Tránsito de la Edad Media a la Edad Moderna

Presentación del tema: "Tránsito de la Edad Media a la Edad Moderna"— Transcripción de la presentación:

1 Tránsito de la Edad Media a la Edad Moderna
Prof. Gonzalo Alvarez P. Instituto Abdón Cifuentes

2 1. Objetivo de la clase Reconocer las principales transformaciones políticas, económicas y sociales de la Baja Edad Media que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo: Renacimiento de la vida urbana Desarrollo del comercio Innovación tecnológica Surgimiento y desarrollo de las universidades Surgimiento del capitalismo Surgimiento de las monarquías centralizadoras. Cambios demográficos.

3 2. Evaluación Formativa 1. ¿Qué es la Edad Media? 2. Ubicar temporal y espacialmente esta etapa. 3. Explique, al menos una característica de los siguientes aspectos de la Baja Edad Media: Política Economía y Comercio. Rol de la Iglesia. Desarrollo Cultural. 4. Cuáles son las etapas en qué se divide la Edad Media.

4 3.Corrección de nuestra evaluación.
¿Qué es la Edad Media? Es el período de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio Romano de Occidente, en el siglo V hasta el siglo XV, cuando se produjo la caída de Constantinopla.

5 Corrección de nuestra evaluación.
Política. Se caracteriza por la fragmentación del poder. Durante este periodo no existió realmente un gobierno fuerte y único. Los señores tienen el poder, se distingue también esta época por la inseguridad y la guerra. Economía. El comercio regular desapareció casi por completo, se producía para el propio consumo, aunque la economía monetaria era muy escasa. Rol de la Iglesia. Existe una fuerte influencia de la Iglesia. Ella fue la única institución europea con carácter universal, gran parte del poder estaba en sus manos. Vida cultural: La actividad cultural y los avances fueron más bien lentos y escasos, ello consistió principalmente en la conservación del pasado, al final de la época se observan cambios importantes.

6 Nivel de Desempeño Alto: sus aprendizajes son sólidos. Puede salir de la sala e iniciar su período de vacaciones de invierno.

7 Nivel de Desempeño 2. Medio: sus aprendizajes requieren un esfuerzo y un refuerzo. Siga en clases, parece que lo necesita.

8 Nivel de Desempeño 3. Insuficiente: abróchese el cinturón que está clase ya está partiendo. Es necesaria, algo intensa, quizá interesante de seguro exigente, además de urgente.

9 EDAD MEDIA ALTA EDAD MEDIA (SIGLOS V – X) INVASIONES GERMANAS BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS X – XV) ÉPOCA FEUDAL Atención: En la Edad Media confluyen tres culturas importantes la romana, la cristiana y la germánica.

10 Su estructura política
1º Cierre Edad Media 4 Ideas Claves. Es una sociedad jerarquizada Es una cultura teocéntrica Su estructura política es fragmentada. Es una economía simple

11 Descripción de la Alta y Baja
4. Contenidos de la Clase TEMA: Descripción de la Alta y Baja Edad Media

12

13 Teocéntrica Y Atrasada Subsistencia. o Autárquica Feudal. Jerarquizada
Rey Debilitado Progreso: Económico y Urbano Aumento de la libertad. Fortalecimiento del Rey. Antropocéntrica y en Desarrollo.

14 MAPA CONCEPTUAL.

15 ORIGENES DEL CAPITALISMO.
Es importante señalar que durante este período se dieron las primeras manifestaciones del capitalismo, principalmente en las ciudades italianas y los Países Bajos. El comercio que se generó después de las Cruzadas fue la fuente del Capitalismo.

16 Continúenos… 5. Lectura de Guía. 6. Comentarios. Aportar 2 ideas extraídas de la lectura. Tema. Desarrollo de las ciencias. Causas. 2º Cierre de la Clase

17 7. Desarrollo de Taller.

18 ESTILO ROMÁNICO.

19 ESTILO GOTICO.

20

21

22

23

24

25

26

27 8.Corrección del Taller. Es estática. Surgen nuevos gustos. Es escasa
Cambios Socioculturales Edad Media Edad Moderna Manera de pensar Es estática. Surgen nuevos gustos. La importancia del Rey. Es escasa Se incrementa. El desarrollo de la vida urbana. Es una sociedad rural. Desarrollo de las ciudades. El desarrollo técnico Es elemental Surgen inventos. El desarrollo cultural Es pausado y teocéntrico. Se acelera la creatividad.

28 9. Cierre de la Clase. Lluvia de ideas:
Se busca aportar a lo menos 5 ideas relacionadas con la clase.

29 10. Ordenar la sala ¡ Buen fin de semana! Descanse y disfrute con sus seres queridos. … Ah no olvides leer la Guía pg. 1- 5