Foro Regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior Acreditación: Demandas potenciales, preocupaciones, reflexiones.

Presentación del tema: "Foro Regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior Acreditación: Demandas potenciales, preocupaciones, reflexiones."— Transcripción de la presentación:

1 Foro Regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior Acreditación: Demandas potenciales, preocupaciones, reflexiones y recomendaciones generales. Experiencia de la República de Panamá Ciudad de Guatemala, 01 de octubre de 2013.

2 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación Preocupaciones Esfuerzos de evaluación realizados por las Universidades a través del SICEVAES (no reconocidos por las Agencias Nacionales). Poco nivel de articulación (entre agencias nacionales; y entre las regionales y nacionales). RECCACES. Diferentes niveles de avance en los sistemas de evaluación y en el desarrollo de los procesos de acreditación en general (en los países centroamericanos) Poco avance en la definición de un sistema de indicadores y estándares de la calidad a nivel regional.

3 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación Reflexión “La articulación, colaboración e intercambio de las agencias regionales y nacionales, así como el apoyo al impulso de las agencias o sistemas nacionales de acreditación en los países con menores niveles de avance; es un compromiso hacia una integración real, que nos permita avanzar en los procesos de armonización, de movilidad académica, reconocimiento de títulos y en un futuro, incluso de compartir el espacio para el ejercicio profesional; y presentarnos así al mundo con mayores fortalezas y oportunidades como región.”

4 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación Recomendaciones Enfoque: SICEVAES como ente de coordinación y articulación. Consenso mínimo de qué tipo de sistema de evaluación y acreditación queremos y para qué. Que las agencias nacionales revisen la guía de evaluación del SICEVAES, sugieran aspectos complementarios y necesarios desde los marcos regulatorios, como primer paso para aprovechar los esfuerzos de evaluación realizados por SICEVAES. Estos esfuerzos, serían la base para los sistemas de aseguramiento de la calidad en los países con menores grados de avance.

5 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación Recomendaciones Enfoque: SICEVAES como ente de coordinación y articulación. Fortalecer y actualizar el Banco de Pares del SICEVAES en todas las disciplinas del conocimiento e impulsar la formación permanente de los mismos para que este sea utilizado por las agencias nacionales. Promover convenios entre las agencias regionales y nacionales para acreditaciones conjuntas. Promover la reestructuración de un organismo regional para que asuma la responsabilidad de acreditación de aquellas áreas deficitarias. Impulsar seriamente la acreditación por clusters.

6 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación Como una gran recomendación Un modelo de directriz regional para el desarrollo del sistema, como base para el reconocimiento de las regiones Comparación de modelos y manuales. Creación de nuevas armonizaciones y normativas comunes de acreditación.

7 Foro regional Centroamericano de Evaluación y Acreditación EL Aseguramiento de la Calidad Debe ser fruto de un esfuerzo compartido entre el Estado y las instituciones de Educación Superior. En este esfuerzo debe comprenderse que la calidad no es una cualidad que posee una institución, sino un proceso de mejora continua que una institución ha implementado y se encuentra en permanente desarrollo.

8 Muchas gracias