido del siglo pasado. Pablo Neruda escribió Oda al tomate. Página 283

31 DAR The verb DAR is irregular both in the present tense and in the preterite.

32 A PRACTICAR

33 A PRACTICAR ¿Qué dieron a alguien? ¿A quién se lo dieron?
Di un libro. Se lo di a María.

34 A PRACTICAR

35 A PRACTICAR Describe un incidente interesante o divertido que tuviste en un restaurante recientemente (Ejemplo: comida, servicio, ambiente del lugar, decoración, etc.) ¿Dónde fue? ¿Cuándo fue? ¿Con quién estabas? ¿Cómo se llama el restaurante? ¿Qué fue lo que pasó? ¿Por qué fue interesante? JOURNAL 1

36 Tarea para casa: Mar 11, 23:59 due D2L Quiz #1 Review
Complete Journal 1 at home. (Three more sentences: add vocabulary food; say something that you like or did not like about the restaurant) Mar 11, 23:59 due D2L Quiz #1 Review

37 Tarea para casa: Mar 12, 23:59 due D2L Quiz #2 chapter 8
Página 192, ejercicio A. Página 195, ejercicio A. Página 198, ejercicio A. Página 228, ejercicio A. Classnotes, página 54: Pronombres de objeto directo e indirecto. Classnotes, página 54: Gustar. Estudiar vocabulario páginas 284 y 285 (incluído EL ESPAÑOL del Cono Sur). Página 290, ejercicio A. Leer Cultura sobre Chile. Capítulo 8. Re-write Journal 1 (classnotes 115) at home. Mar 12, 23:59 due D2L Quiz #2 chapter 8