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Gramática 6.2 Affirmative Informal (Tú) Commands Affirmative Informal (Tú) Commands with Pronouns el 10/17 de abril.

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1 Gramática 6.2 Affirmative Informal (Tú) Commands Affirmative Informal (Tú) Commands with Pronouns el 10/17 de abril

2 Notes You will copy the following notes on page 149 of your INB. The title for this section is: Affirmative Informal (Tú) Commands If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.

3 Affirmative Informal (Tú) Commands To tell someone you address as tú to do something, use an affirmative informal command.

4 Affirmative Informal (Tú) Commands To form the affirmative informal command of regular or stem- changing verbs, just drop the final s off the end of the tú form of the verb. Order a chicken sandwich. Pide un sándwich de pollo. Wash the dishes. Lava los platos. Affirmative Informal (Tú) Commands (tú) hablasyou speak (tú) comesyou eat (tú) pidesyou ask (for) habla come pide speak eat ask (for)

5 Irregular Affirmative Informal (Tú) Commands Some verbs have irregular affirmative informal commands. Irregular Affirmative Informal (Tú) Commands venir_______ (come) hacer_______ (do, make) ir_______ (go) decir_______ (say) tener_______ (have) poner_______ (put) salir_______ (go out, leave) ser_______ (be) ven di sal haz ten ve pon sé Yo, I got ten weapons, eh!

6 Affirmative Informal (Tú) Commands Here are some verbs you might use to ask someone to help you in the kitchen. They all have regular command forms. *Note that calentar is an eie stem-changing verb.* Cut the carrots, please. Corta las zanahorias. Heat up the chocolate. Calienta el chocolate. Kitchen Verbs to opento heat upto take out to cutto mixto add abrir cortar *calentar (ie) mezclar sacar añadir

7 Practica – pg 148 La ensalada de frutas Graciela ayuda a su hermano a preparar una ensalada de frutas. Completa sus oraciones con el mandato informal (informal command) correcto. Ahora pon las oraciones en orden. 1.__________ (servir) la ensalada fría. 2.__________ (lavar) las frutas. 3.__________ (probar) la ensalada para ver qué tal está. 4.__________ (añadir) un poco de azúcar (sugar) a las frutas. 5.__________ (cortar) las frutas en trozos (pieces) con el cuchillo. 6.__________ (poner) los trozos en un plato hondo. 7.__________ (tener) cuidado con el cuchillo. 8.__________ (mezclar) las frutas con un poco de jugo de naranja. Sirve Lava Prueba Añade Corta Pon Ten Mezcla

8 Practica – pg 148 ¡Sé buena estudiante! Tu amiga quiere mejorar (improve) sus notas. Dile qué necesita hacer. MODELOestudiar mucho Estudia mucho. 1.hacer la tarea 2.ir a clase todos los días 3.salir temprano para el colegio 4.escuchar bien en clase 5.trabajar en clase 6.venir conmigo a la biblioteca 7.ser trabajadora 8.tener los útiles contigo Haz la tarea. Ve a clase todos los días. Sal temprano para el colegio. Escucha bien en clase. Trabaja en clase. Ven conmigo a la biblioteca. Sé trabajadora. Ten los útiles contigo.

9 Notes You will copy the following notes on page 151 of your INB. The title for this section is: Affirmative Informal (Tú) Commands with Pronouns If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.

10 Affirmative Informal (Tú) Commands with pronouns You know that the direct object pronoun goes immediately before the conjugated verb. It can also be attached to the end of an infinitive. -¿Siempre preparas la cena? -No, no la preparo siempre, pero hoy sí voy a prepararla.

11 Affirmative Informal (Tú) Commands with pronouns When you use a pronoun with an affirmative informal command, attach it to the end of the verb. Add an accent to the stressed vowel of the verb, unless the verb is only one syllable long. -¿Preparo la carne? -Sí, prepárala. -¿Pongo los vasos en la mesa. - Sí, ponlos allí.

12 Practica – pg 151 ¿De qué hablas? Identifica los pronombres de complemento directo en cada oración. Luego decide a qué cosa se refiere. 1. Ponlo en el refrigerador. a.el queso b.la leche c.el libro 2. Sácala del horno. a.la basura b.el tocino c.la pizza 3. Ábrelo otra vez. a.el durazno b.el refrigerador c.la aspiradora 4. Córtalas con el cuchillo. a.las zanahorias b.las servilletas c.la manzana 5. Sírvelos en el plato hondo. a.los cereales b.la sopa c.los refrescos 6. Mézclalo con el bróculi. a.el queso b.el flan c.las espinacas 7. Mézclalos en el plato hondo. a.los huevos b.las naranjas c.los tenedores

13 Practica – pg 150 Ponlas aquí Tu amigo te ayuda a mudar (move). Dile dónde poner las siguientes cosas. MODELOel refrigerador Ponlo en la cocina. 1.la cama 2.las plantas 3.la comida 4.los vasos 5.el microondas 6.los libros 7.los videojuegos 8.las sillas 9.la mesa 1. Ponla en la habitación. 2. Ponlas en el jardín. 3. Ponla en la cocina. 4. Ponlos en la cocina. 5. Ponlo en la cocina. 6. Ponlos en la sala 7. Ponlos en la sala. 8. Ponlas en el comedor. 9. Ponla en el comedor.

14 Practica – pg 150 ¿Qué hago? Escucha las preguntas de Nuria y escoge la respuesta más lógica. a.Caliéntalo en el horno. b.Sácalos del refrigerador y ponlos en la mesa. c.No, todavía no. Ponla con las otras bebidas. d.Sí, ponlas a calentar en el microondas. e.Córtalas y mézclalas en un plato hondo


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