“La formación de los trabajadores técnicos: las políticas de salud y la libre circulación de los trabajadores como desafíos para la integración en el MERCOSUR”

Presentación del tema: "“La formación de los trabajadores técnicos: las políticas de salud y la libre circulación de los trabajadores como desafíos para la integración en el MERCOSUR”"— Transcripción de la presentación:

1 “La formación de los trabajadores técnicos: las políticas de salud y la libre circulación de los trabajadores como desafíos para la integración en el MERCOSUR” Seminario “Formación de Trabajadores Técnicos en Salud de Brasil y del Mercosur” 24-26/Nov/2008

2 Límites/Desafíos EDUCACIÓN 2

3 Límites/Desafíos  Perfil de matriculados (nivel medio concluido, concomitante con el nivel medio)  Perfil de egreso de cada carrera (competencias)  Malla curricular  Contenido programático  Carga horaria mínima  Modelo de enseñanza-aprendizaje  Articulación con el nivel superior (alcance de las competencias) 3

4 Límites/Desafíos TRABAJO 4

5 Debilidades/Desafíos  Disponibilidad de RRHH de Nivel Técnico  Distribución de RRHH en el Sistema de Salud  Condiciones laborales 5

6 Debilidades/Desafíos  Disponibilidad de RRHH de Nivel Técnico y Auxiliar NIVELREGISTRADOS NIVEL TÉCNICO SUPERIOR 9.510 NIVEL AUXILIAR 17.832 Total 27.342 6

7 Debilidades/Desafíos  Disponibilidad de RRHH de Nivel Técnico Técnicos en Enfermería 2.436 Técnicos en Obstetricia 1.206 Otros 5.868 Total 9.510 7

8 Debilidades/Desafíos  Disponibilidad de RRHH de Nivel Auxiliar Auxiliares en Enfermería 13.153 Auxiliares en Obstetricia 615 Auxiliares en Enfermería y Obstetricia 775 Otros 3.289 Total 17.832 8

9 Debilidades/Desafíos  Distribución de RRHH en el Sistema de Salud (MSPyBS) 9

10 Debilidades/Desafíos  Distribución de RRHH en el Sistema de Salud (MSPyBS) 10 MEDICOSLIC. ENFLIC.OBSTEC.ENFTEC.OBSAUX.ENFAUX.OBSTOTALES CONCEPCION 643916532341 362 SAN PEDRO 1041051824 3919 675 CORDILLERA 121295114483389 610 GUAIRA 97761022426715 491 CAAGUAZU 1211043672529915 607 CAAZAPA 512063162670 363 ITAPUA 14181911728110 540 MISIONES 61201015918916 320 PARAGUARI 121255129233883 640 ALTO PARANA 19451439153405 657 CENTRAL 15755332254577148814 3957 ÑEEMBUCU 453655920210 312 AMAMBAY 57481131800 200 CANINDEYU 44186251872 264 CHACO 69166471285 235 ALTO PARAGUAY 108110480 68 BOQUERON 164330420 68 CAPITAL 15685011101502912506 3614 TOTALES 44591714617332322641912013983

11 Debilidades/Desafíos  Condiciones laborales  Flexibilización  Desprecarización  Remuneración justa – Corrección del pluriempleo  Incentivos  Modalidades de contratación (permanente y permanentemente temporal  Seguridad social 11

12 Fortalezas 12

13 Fortalezas  Aumento de la oferta de educación (ITS)  Aumento de la demanda de educación (alumnos matriculados) 13

14 Debilidades/Desafíos 14

15 Fortalezas  Proceso de articulación MEC – MSP y BS (Convenio de cooperación interinstitucional, setiembre 2004) 15

16 Ministerio de Educación y Culto (MEC) Código Sanitario Ley N° 836/80 Código Sanitario Ley N° 836/80 Ley General de Educación Ley 1264/98 Ley General de Educación Ley 1264/98 Instituto Nacional de Salud (INS) Constitución Nacional Convenio de Cooperación Reglamento Académico 16

17 Fortalezas  Proceso de intercambio de experiencias entre países Proyecto TCC Brasil – Bolivia – Paraguay (2006) Bolivia: Escuela Técnica de Salud Pública (La Paz y Cochabamba) Brasil: Escuela Politécnica de Salud Joaquín Venancio Paraguay: Instituto Nacional de Salud 17

18 Fortalezas  Curso de Técnico en Registros e información en Salud (CUTRIS)  Fortalecimiento del Sistema Nacional de Información en Salud (SINAIS) 18

19 Fortalezas  Direccionamiento de la oferta de formación hacia el nivel Técnico superior Relación Nivel Técnico Superior-Nivel Auxiliar 19

20 Fortalezas CARRERA DE ENFERMERIA Relación Nivel Técnico Superior-Nivel Auxiliar 20

21 Requerimientos 1. Fortalecimiento de los procesos de regulación para garantizar la calidad del proceso de educación 2. Direccionamiento de la oferta de educación hacia aquellas carreras pertinentes a las necesidades del sistema de salud 3. Fortalecimiento de la Cooperación Técnica interpaises para el intercambio de experiencias 4. Integración de los Sistema de Información relativos a los RRHH de nivel Técnico 5. Definición de criterios técnico-académicos para el reconocimiento de títulos expedidos en países miembros del MERCOSUR 6. Definición de criterios para la Certificación de competencias laborales (MERCOSUR) 21

22 CONCLUYENDO 22

23 Muchas gracias…! 23