“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” INVESTIGACION FERNANDO SILVA SABI Líder ECACEN - CANANGUCHALES Florencia, enero 23 de 2010.

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1 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” INVESTIGACION FERNANDO SILVA SABI Líder ECACEN - CANANGUCHALES Florencia, enero 23 de 2010

2 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”  El Conocimiento científico,  El desarrollo Tecnológico,  La innovación,  Son materia  de derechos ciudadanos  y de deberes por parte del estado

3 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Tipos de Investigación Investigación científica en sentido estricto: En la UNAD se concibe la investigación científica como la búsqueda y producción de conocimiento regida por los siguientes criterios técnicos: 1. Rigor metodológico 2. Construcción colectiva 3. Valoración de la comunidad científica nacional e internacional 4. Gestión en pro de la pertinencia, honestidad, equidad social 5. Ubicación en modalidades (básica y aplicada) y en campos propios del saber profesional y de las disciplinas que conforman las Escuelas.

4 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Tipos de Investigación Investigación formativa: En la UNAD se concibe la investigación formativa como el ejercicio pedagógico generado por los investigadores, grupos y redes de investigación con el propósito de incrementar la cultura investigativa y promover nuevas vocaciones en áreas de la ciencia y la tecnología.

5 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” La Investigación Formativa se Promueve a) Los componentes de los planes de estudios de los programas de postgrado b) La participación de los docentes, tutores, consejeros y estudiantes en proyectos de pasantías (nacional o internacional) c) La participación activa de los.estudiantes en los semilleros asociados a grupos de investigación d) El desarrollo de trabajos de grado en el nivel postgradual articulados a las líneas y programas de investigación definidos por la universidad.

6 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” ¿Qué es un proyecto? Los proyectos de investigación organizados en líneas constituyen el cuerpo base de producción de conocimiento y al mismo tiempo son base de integración de los grupos ejecutores. El proyecto es la unidad básica de gestión y desarrollo de la investigación en la UNAD. Configura la base de la planeación y de la organización de la investigación. Los proyectos de investigación tienen como fin la producción o validación de conocimiento en relación con una o varias disciplinas.

7 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” ¿Qué es un Semillero de Investigación? Los semilleros de investigación tienen mejor producción si se vinculan a los grupos de investigación y usan la misma lógica de proyectos de investigación. De esta manera la producción de los semilleros es evaluable y se puede visibilizar.

8 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” ¿Qué es una Red? La vinculación de la investigación a la actividad de formación se puede hacer con mayor sentido si se organizan los Grupos como redes académicas de conocimiento, en las cuales los contenidos producidos son objeto de contextualización y reconstrucción por los actores participantes, e integran los resultados de investigación. Así cada desarrollo de un Grupo generaría nuevas producciones del cuerpo académico. NODO 24 UNAD COLOMBIA RED ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS EN AMERICA LATINA WSFS

9 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Redes Locales Redes Regionales Redes Externas Nacionales Redes Internacionales Redes Mundiales Redes

10 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Los retos investigativos de la UNAD Plan de Desarrollo 2007-2011 OP2 investigación como eje rector de la actividad académica OP7 Articulación de los subsistemas de formación, investigación y proyección social Proyecto 4 Mapas de conocimiento

11 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” % Grupos de Investigación registrados y categorizados por COLCIENCIAS por Escuela y zona % Semilleros consolidados % Investigaciones publicadas % Revistas indexadas de Investigación por Escuela % Investigaciones con aportes a las propuestas curriculares, la mediación tecno- pedagogica, al desarrollo regional y a las comunidades OP2 Los retos investigativos de la UNAD

12 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” % Participación de las redes de desarrollo regional en el total de las redes de la Universidad % de impacto de las redes de desarrollo regional % Proyectos de investigación ejecutados/Proyectos registrados % Patentes, software, libros, artículos y eventos % de proyectos por línea de investigación % avance y usabilidad del software % y calidad de las guías didácticas desarrolladas Evidencias de mejoramiento de los procesos argumentativos en los estudiantes % y calidad de eventos formativos Competencias afianzadas por los integrantes de los proyectos del SIUNAD Evidencia y calidad de las competencias para el trabajo colaborativo adquiridas por los estudiantes % avance de la comunidad de aprendizaje %. de resultados de investigación socializada Evidencia y calidad de la cooperación internacional en investigación % Publicaciones sobre factores asociados a las dimensiones transculturales de la colaboración % Boletines de Semilleros % Periódicos de investigación publicados OP7 Los retos investigativos de la UNAD

13 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” ESTRATEGIA SIUNAD : Unidad ejecutiva = el grupo o el semillero Grupo 85 Semillero 189

