Lectura en voz alta Objetivos: Construir vocabulario. Utilizar la literatura de buena calidad a través de una variedad de géneros. Incrementar el repertorio.

Presentación del tema: "Lectura en voz alta Objetivos: Construir vocabulario. Utilizar la literatura de buena calidad a través de una variedad de géneros. Incrementar el repertorio."— Transcripción de la presentación:

1 Lectura en voz alta Objetivos: Construir vocabulario. Utilizar la literatura de buena calidad a través de una variedad de géneros. Incrementar el repertorio del lenguaje y su utilización. Expandir el desarrollo de conceptos y estructuras lingüísticas. Usar el lenguaje y la gramática.

2 La lectura en voz alta es una técnica en que la profesora lee a los niños cuentos, historias, para compartir con ellos el placer de leer y actuar como un modelo que aprecia la lectura y la disfruta. Los niños /as disfrutan y aprenden de los libros que se leen. ¿cómo se realiza?: Los niños/as se sientan cómodos en la sala de clases. Se crea un ambiente de intimidad y confort. Se facilita la proximidad y la discusión. Dar seguridad y calidez a los niños/as Como sucede con las historietas que los padres leen a sus hijos. Se leen historias que son divertidas y/o temas interesantes para los niños/as. Los alumnos/as deben ver que la profesora disfruta también con la lectura.

3 Procedimiento para le lectura en voz alta en clases. Leer varias lecturas durante el día todos los días. Con el objeto de que sea un hábito y que forme parte de las actividades escolares diarias. Se pueden establecer en un horarios o pueden ser una transición entre dos actividades que exijan trabajo y concentración. Se recomiendan 3 o más lecturas en voz alta diarias. (esto dependerá de algunos factores) Planificación: Considerar el objetivo de la lectura para relacionarla con las demás actividades. (para que no sea descontextualizada) Propiciar una discusión de la lectura antes, durante y después de ella. Hacer conexiones con la vida personal del niño/a y profundizando en la comprensión del texto. Establecer normas de conducta. Leer previamente el libro varias veces. Hacer una introducción a la lectura.

4 Finalizada le lectura en voz alta. Se facilitan las conexiones con otros textos cuando la historia es familiar. Se pueden desarrollar actividades de dramatización, artísticas, de escritura. Se pueden hacer tablas comparativas o de textos que comparten aspectos comunes. Ejemplo. Un lobo ferozCaperucita Roja. Los tres cochinitos Una reinaLa bella durmiente Blanca nieves y los siete enanos Tres personajes tiernosLos tres cochinitos Los tres ositos Un príncipeLa bella durmiente La cenicienta.