©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM ConstruccionesProblemáticaInfluencias ¿Sabias que?

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1 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM ConstruccionesProblemáticaInfluencias ¿Sabias que?

2 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAMConstrucciones Los incas construyeron muros de piedras de todos los tamaños y formas logrando en todos los casos un ajuste prodigioso, sin embargo no conocieron la bóveda, por lo cual sus grandes estructuras arquitectónicas remataban en techos de paja a dos aguas y las aberturas de las paredes eran estrechas. Lo más notable de su arquitectura es el excelente trabajo de las piedras. Al trabajar esquinas hicieron coincidir sus lados unos con otros (aun hoy sobre ellas se asientan modernas construcciones), las puertas y ventanas eran trapezoidales mayormente. Lograron un verdadero e inconfundible estilo en las artes decorativas y la arquitectura.

3 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Las construcciones quedaron divididas en tres según su utilidad

4 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM La arquitectura pública consistía en palacios, hogares, tumbas, caminos, corrales y terrazas de cultivo en las laderas de las montañas.

5 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Pucaras Supieron fortificar los lugares adecuados construyendo fortalezas o pucaras, típicos de esta cultura, así hacer mas difícil en caso de algún ataque, y esta fue la mayor estrategia en construcciones que tuvieron los incas. Unas de las mas importantes fueron:

6 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Fue la religión inca ante todo estatal y teocratita que presentaba al emperador como hijo del sol, pero que, con sagaz visión política, supo incorporar los dioses y las creencias de los pueblos conquistados. Diseminados por todo el imperio inca se levantaban templos o capillas que cobijaban estatuas y fetiches. Se levantaron grandes templos en ciertos puntos claves. Algunos historiadores se refieren a machu pichu como ciudad sagrada por estar rodeados de huacas que son los fenómenos naturales o accidentes geográficos adorados por la religión inca

7 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM ¿Traerá repercusiones? Nos situamos, en la antigüedad y en la actualidad, basado en información bibliográfica, argumentos, entrevistas y testimonios personales. Interesados en la influencia que encontramos en determinados puntos geográficos, que aun encontramos parte de esa arquitectura antigua, proponemos investigar su origen y el porque. En sus alrededores, porque se mantiene la forma y se conserva la línea, ¿Por que? ¿Qué problemas causaría edificar fuera del lugar, o que consecuencia podría tener una edificación masiva o de ciudad, en algunos lugares? Creemos que más allá, de argumentos reglamentarios, se encuentra un trasfondo de creencias y cultura, que se transmite de generación en generación. Desde diferentes puntos de vista, observar como se forman en la actualidad las construcciones con influencia indígena, las reconstrucciones de lugares creados por los mismos interpretes del tema. La bibliografía nos aporta, información contribuida por arqueólogos, sociólogos, e historiadores. Las entrevistas, son testimonios que nos ayudan a descifrar las vivencias de los actuales descendientes de aborígenes que hoy en día construyen en la actualidad las viviendas. Nos preocupa saber el futuro, y si se desvanecerán las culturas y las tradiciones que posee la arquitectura en la actualidad.Problemática

8 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM INFLUENCIA INICIAL Nos referimos a la influencia inicial cuando hablamos de los principios de las construcciones mas importantes. Buscamos el origen de las mismas, y su proveniencia INFLUENCIA DE LA CONQUISTA La conquista de las civilizaciones europeas, atrajo como consecuencias modificaciones tanto en la sociedad como en la arquitectura de los indígenas, se formaron nuevas divisiones sociales, al igual que nuevas estructuras, el poder físico y mental, al liberar en America, modifico el ambiente de las tribus INFLUENCIA ACTUAL En la actualidad se mantienen edificaciones, construidas en la antigüedad por los interpretes del tema o bien, reconstruidas ( claro ejemplo del pucara ), debido a características de las zonas ( clima, precipitaciones, etc. ), en la actualidad se encuentran claras influencias, y como se mantienen las costumbres de las construcciones Influencias

9 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Sabias que..

10 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM ¿Cómo rompecabezas? Utilizamos este dicho del rompecabezas porque las piedras y rocas utilizadas en sus edificaciones encajan perfectamente unas con otras. No hay dos piedras similares, cada una de ellas fue tallada especialmente para ocupar un determinado lugar, con arbitrarios ángulos y rocas meticulosamente labradas, como si se tratara de un rompecabezas. En las construcciones no se empleo ninguna clase de unificador como cal, yeso y demás; sin embargo la unión entre cada una de las piedras es tan perfecta que no se puede introducir ni siquiera la hoja de una navaja.