14 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Escenario de colaboración entre grupos. Vinculación por afinidad temática. Vinculación de zonas, concepto de nación. Liderazgo de las zonas para todo el país. Factor de internacionalización ESTRATEGIA SIUNAD : Integración sistémica: RED 15

15 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Estrategia SIUNAD : de Integración de programas y líneas ESCUELA PROGRAMA 1LINEA 1LÍNEA 2PROGRAMA2LINEALF-A

16 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Estrategia SIUNAD : Integración de Programas y líneas de investigación PROGRAMA LINEA 1 PROYECTO 1 PROYECTO2 LINEA 2 PROYECTO

17 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Estrategia SIUNAD : Integración de Programas y líneas de investigación GRUPO(S)SEMILLEROS REDPRODUCTOS PROYECTO: Nombre

18 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Registro y clasificación de semilleros. Registro y clasificación de redes. Registro, Aval y Clasificación de Grupos. Sistematización de información en portal ESTRATEGIA SIUNAD GESTIÓN DE LA VISIBILIDAD

19 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Registro y formación de pares evaluadores. Constitución del Comité de Ética ESTRATEGIA SIUNAD : Formación de una comunidad de Pares

20 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Encuentro Nacional de Investigadores. Encuentros zonales de investigadores. Revistas de Investigación e indexación. Publicación de libros de investigación ESTRATEGIA SIUNAD : Socialización de resultados

21 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Convocatoria de movilidad. Proyectos en colaboración: Duisburg - Essen, HUJI, Universidad de Sao Paulo, Universidad de San Diego, Universidad de Oviedo.. ICDE : Observatorio Educación Virtual ESTRATEGIA SIUNAD : COLABORACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL

22 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. Convocatoria de proyectos de Grupos. Convocatoria de proyectos para semilleros. Convocatoria de movilidad de investigadores. Convocatoria de ponencias para Encuentro Nacional de Investigación. Convocatoria para artículos de investigación para las revistas ESTRATEGIA SIUNAD : Cultura de méritos

23 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”. El Hiperlibro Unadista: Navegando por Colombia a través de la UNAD. UN LIBRO ENTRE TODOS, DE TODOS Y PARA TODOS. Popayán, Pasto, Pitalito, Florencia, Gachetá, Facatativa, Puerto Carreño, San José del Guaviare, Ocaña, Pamplona, Soatá, Chiquinquirá, Quibdó, Turbo, Sahagún, Santa Marta Invitación especial

24 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” Web: SIUNAD

25 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

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28 PROYECTOS ACTUALES

29 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” INVESTIGACION Cada tutor debe asumir un proyecto de investigaciónCada tutor debe asumir un proyecto de investigación Incentivar semilleros (jóvenes investigadores)Incentivar semilleros (jóvenes investigadores) Desarrollo con productos visiblesDesarrollo con productos visibles Socialización y publicación de resultados Socialización y publicación de resultados Vinculación del sector empresarial, institucional y localVinculación del sector empresarial, institucional y local

30 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” METAS 2010 - I Todos los tutores desarrollan 1 trabajo de investigación con sus cursos yTodos los tutores desarrollan 1 trabajo de investigación con sus cursos y actualizar CVLAC: FEBRERO 20 -2010actualizar CVLAC: FEBRERO 20 -2010 Incentivar 1 semilleros (jóvenes investigadores) por escuelaIncentivar 1 semilleros (jóvenes investigadores) por escuela Capacitación Semilleros: 6 marzo 2010Capacitación Semilleros: 6 marzo 2010 Escribir 2 artículo por Escuela para el periódico, 1 para revista de investigaciónEscribir 2 artículo por Escuela para el periódico, 1 para revista de investigación Abril, julio y octubre 2010Abril, julio y octubre 2010 Seleccionar 1 monitor de investigación por escuela Seleccionar 1 monitor de investigación por escuela Plazo 20 febrero 2010Plazo 20 febrero 2010

31 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social” METAS 2010 - I ENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACIONENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACION Abril 15 y 16 de 2010Abril 15 y 16 de 2010 2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL Sustentaciones trabajos de gradoSustentaciones trabajos de grado Abril 15 y 16 2010Abril 15 y 16 2010 Encuentro nacional de investigaciónEncuentro nacional de investigación Mayo 2010Mayo 2010 Clasificación Categoría D: CANANGUCHALES Y CAP en 2010Clasificación Categoría D: CANANGUCHALES Y CAP en 2010 Clasificación Categoría C: INNOVACION TECNOLOGICAClasificación Categoría C: INNOVACION TECNOLOGICA