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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO Proyecto: ESPOL 2004 - 3S Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS Profesor: 3,N.N.N No. Est. registrados : 8006 Unidad: ICHE Materia: METODOS CUANTITATIVOS III Paralelo: 001 Año: 2004 Período: 3S No. Est. evaluados : 2 No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0 No. Preguntas: 34 Promedio Unidad: 87.28 Promedio Unidad-Encuesta: 0.00 Promedio Profesor-Paralelo:50.00 Desviació Estandar-Paralelo:0.00 PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS) PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS) AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 12345671234567 Asistí regularmente a clases Asistí puntualmente a clases Permanezco en clase durante toda la sesión programada Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, 0.00 50.00% respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 8Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas,0.00 50.00% respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 9En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados0.00 50.00% 10 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados0.00 50.00%
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ORGANIZACIÓN DEL CURSO ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 11 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la0.00 50.00% programación y políticas del curso. 12 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la0.00 50.00% programación y políticas del curso. 13 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 14 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 15 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 16 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 17 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el 0.00 50.00% dictado de la clase. 18 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el0.00 50.00% dictado de la clase. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 19 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 20 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 21 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 22 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 23 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que 0.00 50.00% expone. 24 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que0.00 50.00% expone. 25 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las0.00 50.00% clases. 26 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las0.00 50.00% clases. 27 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 28 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 29 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 30 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 31 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 32 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 33 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los 0.00 50.00% estudiantes. 34 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los0.00 50.00% estudiantes. 35 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 36 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 37 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite 0.00 50.00% pensamientos diferentes. 38 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite0.00 50.00% pensamientos diferentes.
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39 40 41 42 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 0.00 50.00% RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 43 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 44 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 45 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 46 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 47 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 48 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 49 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 50 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 0.00 50.00% EVALUACIÓN ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 51 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos,0.00 50.00% pruebas, etc.) 52 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos,0.00 50.00% pruebas, etc.) 53 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 54 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 55 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 56 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 57 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 58 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 59 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos 0.00 50.00% oportunos a sus estudiantes. 60 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos0.00 50.00% oportunos a sus estudiantes. CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 61 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los0.00 50.00% temas de examen. 62 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los0.00 50.00% temas de examen. 63 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo0.00 50.00% reglamentario) 64 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo0.00 50.00% reglamentario)
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65 66 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 0.00 50.00% DESEMPEÑO DEL PROFESOR ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 67 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el0.00 50.00% desempeño del profesor(a) como: 68 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el0.00 50.00% desempeño del profesor(a) como:
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