11 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM ¿Se parece a un rostro humano? El Machu Pichu etimológicamente proviene del quechua machu pikchu que significa “Montaña Vieja” En aquellos tiempos era una residencia de descanso, también se dice que fue utilizado como santuario religioso. Este paisaje del Machu Pichu es el que cualquier persona del lugar o turista puede captar, apreciar o tomarle una fotografía

12 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Pero sin embargo si a las fotos le damos un giro de 90º podemos apreciar una sensacional semejanza con la cara de un Gigante con atuendos aborígenes. A raíz de esta deducción, la Comunidad Científica Internacional cuestiona con más argumento la posibilidad de Origen extraterrestre de los Incas.

13 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Desde arriba ¿Ves un Puma? Desde una vista superior, la ciudad del Cuzco tenía la figura de un Puma que se recostaba sobre el lecho seco del antiguo lago Inkill. Su cabeza de piedra se apoyaba en la colina de los halcones y estaba formada por una fortaleza. Sus pupilas eran los torreones cubiertos de planchas de oro que ante el sol tenían un majestuoso brillo. Sobre su gigantesco lomo corre hasta hoy el Tullumayu, mejor conocido por el “río de huesos” y le decían así por las vértebras del dios. Su cola estaba formada por una antiquísima calle que actualmente conserva el nombre que tenía, Pumaq chupan y significa cola del puma.

14 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Sabias que… Cuzco fue declarado Patrimonio Histórico de la Humanidad en 1983 por su valor histórico, cultural, arquitectónico y artístico Sabias que... La denominación "quechua" designaba tanto a los incas como a la lengua que éstos hablaban y, partir de 1483 se transformo en la lengua oficial del estado. Sabías que... Sabías que... El descubrimiento de Las ruinas de Machu Pichu, que se le adjudica al arqueólogo e historiador norteamericano Hiram Bingham en 1911, fueron en realidad descubiertas 11 años antes por el campesino local Agustín Lizarraga quien por temor a ser considerado loco o ser castigado por develar un secreto de estado no dio a conocer su descubrimiento. Mas tarde Lizarraga le informa a Bingham sobre las ruinas encontradas y este lo hace saber tomando el descubrimiento como suyo.

15 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Sabias que... Machu Picchu, la Ciudad Perdida de los Incas, se encuentra a 2430 metros de altura, y es una de las maravillas del mundo. Sabias que... El pulimento de la piedra fue trabajado con la misma perfección contenida en el antiguo Egipto y fue este el aspecto en el que alcanzo mas desarrollo la cultura incaica. Sabias que... La estatuaria incaica era metálica, con figuras humanas y animales de tamaño natural

16 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM Sabias que... El Cuzco esta situado a 3.355 metros de altura en las laderas trasandinas y sureñas de la cordillera, y a 813 kilómetros del mar. Era el centro estratégico y preciso para dominar todo el imperio. Sabias que... El Templo del Sol, llamado Coricancha quiere decir “cerco de oro” por la enorme cantidad de ese precioso metal que contenía Sabias que... El inmenso volumen de trabajo minucioso y acabado de la arquitectura incaica lleva a algunos a suponer que los antiguos conocían procedimientos misteriosos para labrar, pulir y entrabar las piedras como sustancias para ablandarlas o aleaciones de metales con las que obtenían instrumentos casi tan duros como el acero?

17 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM - Agradecemos profundamente a la Directora del Establecimiento Graciela Medardi por facilitarnos el viaje al la ciudad de Tilcara y la entrevista a la radio universidad, al Arquitecto Raúl Nicastro por recibirnos en su lugar de trabajo, ayudarnos en nuestra investigación y acercarnos mas información. A la guía por el recorrido completo por el pucara, e informarnos de muchas cosas que eran desconocidas para nosotros. - A Don Jiménez por su amabilidad a la hora de explicar su trabajo y otros a la Señora Vilte por recibirnos en su casa cantarnos, y mostrarnos otro punto de vista a la investigación. - Muchas gracias a radio Universidad, por darnos un lugar en su tiempo para hablar de nuestro proyecto. - A la Srta. Vanesa, por la gentileza de otorgarnos el permiso para usar sus fotos personales del Perú. - Al desafío "THINKQUEST" por alentarnos a participar, y a la vez aprender a ser investigadores.

18 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM - Integrado por 4 alumnos, 2 alumnas y el tutor decidimos investigar el tema "Imperio Incaico", desde sus orígenes hasta hoy en día - Este proyecto esta destinado al sector de la sociedad que quiera aprender y conocer sobre una de las civilizaciones precolombinas mas influyentes y desarrolladas en América latina y que se puede llegar a comparar con otras obras conocidas a nivel mundial

19 ©Todos los derechos reservados ATIPIRIS TEAM El Desafío ThinkQuest invita a los estudiantes a trabajar en equipo para crear un sitio Web sobre un tema de interés, con valor educativo para otros jóvenes y de contenido original. Coordinados por un docente tutor, los alumnos forman equipos de entre 3 y 6 integrantes. Los equipos pueden trabajar sobre distintos temas que van cambiando edición a edición. Además, pueden desarrollar propuestas interdisciplinarias.